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1、1.1 中学序曲【教学目标】1知识目标：知道中学生活与小学生活的不同之处。理解中学阶段为人的一生奠定重要基础。掌握中学生活为中学生的发展提供了新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。2能力目标：提高对中学时代重要性的认识和理解能力，把握机会，学会用积极的态度对待中学生活的新目标和新挑战，培养合作探究和辨析能力。3情感态度价值观目标：面对中学生活中的各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，勇于战胜困难，积极进取。【教学重点】中学时代的重要性。【教学难点】如何把握机会、迎接挑战。【教学过程】一、导入新课教师呈现PPT内容，导入新课 “我翻过身，从睡梦中醒来。望望窗外，天空刚刚泛起鱼肚白；看看小闹
2、钟，才五点多。看来，我有些兴奋过度了，因为这是我上中学的第一天。 到了学校，我和几位新同学一起熟悉了新校园的环境。我感到中学校园这块神圣的土地，这座莘莘学子迈向成功的神圣殿堂，到处生机勃勃，鸟语花香。这是一个新的学期，是一个新的起点，也是初中学习生涯开始的第一个学期，我一定要在这个学期里，努力学习，奋发图强，为初中学习打下坚实的基础。” 我们进入了人生的新的阶段中学时代。如何看待中学时代，它对我们的成长有什么重要影响呢？下面我们进入中学序曲的学习。二、探究新知1新的起点活动一：竞赛游戏我爱新校园 幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自
3、由选择并回答。比一比哪组同学对新校园观察得仔细，了解得具体。问题：(1)学校处在哪个方位？(2)学校有哪些建筑？(3)学校有多少间教室、实验室和办公室？(4)我们的操场有哪些设施？小组踊跃发言后，教师PPT播放学校的视频，带学生走出教室，参观校园，向大家介绍事先准备的学校资料，激发学生对新学校的热爱之情。教师总结：这就是我们的校园，充满了希望和梦想的地方。在这里，我们有了新的身份中学生。中学生活把我们带入了一个别样的天地，刚才我们在PPT上已经感受过了，我们站在了一个新的起点上。让我们满怀信心开始崭新的中学生活吧！活动二：说一说初中生活新变化请两位同学以对话的形式表演以下内容： 当我穿上崭新的
4、校服，迈进中学的大门，我已是一名初中生了，初中生活让我感到兴奋而又新奇。我感到初中学习的科目比小学时增加了不少，除了语文、数学、英语、道德与法治(小学时为品德与社会)、美术、音乐、体育外，还增加了历史、地理、生物，真让我有点应接不暇；老师讲课的速度也比较快，学习中的许多问题得靠我们自己讨论解决；老师对我们也管得少了，班上很多事情都让我们自己做主、自己管理；在中学里，学生会、文学社以及各种兴趣小组还真不少，我参加了学校的春蕾文学社以及学校的篮球队。多媒体展示资料内容或者是展示初中的课程表和小学的课程表，引发学生思考。(1)请你根据表演说一说中学生活有哪些变化。(2)对于中学生活你有哪些感受？(教
5、师提示：感受可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答)教师总结：我们要认识到自己是一名中学生了，细心体会和感悟新变化，积极适应新变化。增强自主能力，主动与人交往。通过同学们的感受，我们可以知道，中学和小学相比有许多的不同，它对我们的要求更高更多了。同时，我们思考问题更加有深度和广度了，那么中学时代对我们来讲有什么重要意义呢？活动三：阅读感悟：见证生命进阶的中学时代名人的中学印象(教师PPT呈现钱学森、爱因斯坦、比尔盖茨的中学时代材料)学生观看后思考：(1)这些名人的中学时代给我们什么启示？(2)中学时代在人生长卷中有什么重要意义？在组内交流探究达成共识后，小组代表在班级发言。教师总
6、结：(多媒体展示内容) 中学时代的重要性：(1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更为丰富而厚实的底色。2成长的礼物活动四：深情朗诵抓住今天(PPT呈现材料内容，请两位同学有感情地进行朗诵) 人近中年，常常懊悔青少年时期由于贪玩或不明事理，浪费了许多珍贵的时光。 有一次，我写了一篇文章，引用了一首古诗，我自以为记性颇好，便没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就
7、生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！ 当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的。而且我还深深地认识到，青年时以为自己光阴无限，很少有时间的紧迫感。如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。那么，你就有可能把这时光变成希望的一切，你如果这样做了，你长大不仅会做出一番成就，而且会成为一个真正懂得生命价值的人！选自冯骥才哦，中学时代学生思考：为
8、什么说中学时代是“多好的时代”？小组讨论并请代表发言。教师总结：(1)(多媒体展示内容)中学生活的意义：中学生活提供了发展自我的多种机会。新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会重塑完美的自我新形象。 中学时代对人的一生有着特别的意义。它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学时代，弥足珍贵。它对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学时代提供了发展自我的多种机会，比如前面我们说到的各种社团。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们每个人都期待中学阶段有更多的惊喜和收获，这需要我们出发前做好认真准备
9、，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。正像冯骥才所说的那样要好好把握自己的中学时代，使自己成为一个真正懂得生命价值的人！ (2)通过这节课的学习，我们认识了中学生活这个新的起点，认识了中学时代对我们的意义。老师希望我们能在新的起点上共创新的辉煌。下面我们在“中学生活这个新起点”来设计一下我们的未来。活动五：拓展空间设计未来教师让学生设计自己的未来，挑选个别学生进行展示后点评。A我对自己未来的设计是： 。(点拨：可从未来理想职业、提高自身素质、履行社会责任等方面进行阐述)B阳光总在风雨后，在实现自己未来设计的时候，我可能会遇到这样的困难： 。对此，我准备这样面对： 。教师总结：在人生的不同发展阶段，我们的任务目标各不相同。有些事情是现在就必须做的，是不能等待的；有些事情是今天不能去做，将来才可以去做的；还有一些事情是需要一生去做的。人这一生中只有明确什么是该做的，什么是不该做的，在对的时间做了对的事情，生活才会幸福，人生才能出彩。三、本课小结 中学生活是一个全新的开始，这一阶段虽然时间不长，但却为人一生的发展奠定重要的基础。在中学阶段，父母对我们寄予了厚望，我们也对自己的中学生活设计了许多美好的蓝图。“千里之行，始于足下”。同学们，中学生活的序幕才刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
