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1、精品文档六年级导学案姓名科目数学年级六课型新授课课 题数的认识 (数的意义及分类 )时 间编号6-1-1学习目标1我们需要学习和了解整数、自然数、正数和负数、分数、小数、百分数的意义及分类。2了解计数单位、数位、十进制计数法、数的分级。3通过以上内容的学习提高学生的综合能力。知识点一：数的意义及分类 0， 2，4008， 85， 1000 都是（）数，也都是（）数。把 1 米长的铁丝平均分成7 份，每份占全长的（），其中的5 份是（）米；把5 米长的铁丝平均分成7 份，每份占全长的（）， 1 份是（）米。最高位是亿位的整数是（）位数，最低位是千分之一的小数是（）位小数。最小的六位数是（），最大
2、的六位数是（）他们相差（）。 3 kg 表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份；也可以表示把（）4平均分成（）份，取其中的（）份。知识点二：计数单位及数位：一个九位数，它的最高位是（）位，从右数起，它的第六位是（）位，最高位是千万位的整数是（）位数，最低位是千分位的小数是（）位小数。 3480.862是由（）个一，（）个十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成。大于 0.68 而小于 0.70 的小数有（）个。 6.34 是（）位小数，它的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。分成练习 ：1、将下面的数填在适当的（）里。1468-23.51.67497.2%5长春市 1 月份的平均气
3、温是（）。六 (1)班有（）的同学喜欢读书。张老师的身高是（） m.某大型玩会参加的人数是（）人。期中考上六 (2) 班的数学成绩的优秀率是（）。2、找规律。12 除 7 的商化成小数后，小数点右边第2004 位上的数字是（）。在循环小数2. 的某一位上再添上一个循环点，使新的循环小数尽可能大，则这个新循环小数是（）。3、一个四位数， 在它的某一位数字前面加上一个小数点，再和这个四位数相加， 得数是 2000.81 ，这个四位数是多少？4、如果将 6 放在一个两位数的右端，所得的三位数比原两位数大294，求原来的两位数是多少？错误反思：精品文档精品文档店上联校六年级导学案姓名科目数学年级六课型
4、新授课课 题数的读、写法及大小比较时 间编号6-1-2学习目标：1大家应该学会整数、正数和负数、分数、小数、百分数的读法和写法。2我们会把多位数改写成以“万”或“亿”为单位的数和求小数的近似数。3大家还应该学会分数、小数、百分数的互化和比较数的大小。知识点一：数的读法和写法读作（）。三百零四亿零九十万零三十写作（）。是一个（）位数； 8208.08 是一个（）位小数，这个小数从左面数第一个“8”表示 8 个（），第二个“8”表示 8 个（），最后一个“8”表示 8 个（）。知识点二：数的改写：把改写成用“万”作单位的数是（），改写成用“亿”作单位的数是（）。省略万位后面的尾数约是（），省略亿位
5、后面的尾数约是（）。21: （） = 0.375 = 12：（） = （）%=9 （）。16把 0.204 万改写成以“一”为单位的数是（）。一个三位小数用“四舍五入”法取近似值是7.68 ，这个三位小数最大是（），最小是（）。知识点三：数的大小比较用“”连接起来。用“”连接起来。.3. .22. .0.57 3.143.140.5 7 57% 0.5763.1457_分成练习 ：1、填空三亿零四百五十万五千米写作（），改写成以“亿”为单位的数是（），省略亿位后面的尾数约是（）。由 7 个 1， 8 个 0.1 和 5 个 0.01 组成的小数是（），它表示（）。在五折， 0.56 ，0.5
6、，0.55 ， 5 这几个数中， 最大的数是（），最小的数是（），（）9和（）大小相等。2、一个自然数四舍五入后是5 万，这个数原来最大是（），最小是（）；一个两位小数四舍五入后是20.0 ，这个两位小数原来最大是（），最小是（）。3、判断。所有的整数都大于小数。（）比 7 小而比 5 大的分数只有一个。（）88 0.007 读作：零点零七。（）元 =501 万元。（）近似数小于准确数。4、在 2 , 3 , 4 , 5 , 6 中最小数与最大数的比是（）。34567精品文档精品文档学习反思：六年级导学案姓名科目数学年级六课型新授课课 题数的性质时 间编号6-1-3学习目标1大家应该知道分数、
7、小数的基本性质及小数点移动引起小数的变化。2我们会应用基本性质解决实际问题。3大家还应该学会在解决问题中体验数学的乐趣。精品文档精品文档知识点一：分数的基本性质 8( ) 60 0.4 （）%。分母是8 的所有最简真分数的和是( )。40约分和通分的依据都是（）。 5 的分子加上 5，要使分数大小不变，分母应（）。6知识点二：小数的基本性质在小数 6.305 ，6.350 ，6.035 ，6.3500 中，去掉小数中的0，小数大小不变的是 ( )和（）。不改变 0.6 的值，把它改写成以千分之一为单位的数是（）。在 0.5的末尾添上 3 个 0，它的大小（），但它的计数单位由（）变为（）。知识
8、点三：小数点位置的移动引起小数大小变化的规律把 12.5 先缩小到原来的1 后，再把小数点向右移动两位，结果是（）。10一个小数，小数点向左移动一位后，再扩大到原来的1000倍，得247，则原来的小数是（）。分成练习 ：1、填空一个分数的分子是最小的合数，分母比分子的2 倍少 1，如果把分母加上14，要使分数的大小不变，分子应加上（）。有一个分数约分成最简分数是5 ，约分前分子、分母的和等于48，约分前的分数是 ()。11一个分数的分子扩大到原来的2 倍，分母不变，分数值就（）。2、判断 。在小数点的后面添上0 或者去掉0，小数的大小不变。（） 2.1 和 2.100 大小相等，计数单位也相同
9、。（）1，再扩大到原来的 1000 倍，它的小数点的位置实际没有变化。一一个数先缩小到原来的1000个数的末尾添上2 个 0，该数就扩大到原数的100 倍。（）3、乙数比甲数多29.7 ，乙数的小数点向左移动两位后正好等于甲数，甲数与乙数的和是多少？4、一个分数的分子和分母的和是90，化简后是2 ，这个分数原来是多少？3学习反思：六年级导学案姓名科目数学年级六课型新授课课题因数倍数质数合数时间编号6-1-4精品文档精品文档学习目标1大家应该知道因数和倍数，质数和合数的概念。2我们会求最大公因数和最小公倍数及2、 3、 5 的倍数的特征。3大家还应该学习过程中寻找数学规律。知识点一：因数和倍数 一个数的最大因数和最小倍数都是30，这个数是 ()。在 24 和 26，13 和 39， 15 和 21 这四组数中， () 是 () 的因数， () 是 ()的倍数。一个数的最小倍数是 18，这个数有（）个因数，这个数的最大因数是（）。一个整数（ 0 除外），最少有（）个因数。知识点二：质数、合数和分解质因数在 20 以内，既是质数又是偶数的数是() ，既是奇数又是合数的数是（）， 20以内所有的
