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1、幼儿园大班语言教案-诗歌变变变筠连县幼儿园目标： 1观察动物的明显特征，理解诗歌内容。 2感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。准备： PPT、动物图片若干（小象、小猴、小鹿、长颈鹿、小兔等）、录音过程： 一、导入新课 （在PPT上出示小熊图片）请小朋友看看这是谁呀？在美丽的大森林里住着一只热情好客的小熊，今天，小熊邀请他的好朋友到他家里玩。（一）、观察动物图片1、小象图片师边出示小象图片咚咚咚，有小客人来啦，我们一起看看第一个小客人是谁？这是谁呀?（小象）小朋友最喜欢小象的哪里?（鼻子、嘴巴、腿、尾巴）这么多小朋友都喜欢小象的鼻子，我也最喜欢小象的长鼻子。那小象的长鼻子可以做什么呢？（喷水、洗脸
2、、浇花）你们想不想有个长鼻子，我们一起来变一个长鼻子。变出一个长鼻子，你想做什么？（幼儿自由回答）引出第一句诗歌：看见小象，我就变变变，变出一个长鼻子，和小象用鼻子“握握手”。 2、小猴图片师：(边出示小猴图片边说)咚咚咚，又有人来啦，我们一起看看第二个小客人是谁？小朋友看这是谁呀?（小猴子）你想跟小猴玩吗?（想）小朋友最喜欢小猴的哪里呢？（长尾巴、鼻子、嘴巴）师：（边出示小猴倒挂图片，边说）看这两只小猴在干什么呀？（幼：倒挂在树上）对，倒挂在树上摇来摇去，他们是在用尾巴荡秋千。假如你有条长尾巴，你想干什么?（扫地、打苍蝇、打蚊子、玩游戏）师：（边出示小猴拉钩图片边说）我们看这两只小猴用尾巴在
3、干什么呀？（碰屁股、握手、玩）引导：我们小朋友经常和拉钩说：拉钩上吊，一百年不许变这两只小猴也在学我们小朋友拉钩呢！第二句诗歌：看见小猴，我就变变变，变出一条长尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾”。 3、小鹿图片师：(出示小鹿图片咚咚咚，是谁又来了呢？我们一起去看看，小朋友看这是谁呀？（小鹿）你们看见小鹿，你最喜欢小鹿的什么地方？（幼儿自由回答） 看见小鹿，你们想变出什么？看见小鹿，我就变变变，变出一对长犄角，和小鹿用犄角顶顶牛。二、听录音，学习朗诵诗歌 1.我们一起来听听，看你听到了什么？（播放录音） 变变变 看见小象，我就变变变，变出一个长鼻子，和小象用鼻子握握手。看见小猴，我就变变变，变出一条长
4、尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾。 看见小鹿， 我就变变变，变出一对长犄角，和小鹿用犄角顶顶牛。2刚才你们都听到了什么？对，小朋友们听到的和刚才自己想的一样的，它的名字叫变变变三、表演诗歌现在我们一起听录音变一变。四、创编诗歌咚咚咚，又是谁呢？1、小兔图片师：(边出示小兔图片边说) 哦，原来是小兔子呀，它看到这么多好朋友都来啦，它也忍不住来了。你们看见小兔子你们最喜欢他什么呢？（老师边出示图片边做动作引导幼儿说）：看见小兔，我就变变变，变出一对长耳朵，和小兔用耳朵说说悄悄话。2、长颈鹿图片咚咚咚， 谁呀？哦，原来是生病的长颈鹿，它呀，听到小熊家里这么热闹，它一定要来看看都是那些好朋友在呢？小朋友看见长颈鹿你最喜欢它那里?（老师边出示图片边做动作引导幼儿说）：看见长颈鹿，我就变变变，变出一个长脖子，和长颈鹿用脖子拔拔河。 3、听录音，做动作变变变看见小象，我就变变变，变出一个长鼻子，和小象用鼻子握握手。看见小猴，我就变变变，变出一条长尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾。 看见小鹿， 我就变变变， 变出一对长犄角，和小鹿用犄角顶顶牛。看见小兔，我就变变变，变出一对长耳朵，和小兔用耳朵说说悄悄话。看见长颈鹿，我就变变变，变出一个长脖子，和长颈鹿用脖子拔拔河。五、结束活动 这么多小动物都去小熊家里玩，我们也去找他们一起玩吧、
