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1、 做学生喜欢的老师（讲稿） 2011 我要做一名学生永远喜欢的教师 转眼间,我从教已经十四个年头了,直到今天,我才终于明白:怎样才算是一位好的教师呢 那就是许多年以后,你的学生还会想起你来,想起你对他的好.正如伟大领袖毛泽东同志在给自己的恩师徐特立先生的信中所说:你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生.我既然选择了做一名人民教师,就让我做一名学生永远喜欢的教师吧|! 做一名学生喜欢的教师,首先要尊重和宽容你的学生.我班有一名让老师十分头疼的学生,他叫李杰池.他家庭条件非常优越,却养成了许多不良的习惯,和同学闹矛盾,不完成作业,这已经是家常便饭.去年的一天,我安排同学
2、们利用周末写一篇征文我心目中的好老师.星期一作业收上来,我被其中的一篇惊呆了:了了草草只有8行.不是别人,正是李杰池.我强压住怒火,告诉他下课后到我办公室去一趟.下课后他走进办公室,低头不语.经我了解,他星期天逮鱼去了,曾经帮助两个大人撒鱼食拉鱼网,最后人家还给了他一些鱼.说这些话时,他竟抬起了头,眉飞色舞.我看他对逮鱼如此感兴趣,便语重心长地说:”你知道为什末他们给你鱼吗 是因为你帮了他们忙,他们当然要感谢你.”他点了点头.我看他顺了路,接着说:”逮鱼可不是一件容易的事,你都这麽有办法.你 挺聪明.学习 也是这样,一靠兴趣,二靠办法.是不是 “是,老师,我 知道了.”他目光中充满了肯定.”那
3、作业咋办呢 我绕了一大圈,最终问到了正题.”我晚上补,一定完成,您 就放心吧!”真是出乎我的预料 ,第二天我刚走进教室,李杰池就 跑过来交给 我作业,用方格稿纸认真写了两页.文末写道:”老师知道我没有认真完成作业,不仅没有打我骂我,还耐心地给我 谈心,让我 想法补救.我 以后一定要听话,认真完成作业.老师,您就看我的表现吧!”看到这里,我内心非常激动.我明白:是尊重和宽容滋润了他冰冻的心田,没有爱,便没有教育.尊重需要师生双方共同来培育,宽容则需要教师精心来呵护.接下来的日子里,李杰池同学还会犯一些小错误,但我仍然一如既往地教育他,他已经比以前好多了.我们教师绝不能指望一次谈话一次家访一次批评
4、一次检查就能让一名犯错的学生彻底改变,因为他们毕竟还是孩子啊!我将这个案例写成了征文春风化雨润桃李,此文荣获山东省第二届教育叙事征文大赛二等奖.做一名学生永远喜欢的教师,还要做塑造学生灵魂的工程师.有一天上午我上语文课,当我巡视到最后排盛世旭同学的书桌前时,忽然发现地上躺着一枝碳素笔,我马上弯腰拾起来,放在他的面前,轻声问:”是你的笔吗 “是,谢谢老师!”他的回答我始料未及.我的内心顿时一颤:啊!多麽熟悉的词语啊!这已经很久听不到了.这表明我的举动激起了他心中感恩的涟漪.再回头看同学们,他们已经举起双手热烈地鼓起掌来.我情不自禁地也鼓起掌来,深情地对大家说: “刚才我为盛世旭同学拾起一枝笔,就
5、换来他一声真诚的”谢谢”,这启发我们要经常帮助别人,给予别人帮助是多麽快乐的事啊!同时,当我们接受别人的帮助时,千万别忘了说一声真诚的”谢谢”.”顿时,教室里又响起一片雷鸣般的掌声.一声”谢谢”让我感动不已,内心似有一江春潮在涌动.整堂语文课我都兴奋不已 ,全身像注入了兴奋剂,我将这种兴奋化作力量,回报给我的学生. 一年多来,我班的学生闹矛盾的少了,互相帮助的多了;说脏话的少了,说”谢谢”的多了. 做一名学生永远的教师,更要与学生共同成长.古人说:活到老学到老.我认为教师应该和学生一起进步和成长.这种成长,不仅仅是指知识的增加,更重要的是指一个人灵魂的提升.去年十月的一天,我为李茜同学指导的习
6、作和睦的笑声在快乐写作上发表了.我内心很激动,仿佛是自己的论文获奖或发表一样.当我将好消息告诉她并递给她样刊时,她双手接过兴奋地说:”谢谢老师!”我感到无比欣慰.不久,我将收到的十元稿费交给李茜,并勉励她说:”钱不多,但来之不易,意义非同寻常,一定要珍惜.以后多练笔,你一定会写出更好的文章来.”她充满自信地说:”谢谢老师,我会努力的.”实际上,李茜同学当时已经上初中一年级了.不久,在我们小学全体师生为一位同事生重病的孩子捐款时,李茜带头和二十几位同学捐了二百元钱.纸条上醒目地写着:李茜:十元.我深深地知道,作为一名教师,不仅仅要教好书,更要育好人,应该用一颗感恩的心去感染你的学生,教育他们知恩感恩.李茜已经写好了人生华章的开头!后来,我将这件事和为学生拾笔的事写成了征文我与”谢谢”的故事,此文荣获山东省第二届教育叙事征文大赛一等奖.学生的作品发表了,我的文章获奖了,我和学生一起成长!前几天,我指导的两篇学生习作又在快乐作文上发表了,这更激发了大家学习语文的热情.同学们怎麽会不和我和谐相处呢 要做一名学生永远喜欢的教师,只有这些还远远不够,但我已经迈出了可喜的第一步.我希望用自己的智慧和爱心去点燃学生美好的心灵之灯,做学生一生的教师和朋友.我希望许多年以后,当他们谈起自己的老师时,能够想起我:王*老师,对!王老师人不错.这已经是对我最高的评价了.
