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2、总结汀祖中学七（5)班 刘细姣本学期本人担任七年级五班的班主任工作,在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性.这学期，我一方面要做好思想品德教学工作，另一方面也要继续做好本班学生的思想教育工作。我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚的精神，尽力做好份内的每件事情。回首本学期的工作,苦乐参半，有喜有忧.我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：一、充分了解学生，做到心中有数. 只有充分了解学生才能有针对性的教育学生,因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切办法,从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们
3、班五十一个学生的学习、纪律，包括家庭情况,我都掌握得差不多。这样,我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动.虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后,这里面还包括在小学一点儿不学习的学生.此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时,一学期下来，很多学生从根本上有了改变。 二、明确班规，规范学生的行为。 学生从小学进入初中，站在一个新的起点上,行为规范应该有新的
4、要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习中学生守则和中学学生日常行为规范，并结合学校特点，联系实际,向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了七年级三班班规。这样出现问题都能够及时对照班规,进行相应的处理。 三、精心挑选培养班干部,培养“领路人”。 好的班干部,可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈.鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话
5、形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上.这样,他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。四、组织成立学习互助小组。 我把班级按成绩分成了八个小组,每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方,并且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目.在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标,
6、考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。 五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果.因此,每周我都根据班级学生的表现情况,对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。 六、为各科任老师做好服务. 作为班主任管理好学生是远远不够的.还必
7、须平衡好各学科,与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展.每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。另外，我利用早自习时间,充分发挥学生的能动性,每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题,以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利，也取得了一定的成绩。中今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使七（5）班更上一个台阶。当然，在管理好班级的同时,我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、劳动任务、经典诵读比赛、阳光体育、学生卡拉OK比赛等。一学期工作已结束了，我从这忙
8、碌的一学期中体会到了很多，有苦,有乐,但更多的是责任.七、积极配合学校各项工作 结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，积极组织好各种活动,并利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。总之，通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了一定的效果。我在下个学期将继续努力，不仅加强对后进生的教育,也要加强对表现好的同学的教育,大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。感悟：“爱就是教育”。我认为今天的教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的
9、天性和行为，对每一学生的发展充满信心，这其中最重要的就是“爱”和“鼓励！师生之间要相互理解，相互沟通，相互信任，相互欣赏！。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好,努力做到营造环境与激发兴趣相结合,同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上趁热打铁”，向他们提出严格要求，要求他们做到.“冰冻三尺，非一日之寒”.一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。人生的姿势千姿百态，而我选择了站立.这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验,攀爬着爬不完的台阶 2016年元月
