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1、学 期 教 学 工 作 总 结 本学期，我担任九年级（2），（5）的英语教学工作。我在教学工作认认真真、踏踏实实的从事英语教学工作。认真研究教法，虚心向别人学习。不断总结教学的成功与失败的经验。现总结如下：1、课前认真地备好每一节课，与青蓝工程师徒结对的老师一块讨论写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好教学反思。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学
2、习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好英语知识的信心。2、在课堂上，认真授课，运用电脑课件、多媒体，手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。3、作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，阅读和写作，学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。4、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的
3、听力。说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，课堂上多让学生进行训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章。5、存在问题：所教的班级中，2班5班大部分学生的基础较差，学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，
4、努力学习。总之，本人在实际教学过程中，积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。由于精力有限，经验不足，教学质量虽有一定的提高，担仍然没达到预期的效果，但我相信，以后通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。 学 期 教 学 工 作 总 结2015教学工作总结 本学期，我担任七年级（5），（11）的英语教学工作。我在教学工作认认真真、踏踏实实的从事英语教学工作。现总结如下：1、课前认真地备好每一节课，既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学
5、习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好教学反思。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。2、在课堂上，认真授课，运用电脑课件、多媒体，手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。3、作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，阅读和写作，学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。4、在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：
6、平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力。说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，课堂上多让学生进行训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。5、班大部分学生的基础较差，学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习。总之，本人在实际教学过程中，积极实践，不断探索。由于精力有限，经验不足，教学质量还有待提高，但我相信，以后通过自己的不断努力和提高，我的英
7、语教学一定会更好。 教学工作总结本学期我担任七年级（5），（11）班的英语教学工作。教学工作认真踏实，认真研究教法，虚心向别人学习。不断总结教学的成功与失败。现总结如下：1、课前认真备好每一节课并写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以修改，做好教学反思。2、在课堂上，认真授课，运用电脑课件、多媒体，手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其
8、烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。3、作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，阅读和写作。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。4、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力。说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，课堂上多让学生进行训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。
9、写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章。5、在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好英语知识的信心。6、存在问题：所教的班级中， 5班大部分学生的基础较差，学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习。总之，本人在实际教学过程中，积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。由于精力有限，经验不足，教学质量虽有一定的提高，担仍然没达到预期的效果，但我相信，以后通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会有所提高。
