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1、2023年社区庆八一建军节活动总结 我在处理?阿长与山海经?这篇文章的时候，针对阿长为“我买来?山海经?时讲的话： “哥儿，有画儿的三海经，我给你买来了。 设计了一个表演的环节。要求两个学生分别扮演书店伙计和长妈妈，来表演一下买书的情境。学生们的反响非常热烈，有好几组同学都要求上台来表演。后来我邀请了两组同学上台表演，他们的台词和动作都不完全一致，但都很好地表现出了长妈妈买书时遇到的一些小挫折和不易。我于是就引导同学们，通过“三哼经这个错误的书名，我们知道了长妈妈买书的不易，从这儿可以看出长妈妈对“我的爱。同学们都纷纷露出了会意的笑容。但是突然有一位学生举手，我惊讶地叫他起来。他问了一个我预设
2、外的问题：“为什么鲁迅不把长妈妈买书的艰难写出来呢。我有些意外，我先请他坐下，表扬他这个问题提得非常好。随即让同学们思考这个问题的答案。一些同学经过简单的思考，提出了“有限视角的看法，因为“我并没有亲见阿长买书的过程，所以“我不能写出来。 但随即又有同学进行了反驳，说虽然“我没有亲见，但完全可以跟阿长打听出来呀。我很快乐地肯定了这一同学的意见。但是问题并没有解决。这个时候，我换了一种提问的方式，请同学们思考：把阿长买书的过程写出来和不写出来，哪一个更好。同学们经过剧烈的争辩，达成了共识不写出来效果更好。我随即追问： 为什么呢。同学们答复。因为不写出来，我们的想象空间更大，我们每一个人都可以想象
3、阿长费尽了周折，也许还遭遇过书店伙计的冷眼等等，让文章更有咀嚼的意味。 我充分肯定了同学们的意见，并且告诉他们这是一种文章“留白的艺术。“留白，本来是一种绘画的技术，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，让留有想像的空间。后来这种表现手法被广泛使用在陶瓷、文学等其他艺术形式中。中国人有着朴素的辩证主义思想，讲究“月满那么亏，水满那么溢，道家讲究“福兮祸所伏祸兮福所倚，什么东西太满了太过了反而不好。比方说有名的宋玉写的?登徒子好色赋?里描写邻家的绝色美人并没有描绘她的眉眼怎么精致，而是用了“增之一分那么太长，减之一分那么太短，着粉那么太白，施朱那么太赤这样相对模
4、糊的描写。是宋玉描绘美人的词汇不够用吗。并不是。这是一处典型的“留白式的写法。每个人对于美的理解是不同的，你可能认为165的女性最美，但有些人偏偏就觉得155的女性更小鸟依人。宋玉说“增之一分那么太长，减之一分那么太短增减的标准完全在于读者本人。这样美人的形象就可以跟随着读者的想象来到达完美。这正是一千个读者就有一千个绝世美人的形象。 留白可以使文章含蓄隽永，不那么直白，中国的文学讲究“不着一字，尽得风流，讲究“羚羊挂角无迹可寻。如果把话写尽，把能够写的都写出来，文章就显得太呆板，失之灵动。正如美人最美的时候恰恰是“犹抱琵琶半遮面的朦胧美。如果鲁迅先生不遗余力地把阿长买书的艰难反复渲染，就有一
5、种刻意和做作的嫌疑。反不如像现在这样，用“三哼经三个字轻轻一点，读者读到这儿的时候，突然与鲁迅先生心灵相通，突然感同身受，仿佛遇着了一个霹雳，理解了作者这三个字背后深藏的一点东西，文章的味道也就品出来了，读者和作者也仿佛搭建起了一座心灵的相通之桥，于是读者会心一笑了。 八年级上册的课文中不止这一篇用了留白这种手法。比方说?桃花源记?同样有留白。渔人“一一为具言所闻，渔人出来以后“诣太守，说如此他这两次答复中，具体都说了一些什么呢。文章并没有交待，但是读者是完全可以通过上下文借助自己的想象来补充完善的。试想一下，如果陶渊明事无俱细，把渔人和村民以及太守的对话一五一十地全写出来，不仅文章会显得赘余臃肿，桃花源这个作者精心打造的世界也就完全没有了神秘的色彩。 一个课堂上随机生成的小问题，让我和同学们发现了鲁迅先生一处独到的用心，“留白这一表现手法让我们的阅读体验更加丰富，而且也可以让同学们在记叙文写作中有所借鉴。 内容总结12023年社区庆八一建军节活动总结 我在处理?阿长与山海经?这篇文章的时候，针对阿长为“我买来?山海经?时讲的话： “哥儿，有画儿的三海经，我给你买来了2“留白，本来是一种绘画的技术，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，让留有想像的空间3这是一处典型的“留白式的写法
