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在家里第二课时 教案教学设计识字3：在家里(续)第二课时一、复习巩固1、充分调动字、词卡。2、给“上、下”组词。3、动手用生字部件拼拼、读读。二、读词语、读短文1、学生借助拼音自读短文，然后同桌对读，互相纠正读音。三、学习短文中的生字 1、开火车读字、词卡，检查自读情况。2、启发学生自己想办法记住文中的6个生字，老师适当指点。晚日+免(兔)送关，辶；学习新偏旁“辶”果日+木笑学习新偏旁“”也地-也四、朗读课文1、指导朗读短文，按照标点停顿，读好句的自然停顿。2、小组讨论：你觉得小红在家里是个怎样的孩子？你是知道的？3、全班交流，重点体会，为什么爸爸、妈妈和我都笑了？4、你平时在家里也像小红一样吗？你做了哪些事？五、学写生字“土、个”1、观察生字在田字格中的位置，注意“土”的笔画顺序。2、学生描、临后，练写。3、“个”上面是“人”，不是“入”，撇高捺低，两笔相接点在撇笔的头上，开口度大，竖居中，压在竖中线上，带针尖，不与“人”连接。4、学生描红练习练习，老师巡视，相机指导。六、布置作业1、读偏旁，找出有这个部首的字，连一连。sn din shu 报 sh z png氵 灯 礻t shu pang 纸 hu z pang扌 沙 火jio s pang 视纟2、读一读、连一连 沙发 报纸 台灯 电视bo zh sh f din sh ti dng资料提供者：第 页
