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1、第十三单元鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧1阅读下面的元曲，回答问题。 别 情 王实甫【十二月过】自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。【尧民歌】怕黄昏忽地又黄昏，不消魂怎的不消魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分，缕带宽三寸。（注：缕带即腰带）（1）前支曲十二月过三句句句写景，但句句见人，请分析在景物描写中蕴涵着主人公怎样的情感。（2）两支曲子在字句运用上各有什么特点？产生了怎样的效果？2阅读下面这首元曲，然后回答问题。 【双调】楚天遥过清江引 薛昂夫【楚天遥】有意送春归，无计留春住。明年又着来，何似休归去。桃花也解愁，
2、点点飘红玉。目断楚天遥，不见春归路。【情江引】春若有情春更苦，暗里韶光度。夕阳山外山，春水渡傍渡，不知那答儿是春住处？ （1）“桃花也解愁，点点飘红玉”运用了哪些修辞方法？有什么作用？ （2）赏析“春若有情春更苦”一句，重点体味“苦”之妙处。3、阅读下面唐诗，然后回答问题。春夜别友人 陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。 离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。 悠悠洛阳道，此会在何年。（1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”字写出了友人怎样的神情？ （2） 简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。4.阅读下面这首古诗，然后答题。之
3、零陵郡次新亭范云江干远树浮，天末孤烟起。江天自如合，烟树还相似。沧流未可源，高帆去何已。注：范云：南朝齐人。此诗是作者赴任零陵内史途经新亭时所。（1）这首诗写了哪些景物？这些景物所构成的画面有何特色？（2）通观全诗，作者是采用了什么手法来写景物的？从所描写的景物画面看，作者的感情是怎样的？5.阅读下面一首宋词，回答问题。 苏幕遮 范仲淹碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。（1) 上片所写景物有什么特点？寄托了作者怎样的情思？（2) 鉴赏下片“夜夜除非，好梦留人睡”一句的表达技巧。
4、 6.阅读下面两首诗，回答后面的问题。 暮春即事 叶采 双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池。 闲坐小窗读周易,不知春去几多时。约客 赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。（1)“闲坐小窗”和“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同？分别写出了怎样的人物形象？（2) 这两首诗在表达技巧上有哪些相同点？请简析。7阅读下面的宋词，回答问题。月上瓜洲 南徐多景楼作 (南宋)张辑 江头又见新秋，几多愁?塞草连天何处是神州? 英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。 注南徐：古州名，治所在京口(今江苏镇江)。多景楼：为南徐胜迹，在镇江北固山上。（1）这首词用了哪些修辞手法，请简要分
5、析。（2）词的下阕中“渔竿明月上瓜洲”一句刻画了一个怎样的形象?在这一形象中，寄托了词人怎样的情怀?请作简要分析。8阅读下面的诗歌，完成后面题目。送何遁山人归蜀宋梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机【注】杜鹃：又名子规。息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。（1）请简要分析一、二联的表现手法。（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。9阅读下面这首宋词，然后回答问题。临 江 仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。
6、【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。（1）请简要分析词的上片主要通过什么手法表现了怎样的情感。（2）请从虚实的角度结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句对下片作简要赏析。10阅读下面的一首宋词，然后回答问题。菩 萨 蛮舒亶 画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住。去住若为情，西江潮欲平。 江潮容易得，只是人南北。今日此樽空，知君何日同？ 【注】若为情：何以为情，难为情。（1）“催”和“留”字在词的前两句中有怎样的表达效果？请简要分析。（2）这首词在情与景的处理
7、上很有特色，请结合下片句子，谈谈你的理解。11 阅读下面的两首宋诗，然后回答问题。次韵中玉水仙花二首黄庭坚 其一 借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。 暗香已压酴醾倒，只比寒梅无好枝。其二淤泥解作白莲藕，粪壤能开黄玉花。可惜国香天不管，随缘流落小民家。注：作者长期被贬边地，“水沉”即沉香木，“黄玉花”是水仙别名。（1） 请对第一首的修辞手法进行简要分析。（2） 结合两首诗说说水仙花的特点及作者写水仙花的意旨所在。12阅读下面一首宋诗，然后回答问题。送门人欧阳秀才游江西梅尧臣客心如萌芽，忽与春风动。又随落花飞，去作西江梦。我家无梧桐，安可久留凤。凤巢在桂林，乌哺不得共。无忘桂枝荣，举酒一相送。（1）
8、“客心如萌芽，忽与春风动”，请分析句中“忽”与“动”的妙处。（2）结合全诗，举例分析修辞手法的作用。13阅读下面这首宋诗，回答问题。 官 舍 竹 王禹偁 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。 不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。 明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。注闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。 量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。（1） 请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。（2）这首诗中的竹子有着怎样的特点？作者借此要表达了怎样的情怀？请作简要分析。 14阅读下面这首唐诗，按要求回
9、答问题。章台夜思韦庄清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。芳草已云暮，故人殊未来。家书不可寄，秋雁又南回。（1） “清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法？请赏析其作用。（2）结合全诗，分析情与景的关系。15阅读下面李白的诗歌，回答后面问题。 子夜吴歌秋歌长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。子夜吴歌冬歌明朝驿使发，一夜絮征袍。素手抽针冷，那堪把剪刀。裁缝寄远道，几日到临洮？（1）两首诗都是思念征人的，两诗中主人公有什么区别?具体分析冬歌的人物形象。 （2） 秋歌和冬歌的抒情方式有何不同?16阅读下面诗歌，回答问题。余干旅舍 刘长卿摇落暮天迥，青
10、枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？ （1）本首诗描写了哪些意象?其作用是什么? 请简要分析。 （2）请从时间的角度分析作者的抒情思路。17 阅读下面宋词，回答问题。临江仙 离果州作陆游鸠雨催成新绿，燕泥收尽残红。春光还与美人同：论心空眷眷，分袂却匆匆。 只道真情易写，那知怨句难工。水流云散各西东。半廊花院月，一帽柳桥风。【注】诗人走上了他渴望已久的军旅道路，赴任途中经果州时写下了此词。（1）词的上阕使用了什么修辞手法，请作简要分析。 （2）最后两句“半廊花院月，一帽柳桥风”有怎样的表达效果？请作简要分析。 18阅读下面诗歌，回答后面问题。野水孤舟
11、梁栋前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。主人空有济川心，坐见门前水日深。袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。 【注】梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前（1）对首联中的“乱”和“断”作深入分析。（2） 请结合描写方法分析诗中的人物形象。19阅读下面诗歌，回答后面问题。关山月 徐陵关山三五月，客子忆秦川。思妇高楼上，当窗应未眠。 星旗映疏勒，云阵上祁连。战气今如此，从军复几年？【注释】星旗：星名。 疏勒：西域国名，也是其王城。 云阵：军队。（1）诗歌前两联主要运用了什么表现手法？请简要说明。（2） 尾联是什么意思？结合“复”字，分析尾联所反映的思想情感。20阅读下面宋
12、词，回答相关问题。水调歌头闻采石战胜张孝祥 雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜然犀处，骇浪与天浮。忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。【注】 1161年冬南宋官兵“以舟师拒金兵，战胜却之”，词人时滞“楚地”后方。 写，通“泻”。剩喜：甚喜。然犀处：指采石矶。（1） 下片采用了大量典故，请简要分析。（2） 全词描写出了一个怎样的人物形象？21 阅读下面宋词，回答后面问题。南乡子 梅花词和杨元素苏轼寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英
13、落酒卮。痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已著枝。（1）作者写梅花而未着一“梅”字，结合上片的写作方法分析其效果。（2）下片“花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已著枝”用了什么修辞手法，请简要分析；其与上片有什么联系，请简要概括。22阅读下面宋词，回答后面问题。苏武慢雁落平沙南宋蔡伸雁落平沙，烟笼寒冰，古垒鸣笳声断。青山隐隐，败叶萧萧，天际暝鸦零乱。楼上黄昏，片帆千里归程，年华将晚。望碧云空暮，佳人何处？梦魂俱远。忆旧游，邃馆朱扉，小园香径，尚想桃花人面。书盈锦轴，恨满金徽，难写寸心幽怨。两地离愁，一尊芳酒，凄凉危栏倚遍。尽迟留，凭仗西风，吹干泪眼。注：锦轴，化用苏蕙回文诗典故 。金徽，以琴面标志音位的徽代指琴。
