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1、学校骨干教师培训学习心得 在四天半的培训里，由上海的八位专家做了8个专题讲座，专题小组讨论了一次，参观了一处名校。 按张宝河主任的话说：此次培训规模之大，培训规格之高，是史无前例，空前而不绝后的。 短短4天半的学习，通过与专家教授的零间隔接触，我为他们渊博的知识而折服，为他们对教育的热情而感动，为他们对教育的深刻理解而赞叹，尤其是教授们深邃而博大的教育思想给予了我们丰富的精神大餐，真感觉不虚此行、收获满满。下面我把我的几点个人感悟和大家汇报交流一下。 华师大二附中副校长娄维义博士的讲座教育创新与创新教育，让我认识到教师的专业开展对教师来说是多么重要，教师的专业开展离不开学习和提高。因此，教师必
2、须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装头脑，丰富自己，才能塑造教师的人格魅力。 娄维义教授在讲座中聊到这样一段话：他说，我们的家长在看到有捡垃圾的人通常对身边的孩子这样说：“你要好好学习啊，不好好学习将来就会像他一样捡垃圾”，而有智慧的家长会说：“你要好好学习啊，不好好学习将来你就帮助不了这些人，也领导不了、管理不了这样的人。”看，老师们，说话者这种大相径庭的差距表现出的境界多么不同啊，学习积累决定了人们看问题的高度。 “注重学习，是一种态度，善于学习，是一种素质，学以致用是一种能力。”这是上海首届
3、名师、名校长，73岁的老教授程华在教师的专业素养中说的。 娄维义教授在给老师们的寄语中写到：“如果我们不能改变整个社会，但可以改变一所学校，如果我们不能改变整个学校，但可以改变一个班级，如果我们不能改变整个班级，但可以改变一个课堂!” 老师们，我们只有通过不断地学习，提高自身的业务水平，钻研业务，更新教学理念，做一个专家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和开展。让我们“在游泳中学会游泳，在创新中学会创新。”不断学习，勇于实践。 记得刚参加工作时，我每天茫茫然忙着课下分析课文，课上滔滔不绝，忙着和各种考试各种成绩战斗，几年下来，既没修炼成佛，更没有斗战胜佛，只是时光如白马过隙般毫不留情地走过
4、，顺便把我变成了一名老教师。而现在，每日被学校的琐事裹挟着前行，风尘仆仆而没有驻足思考的精力和时间。 我常常有这样的困顿：“我的课上的也许行云流水，但却是按部就班、缺乏深意;对学生的解答，是耐心细致的，但缺乏更深层次上的关心和考量;声音更多的喉咙，而不是发自内心;目光可能亲切柔和，但缺少深邃和睿智。” 在此次培训中，上海市语文特级教师王白云教授在做“专业”教师，享“快意”人生的报道中的一句“让思维行走起来”让我有醍醐灌顶的感觉。 “思维要（第33个教师节庆祝大会讲话稿:用 感动的精神 引领我们前进）有行走的过程，让自己用思考行走在教育的土地上，让精神在困顿中突围。” “这节课你满意吗?”我常常
5、这样问自己 我的课堂质量的浅层目标有三个：学生满意，自己满意，考试出成绩。我认为再“好”的课堂，如果学生不满意，那肯定就不是好课，所以一堂好课首先要抓住学生的心。 这节课教的什么?怎么教的?效果怎么样?这样的反思让我受益匪浅。最后，考出成绩也是一个硬性指标，但这不同于唯成绩论。如果我们的课堂不能给学生带来高分数，那你又怎能保证他们的高素质?语文要着眼现在，立足今生，这是我们应不断眺望的梦想。 袁文铮教授在讲座微课程的开发与应用中，讲到微视频在某种程度上解放了老师，老师不再是留声机，学生不理解的可以通过反复观看微视频学习掌握。杜龙辉教授在微课程媒体策略与设计艺术中也对微视频做了很实用和详实的讲解
6、，他们分别从教学理念和方法的角度提出以下主张： 用微课程解放课堂： 解放了课堂也就是解放教师对一些学生不容易理解和掌握的知识点制作成微课程，让学生课下通过反复观看微视频来加深理解、复习稳固，让学生的课下反复观看替代教师课上的反复讲解，将老师从课堂上解放出来。 解放了课堂也就是解放学生不是所有的学生都需要老师的反复讲解，课堂上有些知识的学习，对一些学习轻松的学生来说，是对学习吃力的学生的陪绑，有了微课程，可以让这局部学生从课堂陪绑中解放出来。 (二)微视频的制作与使用： 1、关于微视频的制作切记不可华而不实，要注重实用，要重内容而轻形式。内容制作要精致，要清晰，要让学生看得清楚看得明白，要利于学
7、生的学习。微视频的制作不可太花哨，否那么学生的注意力会被花哨的形式所吸引，结果会适得其反。 2、关于微视频的使用切记不要为使用而使用，而应该为实用而使用。 3、每个微视频都要简短，每个视频解决一个难点，要预习、复习两相宜。 教是为了不教，凤光宇教授也提到，我们要动脑筋研究教学，萝卜烧萝卜只是萝卜的味道，萝卜烧肉就是另一种美味，希望我们微视频的参加，就是萝卜加肉而烩出的一道味美佳肴。 28日下午参观上海外国语学校时，在走廊里看到一块制作精巧的宣传栏上有这么一句：学校让生命阳光般灿烂，课堂让学生糖果般甜蜜。读了让人感到温暖。希望我们的孩子都能在我们的课堂上感受到糖果般的甜蜜。 可以说，这次四天半的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺上的长进。无论从听报告到参观学校，还是从所见到所闻，每时每刻，都让我有所收获和感动，加上全区各校的老师们集聚一堂，我们在碰撞和交流中尽情地享受着学习的快乐。四天半的时间虽然短暂，但是必将沉淀下美好而永恒的东西，需要我们慢慢梳理、慢慢品味。
