《长春版语文四年级下册地震中的父与子名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长春版语文四年级下册地震中的父与子名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长春版四年春版四年级语文下文下册册 第八第八单元元地震中父与子第1页父亲，是你吗？父亲，是你吗？阿曼达！我儿子！阿曼达！我儿子！第2页学习目标学习目标1.1.学会生字新词，了解课文内容，想学会生字新词，了解课文内容，想象父亲抢救儿子画面。象父亲抢救儿子画面。2.2.分角色有感情朗诵课文，体会含义分角色有感情朗诵课文，体会含义深刻句子，感受父爱伟大。深刻句子，感受父爱伟大。第3页学习生字学习生字昔昔 漆漆 拐拐 挖挖 掘掘 控控 辟辟 拥拥 塌塌 墟墟 爆爆 堪堪第4页自由读文，初步感知自由读文，初步感知自由读文，借助字典，结合课文中句自由读文，借助字典，结合课文中句子认识本课生字和新词。子认识
2、本课生字和新词。画出使你深受感动地句子读一读，分画出使你深受感动地句子读一读，分小组交流。小组交流。第5页品读感悟品读感悟课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？在一次大地震中，一对父子靠着相在一次大地震中，一对父子靠着相互坚定地信念，父亲终于救出了儿互坚定地信念，父亲终于救出了儿子和儿子子和儿子1414个同学事情。个同学事情。第6页（1 1）“在混乱中，一位年轻父亲安置好受在混乱中，一位年轻父亲安置好受伤妻子，冲向他伤妻子，冲向他7 7岁儿子学校。岁儿子学校。”这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险。你从哪个词体有危险。你从哪个词体会到？会到？（“冲冲
3、”字，这个动作表达了这位父亲急迫字，这个动作表达了这位父亲急迫心情，他迫切地希望孩子能够平安。）心情，他迫切地希望孩子能够平安。）感悟了解感悟了解第7页（2 2）当看到教学楼已成为一片废墟时）当看到教学楼已成为一片废墟时“他他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，阿曼达，我儿子。我儿子。”从这里能够看出父亲见到废墟认为儿子从这里能够看出父亲见到废墟认为儿子已经死了，他感到极度痛心，表达了他失已经死了，他感到极度痛心，表达了他失去儿子悲痛心情。心爱儿子不在了，父亲去儿子悲痛心情。心爱儿子不在了，父亲那嘶心裂肺喊叫声，该怎样读呢？那嘶心裂肺喊叫声，该怎样读呢？（绝望、失
4、去了一切（绝望、失去了一切）第8页（3 3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说一句话：起自己常对儿子说一句话：“不论发生不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。起身，向那片废墟走去。”从这儿能够看出父亲看到了希望，他相信儿子从这儿能够看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他话，有一个坚定信念支持着他，所以会记住他话，有一个坚定信念支持着他，所以他他坚定地站起身。坚定地站起身。那我们该怎样读这段话呢？请大家那我们该怎样读这段话呢？请大家分小组讨论后练读。（个人读，评分小组讨论后练读。（个人读，评议
5、，齐读）议，齐读）第9页（4）“他挖了8小时，12小时，二十四小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼充满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”父亲坚信儿子没有死，奋力拯救儿子，顾不得休息，可见父亲对儿子爱伟大！是什么使父亲没完没了地挖呢？（是一个信念，“儿子在等我”）第10页 这是多么伟大父爱！这是多么坚这是多么伟大父爱！这是多么坚定信念，与其它失去孩子父母相比，定信念，与其它失去孩子父母相比，你还能体会到什么？你还能体会到什么？第11页是呀，这深深爱，坚定信念是呀，这深深爱，坚定信念儿子在等儿子在等我。我。是呀，这深深爱，坚定信念使这位年轻父是呀，这深深爱，坚定信念使这位年轻父亲不停
6、地挖，挖了亲不停地挖，挖了8 8小时小时 这伟大力量正是源于那句最真挚朴实话吗这伟大力量正是源于那句最真挚朴实话吗“不论发生了什么，我总会跟你在一不论发生了什么，我总会跟你在一起！起！”第12页（5 5）儿子看到父亲来救他，自信地告诉父）儿子看到父亲来救他，自信地告诉父亲，他曾经对不一样人说过：亲，他曾经对不一样人说过：“只要我只要我父亲活着父亲活着，他总会和我们在一起。，他总会和我们在一起。”从这儿能够看出儿子对父亲信任，他坚信从这儿能够看出儿子对父亲信任，他坚信父亲会来救他。即使在最危险，最艰险父亲会来救他。即使在最危险，最艰险时刻，儿子信念都没有动摇。时刻，儿子信念都没有动摇。第13页“
7、只要我父亲活着只要我父亲活着，他总会和我们，他总会和我们在一起。在一起。”这句朴实话终于让父子团圆。读一读这句朴实话终于让父子团圆。读一读父子间对话，看看你感受到了什么？父子间对话，看看你感受到了什么？（惊喜，自信，激动）（惊喜，自信，激动）第14页（6 6）儿子还是个无私人，在父亲救他时候，）儿子还是个无私人，在父亲救他时候，他让同学们先出去，要父亲先救他人。他让同学们先出去，要父亲先救他人。父亲与儿子都是了不起，父亲对儿子爱让我父亲与儿子都是了不起，父亲对儿子爱让我们感动，儿子对父亲信任，更让我们感动。们感动，儿子对父亲信任，更让我们感动。一句平实而强有力话连接着两颗心，所以，一句平实而强有力话连接着两颗心，所以，阿曼达被救后，这对了不起父与子无比幸福阿曼达被救后，这对了不起父与子无比幸福地拥抱在一起。地拥抱在一起。第15页总结回顾总结回顾 这是一个多么感人故事，学习后，这是一个多么感人故事，学习后，你有什么感受？你有什么感受？第16页拓展实践拓展实践 同学们回家后把你们感受对父母同学们回家后把你们感受对父母说一说，或是记在日志中，这就是说一说，或是记在日志中，这就是一个积累。一个积累。第17页再见！第18页
