《带岭一中“有效课堂”教学设计（ 一 ）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《带岭一中“有效课堂”教学设计（ 一 ）.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、带岭一中“有效课堂”教学设计（ 一 ） 任教年级初 一任教学科心理健康设计教师刘朝霞课题名称朋友多多 快乐多多授课教师刘朝霞教学类型活动课课 时 数1课时授课时间3月21日【学习目标】1、掌握交友原则，学会在生活中结交好朋友。2、通过活动，引导学生认识到朋友之间和睦相处的重要性。3、培养学生主动交友的热情和态度，增强学生互帮互助的意识。【重、难点】重点：让学生打消陌生感，鼓励学生多交朋友。难点：如何把交友原则应用到实际生活当中。【预习设计】 1、查找有关本课的资料。2、交流并质疑。 【教学过程】教学流程教师行为学生行为学习方法二次备课课前准备导入新课明确目标主题探究主题探究展示提升本课小结布置
2、作业组织教学、清点人数师生问好当你们听到这首歌的时候，你想到了什么？多媒体出示一、故事接龙：“在一个灿烂的季节里”由老师讲述一个故事片段。问：通过这个故事你明白了什么道理？（我们每个人都离不开朋友的帮助）二、说说心里话：说说朋友对你的帮助、理解与支持，或是你和朋友之间发生的让你难忘的故事。（要学会珍惜朋友之间的友谊）三、一起做游戏：猜猜我是谁？信息卡写出自己的名字、性别、爱好、特长及爱好和习惯性的动作、理想。（鼓励学生多交朋友，了解朋友，互相取长补短）四、亲身体验 做拍手活动（感受团结的力量）1、引导学生总结交友原则2、补充：朋友是谈谈你对本科的收获？以一首伙伴结束本课。每人制作一张贺卡，送给
3、你的朋友，上面写上你对朋友的祝福，增进朋友之间的友谊。说出心育口号听音乐、回答老师提出的问题阅读学习目标学生表演并编一个圆满的结尾。学生回答学生思考总结交友的成功之处，为下文做铺垫。师生一起做游戏学生做活动、体验并谈感受学生总结交友原则学生补充学生听音乐体会本课内容学生制作贺卡展 示归纳总结小组合作表 演总 结展 示总 结玩游戏体 验总 结总 结探 究动手制作交友之道：相互信任、忠诚、平等对待朋友、信任朋友、互相帮助、团结友爱、赞美并鼓励等，学生能说出其中的几点就可以。预 设：本课以多种灵活多样的方式教育学生要做到团结同学，互相帮助，并从中增进学生人际交往的能力。 同学、朋友关系对中学生来说意义重大，在紧张的学习压力下，不少学生忽视了同学交往，同学之间很少走动和交流，进而容易导致误解和隔阂，因此，要教大家怎样去交朋友。课后反思不足：在“说说心里话”这个环节，同学们都不太善于表达内心的真实想法。措施：在今后的课堂上，多培养学生的语言表达能力。学习目标：1、2、3、板书设计1、相互帮助2、理解对方 3、以诚相待4、珍惜情谊
