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1、第10课 辽、西夏与北宋的并立（ 授课者：李振辉 ）一、教学目标1、知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。2、分析宋辽、宋夏战争的性质以及两次和议的影响，提高客观评价历史事件的能力。3、收集有关陈桥兵变、杯酒释兵权、杨家将、澶渊之战和澶渊之盟、宋夏和战等有关史实，提高收集整理资料和提取有效信息的能力，培养叙述和演绎历史的能力。 二、教学策略与方法1、通过设计“辽、西夏、北宋建立简表”，学习采用表格方式归纳和表述历史知识的方法，增强采用多种方式表达观点的能力。 2、在资料的收集和整理的基础上，讲述有关历史故事，编演历史情景剧，培养团结合作的精神，
2、增强学习兴趣。 3、运用比较和归纳的方法，分析辽、西夏少数民族政权的建立，与北宋之间的和战关系以及汉化的过程，认识民族大融合的历史必然。通过重要史料的学习，提高从材料中获取有效信息的能力。 三、教学重点辽、宋、西夏政权的并立；宋与辽和西夏的战争与和议；辽夏汉化和民族融合。 四、教学难点正确认识宋辽、宋夏战争的性质和议和的积极作用；认识到中华民族大融合的历史必性。五、教学过程1、创设情境，导入新课2、自主合作，感受新知辽、西夏、北宋建立简表。 完成金牌学案自主学习中的练习题。3、小组探究，感受新知战争与和平 、北宋与辽订立和议的内容和影响是什么？、北宋与西夏订立和议的内容和作用是什么4、自主合作
3、，感受新知交融与发展5、总结提高、拓展延伸（1）、辽、宋、西夏、金政权的并立政权 北宋 辽 西夏民族 汉 契丹 党项建立时间 960 916 1038建立者 赵匡胤 阿保机 元昊都城 汴京 上京 兴庆（2）、澶渊之盟（1）时间：1005年；（2）双方：辽与北宋；（3）内容：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。历史上称这次和议为“澶渊之盟”。（4）影响：加重了北宋人民的负担；保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。（3）、宋夏和约1044年，宋夏订立和约：夏对宋称臣；北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”； 重新开放边境贸易市场。作用：促进了西北边境地区的发展。六、巩固练习1、澶渊之盟在客观上所起的重要作用是（ ）A削弱了契丹势力 B维持了长期和平 C消除了民族矛盾 D 加速了北宋灭亡2、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设置的贸易机构是（ ）A市舶使B宣政院 C榷场D十三行3、北宋为夺回被辽占领地区，几次北伐失败后采取了（）消极防御政策步步为营 守内虚外 分兵把守 虚内守外4、下列与北宋互市边境贸易的国家有（）后周辽蒙古国西夏辽西夏南宋辽
