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1、搭石这篇课文原文 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。 小溪的流水常年不断。每年汛xn期，山洪突发，溪水猛涨。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必必须脱鞋绾wn裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会依据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 搭石，构成了家乡的一道风光。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 如果别处都有搭石，独有这一处没有，人们会谴qin责这里的人懒怠du。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来
2、回，直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥的俗s语。搭石，原本就是天然石块，踩上去不免会活动，走得快才容易保持平衡。 人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协xi调有序x！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰chu绰，给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏f下身子背老人
3、过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。 小溪的流水常年不断。每年汛xn期，山洪突发，溪水猛涨。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必必须脱鞋绾wn裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们依据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 搭石，构成了家乡的一道风光。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 如果别处都有搭石，独有这一处没有，人们会谴qin责这里的人懒怠du。上了点年岁的人，无论怎样
4、急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥的俗s语。搭石，原本就是天然石块，踩上去不免会活动，走得快才容易保持平衡。 人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协xi调有序x！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰chu绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过
5、了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏f下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。3.搭石这篇课文主要讲了什么事 本文刘章写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们依据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。 搭石，构成了家乡的一道风光。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，独有这一处没有，人们会谴责这里的人懒怠。
6、上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 扩展资料： 走搭石过小溪，是家乡常见的出行方式。从解放后就走搭石，一直走了二十多年，超过上千万回。关于文中写道的人们摆搭石、走搭石、让搭石、背老人过搭石的情形，也仔细看过成千上万回。但是，作为一个著名诗人，这二十多年中，他并没有将这道风光写下来过。 看到了人们挤公车、横过马路拥挤无序，一下子想到了家乡人走搭石的协调有序、谦让互助，这对比，让重新感受到了家乡人“摆搭石、走搭石过程中表现出来的心灵之美，情操之美，淳朴的乡风之美，对现代人、现代都市的读者有着非
7、常深入的教育意义，经过对比之后，发现的材料的价值。 搭石 ：刘章 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。 小溪的流水常年不断。每年汛xn期，山洪突发，溪水猛涨。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必必须脱鞋绾wn裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们依据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 搭石，构成了家乡的一道风光。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 如果别处都有搭石，独有这一处没有，人们会谴qin责这里的人懒怠du。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带
8、的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥的俗s语。搭石，原本就是天然石块，踩上去不免会活动，走得快才容易保持平衡。 人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协xi调有序x！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰chu绰，给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 假
9、如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏f下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 教材解读 1、课文简说。 捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常；假设是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪 课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。 乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会激
10、烈地感染着同学的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。这也正是“搭石于默默无闻中凸现出的精神。 选编本课的意图，一是让同学从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美；二是学习从不起眼的事物中发现美、感受美。教学的重难点是体会是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。 2、词句解析。 1对句子的理解。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 这是课文的最后一个自然段，句子含义深入。 一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
11、 2对词语的理解。 汛期：指江河水位按时性的上涨时期。 绾裤：“绾指把长条形的东西盘绕起来打成结。“绾裤就是把裤子挽起来的意思。5.小学四年级上册搭石教材 搭石：刘章见于九年义务教育教材人民教育出版社出版的小学语文四年级上册第21课。全文内容如下： 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛xn期，山洪突发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必必须脱鞋绾wn裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们依据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 搭石，构成了家乡的一道
12、风光。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，独有这一处没有，人们会谴qin责这里的人懒怠du。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥的俗s语。搭石，原本就是天然石块，踩上去不免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协xi调有序x！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰chu绰，给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏f下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
