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1、广东惠阳高级中学初中部20122013学年度第二学期九年级1、2班第一次月考语文试卷分析 黄玫瑰本次考试包括四个大题：基础、阅读、作文及附加题。这次考试比较接近中考考试试题，基本上是按照中考试题的模式来安排试卷题量和题目构成，难度不大。整套试卷注重考查学生的语文能力和素养，特别注重考查学生的阅读能力和写作能力。这次的语文成绩较以往有所提高。现在我结合本班考试情况具体分析一下。第一部分 基础知识部分：第1题根据课文默写古诗文，考的5个小题涉及五首中考必考的诗歌，从考试情况看，得满分的不多，主要是识记不牢及写错别字失分。1班共有21个同学得满分；2班共有19个同学得满分。第二题根据拼音写词语，情况
2、也差不多，不该错的错了。得满分的不多。因此，今后要加强督促背诵和识记，尤其是在理解基础上的识记。第3题病句辨析题，部分学生对病句的类型不了解以致误判，选D却误选了B。第4题连词成段。存在的问题是词语意思不理解，没扣住“信念”这个话题，还有的同学没运用比喻的修辞。第5题存在的问题是：不善于从文中提取信息。 第二部分是阅读理解：69题课内文言文，主要考实词积累理解，文句翻译，内容理解及拓展，以考能力为主。词语理解题大部分学生能够过关，存在问题是翻译两极分化明显，漏译、错译现象较严重；文意理解部分学生不到位，不能结合文段内容来完成延伸拓展题。而现代文阅读一直是老大难问题。10-12题议论文阅读考了内
3、容理解、中心论点、联系实际，谈谈对划线句的理解。本题得分率较高，主要问题在于中心论点的概括不准确，不全面。1316题文学作品阅读题考了小说。跟以往相比，本题得分率较高。存在问题在于学生对文题“高贵的生命不卑微”的妙处不能很好地作答；对故事情节的把握的表格序号混乱,另外部分学生未能将做对的答案准确地填写到答题卷相应的位置，将答案的顺序搞错，以致白丢4分。这些由于非智力因素失误的问题，以后要避免。第17-18题名著题。得分率较以前有所提高。主要考查学生对钢铁是怎样炼成的情节的了解及作品中的人物形象的分析。本题失误主要在18题，对人物形象的分析不能联系小说进行分析 。 第三部分作文。本次作文题为以“
4、90后”为话题写一篇不少于600字的文章。题型兼有命题作文和话题作文的特点，给学生较大的自由度。但内容非常宽泛，审题难度较大。本次命题除了在形式上求变外，最主要的一点是考查学生的审题立意能力。改卷时我们把审题是否准确，立意是否明确放在第一位，因为中考作文评分标准第一条就是看文章的立意怎样。本次作文优秀作文不多，1班40分以上的只有4位同学，2班40分以上的只有2位同学。问题主要是立意不够深远；其次，不能多层次多角度思考，选材不新。另外写不到700字，甚至写不到600字内容不充实的大有人在。第四部分附加题。本次由于题目简单，大部分同学都得分了。四道题中划分节奏和内容理解这两道题做得较好。针对本次
5、考试情况，今后我将在教学工作中从以下几方面加以努力：1、 平时注重基础知识的积累，每一篇课文的字词都要过关，要求要背的古诗文尤其是中考必考的篇目，一定要篇篇过关（每天一首）。2、 加强基础题答题方法的指导。如病句的类型、连词成段的几种写法、综合探究题的审题技巧。平时不但要检查做没做，还要挑出好的和差的出来讲评，让练习收到成效。3、 阅读这一块可让学生做学校发的复习资料，如中考阅读专项训练、古诗文解读一点通、文言文金牌阅读，规定每周完成一定的数量并要按时检查。平时上课也可用上其中的一些方法。如讲议论文单元时，可让学生做其中的训练教程1215，这样效果会好很多。4、 文言实词的积累可用九年级文言文金牌阅读后面的附录，利用早读时间读，也可让学生每天抄写几个。5、 作文训练要重视审题立意、拟题、选材训练，每两周要进行堂上限时写作，以收到实战演练的效果。 2013年4月3日
