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1、17地震中的父与子作业设计一.阅读课文，填空：他满脸（ ），双眼布满（ ），衣服（ ），到处都是（ ）二、读拼音写汉字。hnlun fix x r bozh（ ） （ ） （ ） （ ）w l chndu z ki ndn（ ） （ ） （ ） （ ）三、组词。机（ ） 虚（ ） 埋（ ） 屈（ ）矶（ ） 墟（ ） 理（ ） 掘（ ）乐（ ） 辟（ ） 甚（ ） 振（ ）砾（ ） 僻（ ） 堪（ ） 震（ ）四、查字典填空。1“疾”字的部首是_，在字典里的解释有：A疾病；B痛恨；C急速。“疾步”中的“疾”应取第_解释；“疾步”的意思是：_2、“绝”字用音序查先查字母_，在字典的解释有：A断绝
2、；B穷尽，完全没有了；C绝对；D极，最。“绝望”的“绝”应取的解释是：_。3、“昔”字用音序查，字母是_，部首是_，“昔日”的意思是_。五、写近义词。颤抖（ ） 悲伤（ ） 赶紧（ ） 伤害（ ） 安顿（ ） 疾步（ ）六、缩写句子。1、这位父亲的双眼直直地看着好心人。_2、30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。_3、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。_七、指出下列句子属于什么句式。A疑问句；B反问句；C感叹句；D陈述句。1、“你是不是来帮助我的？”（ ）2、过路的人赶紧跑过来帮忙。（ ）3、“这里有14个孩子，都活着！快来人！”（ ）4、地震中的父与子这个故事难道不感人吗？（ ）八【拓展运用】想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。_
