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1、实用文档Word格式、可编辑打印五年级下册工作总结精选12篇 五班级下册工作总结精选12篇 五班级下册工作总结 篇1 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，简洁与简单相结合，形成比较完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步。 一、学问把握方面： 1、同学初步学会了数据的搜集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，学会较简单的求平均数的方法。 2、同学知道了体积的含义，把握了长方体和正方体的特征，会计算它们的外表积和体积，进展了同学的空间观念。 3、同学把握了约数和倍数、质数和合数等概
2、念，以及能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。 4、通过分数学问的教学，加强了分数概念的教学和新旧学问的联络。 二、数学学习力量方面 ： 1、在老师的关心下，初步学会了选择有用信息进展归纳和类比。在解决问题过程中，能进展简洁的、有条理的思索。 2、能在老师指导下，从日常生活中觉察并提出简洁的数学问题。理解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 3、在别人的鼓舞与关心下，对身边与数学有关系的某些事物有奇怪心，可以乐观参加生动、直观的数学活动。在别人的鼓舞与关心下，能抑制在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验
3、，有学好数学的信念。了 为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下： 1、 要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反响，调动同学的有意留意，使其保持
4、相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间， 同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。 3、 乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 4、
5、培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面. 五班级下册工作总结 篇2 一学期以来，在学校各级指导的指导下，我们五班级组能有方案、有步骤地开展各项工作，全体老师能乐观协作，顺当开展好各项工作。以学校的德育训练为前提，抓好本班级同学的各项行为标准。促进每个同学安康活泼地成长。现对本学期班级组工作总结如下： 一、老师辛勤耕耘 五班级组有一群爱岗老师。每位老师都喜欢训练事业，努力做到教书育人、为人师表，喜欢同学、关心同学，发扬奉献精神。，她们个个尽心尽职，工作乐观，乐于奉献。工作热忱特别高，常常利用午休时间来给差生补课，工作兢兢业业，任劳任怨。 班级组是一个不行分割的集体。大家无论是在工作上，还是在生活上，都
6、互相关心、互相关心，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。班级组无论是开展老师活动，还是同学活动，大家都鼎立支持，竭力协作。班级组全体老师本着学校稳固树立优质效劳意识，全面进步训练质量，努力让每个家长都感到满足，让每个同学都有进步的工作精神，齐心协力、互帮互助，形成了一个团结、和谐的集体。 二、同学的不断进步 1、行为标准方面有明显进步 一般状况下能做到卫生工作有序，同学养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为标准较之上学期有了明显进步。 2、开展丰富多彩的读书活动 在全校的经典诵读热潮下，我们五班级也启动读书工程，让学问成为同学的伴侣，让读书成为同学的习惯，各个班
7、的图书渐渐增多，课外同学的无聊追打变成了手捧好书沉醉在书香世界。各班屡次召开读书沟通活动、朗读竞赛、讲故事竞赛等丰富多彩的读书活动。 三、所做的一些工作 1、 落实德育活动。 这个学期，我们级组仔细落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。 班的班主任工作，根据这一学年的班主任经受，现将这一学年来班主任工作总结如下： 一、培育有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了，培育好小干部，对班级管理做好指导。
8、 而作为班主任，肯定要充分信任同学，放手让同学去做，这样培育熬炼了同学的处事力量，如班长的统领和协调检查;纪律委员的时时监视管理课堂;学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。 给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓舞，指导他们，给他们时机连续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。 二、促进同学上进的思想训练，在鼓舞中求进步。 在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以嘉奖制度调动每一位同学对每周的主题活动的参
9、于，对表现得好的，较好的赐予评价和嘉奖，进步了同学的思想境界，增加了同学乐观向上的意识，人人争当标准生。 对于同学的大小报告及消失的问题，我一一过问，并当中间人，准时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，进步他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。 我还留意有意识地引导各方面的人才，平常多留意同学的特长爱好，如王天飞同学数学力量强，在努力下他获得数学竞赛全班级第一名;张可等同学画画棒，文章写得好，让她们帮助教室的布置，在三八节教室布置评比中，我班获得了一等
10、奖;孙崇斌等同学具有表演天分，在课本剧的展现中有不错的表现等等。 在学习上，我让成果有差异的同学同桌，并煽动他们互相学习，互相关心，对后进生有进步的同桌两人都赐予表扬。我力争让每一个同学都能在各方面进步自我向上的思想，对点滴的进步进展准时的鼓舞，求得全体同学的共同进步。 三、培育习惯，关键在于坚持。 一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次： 一是不自觉阶段，依靠外力的催促训练，刚接班时，听说是因为某些缘由，这个班常常换老师，班时的风气一度受到影响，同学行为散漫，存在不少的不良习惯，我实行了时时监控，调整，跟踪，一旦觉察问题，势必
11、引导解决，并进展教育，严格要求; 二是成为自觉行为，靠内部的自我监视，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的预备，排路队，保卫兵对教室的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带着下自觉完成; 三是自动化，到达类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不需要监视，也不需要意志努力，而是连续坚持。在我和全体同学的努力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改善。 良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦同学形成了良好的学习习惯，如：仔细的学习态度，以学习为乐趣;自觉地看书、
12、写字，乐观动耳、动眼、动手、动口的习惯;自学的习惯，课前预习、课后准时复习，这是最正确的训练习惯。 总而言之，在这一学年的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体气氛，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的进步，不求最好，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，努力完善自己班级管理的力量。 五班级下册工作总结 篇11 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练，在指导的关心、支持、指导和关心下，
13、圆满的完成了本学期的训练教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、训练工作 我们班共有35人，其中男生17人，女生18人。男孩淘气，男孩中差生也多。但班级分散力强，班级集体荣誉感强。 在班级管理方面，我首先实行记帐管理。 就是对同学每天在校状况好与坏一一进展记录犯错误累计三次找谈话，关心分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。五班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假设只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进展了记帐管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服 其次，
14、对班级的各个部位实行岗位责任制。 就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。 第三，我获得了家长对我的支持和信任。 要想训练好同学，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。 在我的班级里，从来没有同学敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了! 二、教学方面
15、这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 三、其他方面 同学的进步是值得傲慢的，获得的成果更是让人兴奋的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校内文化展板建立中我班是优胜班，班级的卫生方面也是做的井井有条，每天同学们都能准时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。 以上是我对本学期训练教学工作的总结，还有许多的缺乏该去改正。我信任我在今后的训练教学中会一如继往，用我全部的爱心和急躁去训练我的同学，我成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。 五班级下册工作总结 篇12 时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经完毕，在这一学年中，我担当五
