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1、心理健康教育课感恩的心教学设计甘肃省庆阳市合水县第一中学 赵琰一、设计理念：感恩是中华民族上千年的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“知恩图报”等中华民族的古老文化，曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。然而在物欲横流的现代社会，感恩已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。不懂感恩、不会感恩的现象十分普遍。而青少年正处于心理和生理的过渡阶段，他们很容易接受和模仿发生在他们周围的现象和新生事物，这将对他们的人生观、价值观、世界观的形成产生一定的影响。感恩教育应该从娃娃抓起，在社会主义和谐社会的今天，做为教师，特别是中学教师应有义不容辞的责任，必须充分理解感恩教育的伟大时代意义，才能使
2、得广大德育工作者在感恩教育中做到高屋建瓴、有的放矢。因此我设计这个主题，意在让学生识恩、知恩、感恩、报恩。我的设计理念是遵循教育规律，通过有效的方法和手段引导受教育者培养感恩意识。二、学情分析：现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心，在家中是“小皇帝”，在学校则目空一切，眼中只有自己，中华民族的优良传统日渐在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失。现代教育虽然强调让孩子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长，过于强调个性的凸显而忘本，容易使孩子们失去起
3、码的道德准则和历史责任感，为所欲为。故感恩教育成为当务之急三、教育的意义：进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。四、教学目标：1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。五、教学过程：教学步骤教 学 内 容学生活动设计意图一、 引入课题：1、教师播放音乐感恩的心，点明今
4、天的课的主题感恩的心，学生集体朗读：感恩无限好凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。2、教师提出：我们怎样感恩？感恩谁？我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在
5、日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。学生集体朗读,体会感恩的意义。通过播放歌曲提出主题，目的使学生思考、感悟。二、感恩父母第一篇章：感恩父母世上有一部永远也写不完的书父母教师出示幻灯片，学生朗读：1、感受父爱 父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 2、感受母爱 无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。 3、教师提出问题：我们最熟悉的感恩母亲的诗句是什么？大家记得吗？ 学生集体背诵孟郊的游子吟游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣.临行密密
6、缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.4、互动采访：你知道父母的生日吗？每年父母的生日你会怎样做呢？父母为你做的哪一件事最让你感动？1.你父母亲的生日是_。2.你父母亲的体重是_。3.你父母亲的身高是_。4.你父母亲穿_码鞋。5.你父母亲喜欢颜色是_。6.你父母亲喜欢食物是_。7.你父母亲喜欢的日常消遣活_。8.你父母亲喜欢做的运动是_。9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_。请你如实回答。 有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。5、你知道吗？ 1.家庭父母年收入约为元 。 2.每年家中生活费约为 元,占年收入的3.每年自己支出 元,占父母一年收入-
7、 4.从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己消费约 元。爱的天平（教师出示幻灯片）把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。6、走近父母的方法： 1.多向父母表达你爱他们。如：主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱
8、孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。7、教师总结：（学生集体朗读）亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！深情的朗读文字，感受爱、母爱。集体回答是：孟郊的游子吟，背诵古诗，听音乐朗诵，体会母爱的深切。学生在纸上回
9、答，老师鼓励学生展现自己。学生说出自己的支出，和家庭的收入作对比，体会父母的不容易。感受爱的天平偏的厉害，更加懂得感恩父母。旨在学生体会父母的良苦用心，时刻不忘感恩父母。体会诗人笔下的母亲和我们现实中的母亲对孩子的爱。通过爱的天平让学生发现自己对父母的做的事情远远不及父母对他们所做的，所以我们首先该感恩的人是父母。三感恩老师第二篇章：感恩老师（教师朗读）老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。世界最纯洁的爱-师爱是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。是
10、谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。感恩老师：10月的阳光如此灿烂，10月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！ 我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 聆听、体会集体朗读、思考 使学生懂得和体会老师的爱是无私的、是发自内心。老师是给学生灵魂和思想的领路人，更应该感恩。四感恩同学、感恩社 会 第三篇章：感恩同学、感恩社会1、感谢同学:学会共处（教师引导学生学会共处，
11、感恩同学） 每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。 心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。2、我们以青春的名义宣誓： 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之激；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负你们的一片苦心！3、历史名人的感恩故事（美国罗斯福总统感恩贼）美国的
12、罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 这是一种怎样的气度和智慧！西方国家有“感恩节”，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展的今天，一些人却不懂得感恩了。4、母亲教育女儿的感恩身边的人有这样一位母亲，女儿每年生日时，妈妈总是带她到医院去看望当
13、年的产科医生，感谢他将孩子带领到这个世界上。女儿在各种比赛中获奖时，父母不是先夸奖她，而是提醒女儿：无论取得什么样的荣誉，都离不开你身边的同学、老师。女儿从母亲手中接过新文具、新衣服、好吃的食品时，她都会懂事的以微笑和“谢谢”来感谢父母对她的关爱。长此以往，她学会了感恩，学会了让周围的人都来分享自己的快乐。5、老师引导学生学会感恩学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。 学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你
14、的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。 “感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。聆听、观察、体会全体起立、宣誓、承诺阅读体会感受集体朗读、体会、熏陶通过感恩同学，感恩社会是学生心存感激，明白感恩父母、老师，同时感恩身边的每一个人，用不同的心态。通过美国总统的感恩方式和典型事例让学生更加懂得“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人
