《坚持改革开放》教学设计[13].docx

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1、坚持改革开放教学设计东内学校 卢少群一、教材内容本课围绕“富强”展开学习,“富强”为社会主义核心价值观国家层面首位、基础,而改革开放是强国富民之路。因此了解改革开放进程、意义十分重要。本框主要帮助学生通过了解改革开放的历史背景、伟大进程及所取得的成就,体会改革开放对我国及世界发展的重要意义。同时,这些举世瞩目的成就,充分证明了改革开放是决定中国命运的关键抉择,是强国富民之路,帮助学生树立民族自豪感和自信心。二、 学情分析 该年级学生认知能力和思维能力较之前有所提高,原有认知和生活体验,加之因获得信息的渠道、方式越来越多元,使他们对改革开放给家庭、社会与国家带来的变化有所了解,有一定的民族自豪感

2、和自信心。但在他们看到改革开发给我们生活带来的巨大变化的同时,也深切地感受到生活中还存在一些亟待解决的问题,由于社会阅历较浅,受思维局限性影响,部分学生有放大问题,理解偏驳的现象,应引导学生全面客观、辨证地分析问题,对改革开放的影响及重要意义有更加深刻的认识。三、教学目标1、知识与技能目标:了解改革开放的历史事件;认识改革开放促进我国经济发展的原因;理解中国中国经济腾飞的表现及意义。2、过程与方法目标:能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析,提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力;通过对改革开放学习,培养学生理解分析问题的能力和亲社会的能力。3、情感态度与价值观目标:认识改革开放改善人民

3、生活、促进社会发展,增强学生的改革发展意识,培养学生热爱祖国的感情;充分认识改革开放就是强国之路;自觉做改革开放的拥护者和支持者。四、教学重难点重点:认识到改革促进经济的发展,理解改革开放是强国之路。难点:理解改革开放的意义,改革开放的决定是当代中国命运的关键决策。教学过程一、导入新课问题导入:你发现你所生活的地区各方面有哪些变化?思考:为什么我们的生活会发生如此大的变化?(从不同的角度阐述)教师总结:本地区老百姓生活会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢?这一节课就让我们来探讨这个话题。二、讲授新课(一)改革开放促发展1.改革开放的缘起材料:1978年末的凤阳,面对连年饥荒

4、,为了寻求出路,凤阳小岗村的18户农民,冒着坐牢杀头的风险,秘密签订了分田到户的决定,立下了保证完成每户的全年上交和公粮,以及将坐牢杀头者的小孩养活到18岁的承诺,并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在“三级所有、队为基础”的人民公社体制下,无疑是触犯“天条”、石破天惊的事。然而后来的事实证明,正是他们不畏生死、冲破禁锢的这一壮举,开创了中国农村改革的先河,也让亿万农民看到了希望,小岗村因此获得“中国改革第一村”的赞誉。而人们也从那一个个红手印中,看到了小岗人的胆识和勇气。不久十一届三中全会在北京隆重召开,以邓小平为代表的中国最高层政治家与最底层的农民们共同翻开中国历史新的一一页,小岗村成

5、为中国改革的发源地。思考:党的十一届三中全会作出了什么历史抉择?教师总结: 1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。2.改革开放的重要意义春天的故事1979 年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈 熟悉的旋律,娓娓道来的歌词,这是唱遍中国各地,唱进千家万户的春天的故事。(多媒体播放)提问:(1)歌词中这个老人是谁?画了一个圈是指哪个地方?如今这个地方发展如何?这一切变化说明了什么?(学生回答教师总结)教师总结:1992 年,邓小平

6、视察南方谈话,让改革开放走上了快车道。深圳在几年间,发生了巨大的变化楼更高了,马路更宽了,人们生活更富裕了而这一切,都是改革开放政策带来的,而这一切,都离不开一个人,中国改革开放的总设计师邓小平。(2)结合现实情况说明改革开放给中国的发展带来哪些深远影响?师生共同总结:(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、

7、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。(二)中国腾飞谱新篇1、出示图片材料提问:这些图片体现了什么?(提示:这体现了中国的腾飞。)思考:结合图片展示内容和你在生活中所了解到的中国的变化说一说中国改革开放四十年取得哪些成就?(学生回答)2、中国腾飞的表现:2018年6月27日,驻墨西哥大使邱小琪出席由墨西哥外贸投资和科技企业理事会及墨中商业科技商会共同举办的“中国论坛”打造中墨贸易投资联盟研讨会,围绕“中国开放40周年”发表演讲。墨外贸投资和科技企业理事会副主席李子文等墨各界嘉宾出席。邱大使介绍了中国改革开放40年以来取得的历史性成就,表示中国坚持与时俱进,成功走出了一条中国特色社会主义道

8、路,取得了经济持续高速发展的成就。当前中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,连续多年对世界经济增长贡献率超过30%,成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。邱大使强调,改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响了世界。包括墨西哥在内的拉美各国与中国务实合作全面推进,互利共赢,有力促进了双方经济社会发展。未来,中国开放的大门不会关闭,只会越开越大,“一带一路”倡议等“中国方案”将为墨西哥以及世界各国提供更多共同发展的机遇。邱大使还宣介了十九大精神,就将于今年11月在上海举行的首届中国国际进口博览会进行推介,希望墨企业界积极参与,推进两国贸易进一步发展。思考:结

9、合以上展示总结中国的腾飞有哪些表现?(学生回答)教师总结:中国腾飞的表现:(1)中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。(2)我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。(3)从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。3、阅读教材6到8面内容,思考:中国腾飞让你明白什么道理?中国腾飞体现的道理。(1)中国人民坚持改革开放

10、找到了一条使国家富强人民富裕的正确道路,在中国共产党的领导下中国人民创造了人类历史上的伟大奇迹。(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。(3)中国已经成为影响世界的重要力量。(4)改革开放是决定中国当代命运的关键决择。三、课堂小结通过这节课的学习,我们感受了改革开放带来的巨大变化,了解了改革开放促进我国经济发展的原因,理解中国中国经济腾飞的表现及意义。我们要通过学习树立改革发展意识,增强社会责任感和使命感,努力学习科学文化知识,提高实践和创新能力,在将来的改革大潮中能报效祖国、奉献社会。四、板书: 作出改革开放抉择的历史事件 改革开放促发展 促进改革开放的历史因素坚持改革开放 改革开放促进我国经济的发展 制度保障公平 中国经济的腾飞 中国经济腾飞在国内外的意义

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