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1、图书室文件资料制度.C、图书管理C1管理制度村中学书香校园活动管理办公室 / .图书室管理员岗位职责一、 认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，积极主动地为教育授课服务。二、 努力学习和熟练掌握图书室管理业务，依照中国图书室分类法做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。三、 严格依照相关规定达成书刊资料的采集、分编，上架和借阅工作。四、 做好馆藏书刊的查收、登记、造册工作，保留好各样报纸、期刊、杂志和有价值的授课设计，按期将其装订成册并编目归档，保持资料完整无缺，便于读者查找。五、 做好破旧图书和有重要价值资料的维修、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除建议。六、
2、 负责图书排架、整架，做好各样统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号及帐目要清楚、齐全规，做到书帐吻合。七、 帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续。教育学生珍爱图书，归还时做到不污损，不扔掉，不无故延期。八、 做好图书室、阅览室的干净卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。.图书室文件资料采编制度一、办理好藏书建设中师生之间、各学科和各专业之间的关系，重点采买由教育行政主管部门介绍的图书，保证馆藏质量和形式以教育科学文件为重点的馆藏特色。二、协助教育处、总务处等部门做好教材、教参、报刊以及其他教辅资料的征订、查收、刊行、结算等工作。三、对到馆的图书与清单 （发票
3、）进行册数、价格与质量的核查，发现出缺书、缺页与错发等现象，及时与相关书店或发货单位联系，稳当解决问题。四、图书查收后，应经计算机进行藏书总括和个别等登记。.图书室文件资料加工制度一、及时做好各样图书资料的登录、保养、注销及剔旧等工作并做好记录。二、按中图法将各样图书分类、著录，保证分类编目工作正确、规。三、每册图书均须在书名页和暗记页右上端盖与个别登记相一致的流水登录号及藏书章。四、书标上的索书号要用碳素墨水书写，要求字迹规。粘贴书标要求整齐划一，凡一般图书，书标一律竖贴在距图书底端2CM 处的书脊上；凡大部头工具书，书标一律横贴在书脊的底端。五、图书分编、加工达成并经计算机打印新书目录后，
4、应在校园网上及时宣布。.图书室文件资料借还制度一、本馆实行开架借书，请勿将自己书刊及物品带入书库。二、学生借、还书时间为：17：4018：40（冬季）；16:4017:40（夏季）。暑、寒假按规定日期办理。三、读者一律凭本校借书证借书。借书时自己优选书籍，经管理员检查登记后方可取走。四、学生一般每人每次可借书三本，借期为一周；教师依照授课需要，借书数量不限，借期为一个月。超期借阅需办续借手续。五、珍爱书籍，不破坏书标，不在书上涂划，不撕页裁剪。如发现污损，要按章赔偿。六、借书卡一旦扔掉，要及时到图书室办理报失、补办手续。七、学生休学、转学、毕业，教职工调离、退休，须归还所借书刊。八、图书管理人
5、员要热情、诚意款待每位借阅者；借阅者要敬爱.管理人员，共同履行好借、还制度。图书室文件资料保留束度一、图书室存档资料应放入文件柜中保留，经计算机打印的资料应存在计算机或其他软件中，防范扔掉、破坏。二、图书室要保持通风干燥，做好防晒、防虫、防鼠、防火、防霉、防尘、防潮工作，做好温度和湿度的调治工作。三、馆书刊应及时检查，做好破坏书刊的维修和装订工作。四、图书要经常整理，每本图书应放置有序。图书室要全天保持整齐。.图书室文件资料赔偿制度一、要珍爱图书，对所借图书要保留好，防范扔掉。如有扔掉，要处原价三倍以上赔款。二、阅读时，不得撕页、勾划、圈点和污损书刊。所借图书要按期归还，不得超期。归还时发现有
6、污损、水渍、划道、乱涂、册页破裂等现象，要按原书价赔偿；发现有故意撕毁册页的，按原书价三倍赔偿后再视情况恩赐停借等办理。三、赔款发票复印件将附在记事薄，注明书的条码号、分类索书号、书名，赔款人、赔款额、赔款日期以备查。四、违规者待办理结束后，方可办理借书手续。.图书室文件资料清点制度一、新购书刊后要及时进行清点、核查，正确无误后登记上册。二、馆图书每学期末要清点一次，清点前应发出通知，督促读者及时归还所借图书。三、清点过程中应比较目录按序次先后进行，并随时做好清点记录。四、清点完图书后， 要及时写出总结并向分管领导报告清点情况和结果，并附上扔掉、破坏图书的清单，解析造成图书损失的原因。.图书室
7、文件资料剔旧制度一、图书室工作人员在每学期进行清点工作的过程中，对付破旧书刊作好登记工作。二、书刊剔除前，图书室工作人员应先报出剔除旧书刊的目录，附上原因，上报校分管领导审批。三、对马上办理的所有书刊要在书刊明显处盖上“注销”章，剔除的图书办理后所得款项应上交学校会计处。四、图书室工作人员对被剔除图书的办理结果应写初版面报告，经分管领导批阅后存档。.图书室采买工作细则图书室采买工作必定依照本馆拟定的采买原则、标准和程序，有计划、有目的、有重点地选购图书，不断提高藏书质量。采买工作做到规化，制度化， 渐渐成立拥有本馆特色的藏书系统，为学校授课科研供应文件保证。一图书采买原则1各样藏书结构比率应吻
8、合教育部中小学图书室（室）规程要求，依照本校的教育授课任务，办学特色及发展方向，形成拥有本馆特色的、科学的藏书系统。2突出针对性和合用性，满足教师教育授课需要，满足学生课、课外学习的需要。突出中学教育的特色，侧重教育功能，满足授课需要。中学教育研究、中学课程相关参照书应属主要采集对象；同时配合素质教育，扩大学生知识面，并满足学校教师的一般阅读需求；注意工具书采集，渐渐成立本馆特色。成人言情小说、有争议书籍、封.建迷信书籍、非教育类专业研究性书籍、 教育部门限制中小学生阅读的书籍，均不采买。3突出系统性和计划性。藏书结构做到系统化，计划为实现系统目标而成立。藏书必定形成一个有机的整体，保持各学科
9、的配置、比率、连续、完满。正确办理品种与数量的关系，保证品种，复本量不高出 3册。二图书采买细则1学科划分参照中国图书室图书分类法。非特别需要，图书复本不高出 3 册。2藏书系统重点图书：A 马列主义、思想、理论B 哲学、C 社会科学总论D 政治、法律H 语言、文字J 艺术K 历史、地理N 自然科学总论普及图书：（限购普及类书籍）E 军事.F 经济G 文化、科学、教育、体育O 数理科学和化学P 天文学、地球科学R 医学科学S 农业科学T 工业技术U 交通运输V 航空、航天X 环境科学、安全科学选择图书：（针对学生特色和需求选购）I 文学Z 综合性图书三图书采买程序1拟定工作计划：依照学校一致分配的采买经费，在检查研究的基础上，参加拟定当年的采买计划， 确定各样图书的比率及今年度采购重点。2经过多渠道采集征订目录， 依照采买规则选购图书。选购中注意认
