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1、小学校长在家长会发言稿小学校长在家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！第一，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热情欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。我们蔡家崖小学现有6 个授课班，在校学生80 人，教职工9 人，从学历结构上看， 大学本科学历3 人，大学专科学历6 人。 / 从职称结构上看，小教高级职称2 人，小教一级职称7 人。从年龄结构上看，中青年教师占的比率较大，有7 人，50岁教师2人。从教龄结构上看，教龄20 年以上4 人，10至20 年有2人，5 10 年 3 人。教师的岗位设置及学科专业结构合理，能满足新课程的推行需要， 教师授课
2、评估所有合格。能胜任小学教育教学工作。我校的王腊娥、宫月玲、严金霞三名教师在教育战线上静静奉献 30 余年，忠于党的教育事业，热爱本职工作，为人师表。同时，她们严格要求自己，拥有丰富的授课和管理经验。教育授课成绩突出， 碰到学校的必然、 同学们的喜欢和家长的好评。我校的武晓宁、贾培文、刘淑会老师是我校教育的中坚力量，她们年青体壮，在学校能独当一面，肩负深重的授课任务，拥有明朗的教风。我校的郭丽、李红英老师他们活力蓬勃，充满活力，工作热情高，个性鲜亮，他们有较强的创新意识和开拓精神。20xx 学年度，我校所迎接的各级、各项检查中成绩突出，被授予“学校教育工作先进单位”、“学校安全工作先进单位”等
3、荣誉称号。学校教育硕果累累。教师方面：李红英老师指导的一名学生科幻绘画获国家级奖； 刘淑会、李红英两名老师指导的三名学生科幻绘画获省级奖； 武晓宁、 贾培文两名教师指导的三名学生科幻画获市县级奖； 武晓宁、李红英两名教师编写的授课方案获县级奖，王腊娥、郭丽、刘淑会三名教师指导的学生古诗文朗诵表演获县级奖； 贾培文老师的教育论文获县级奖， 严金霞、宫月玲、刘淑会、王腊娥四名教师的授课成绩获镇级奖； 宫月玲、郭丽老师分别获镇级优秀教师、 优秀班主任称号等等。 获奖累计 36 次。学生方面， 分别获国家级、 省级、市级科技奖 8 人 13 次，县级奖 9 人 15 次，镇级奖 14 人 28 次。获
4、奖累计 31 人 56 次。这些成绩的获取， 与全体师生的共同努力和广大家长同志们的大力配合是分不开的。我代表学校订家长的大力配合表示感谢！人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。因此我第一谈一谈学校教育。几年来，我们从学校的现状本质出发，确立了走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：在求实中发展，在发展中创新。学校的办学目标是：全面贯彻党的教育目标，成立学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教育授课质量为根本，以提高学生素质、 培养创新人才为重点，以加强学生综合涵养为打破点， 把学校办成师资一流、
5、质量当先、全县出名的学校。并依此展动工作。其次，谈一谈家庭教育。教育主要由学校这个特地机构来推行， 但家庭教育不能够因此而削弱，家庭教育是与家庭同时产生的， 它作为一种独立教育形势先于学校教育， 同时也是儿童实现社会化的确立教育。 我国宪法规定：父亲母亲对未成年子女有抚养教育的义务。 父亲母亲教育子女不但是履行固有的天职， 而的确履行社会职责， 父亲母亲应经过家庭教育，使子女碰到社会主义、共产主义思想的熏陶，使智力获取尽可能早的开发。因此，家庭教育拥有早期优势，是确立教育，也是学校教育的基础。学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。这些年来，有一种说法
6、非常流行：“ 5+2=0”。“5”指的是学生 5 天在校接受教育，“ 2”则指周末回家、走出校门接触社会。“ 5+2=0”说的是学校订学生 5 天的正面教育被社会以及家庭对学生 2 天的“负面影响” 抵消掉了。因此，教育不但是学校的事， 也是家长的事，两者必定亲近结合起来， 这就要求家长和学校、 班主任保持亲近联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性， 这样才能有效地推行教育。下面我就家庭教育谈以下几点供各位参照：1、要搞好家庭教育，就要真切认识孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。 可是，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不但要给学生教授知识，还要教给学生做人
7、的道理。但这不过是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为原由，很少认识孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么， 对孩子的学习和其他行为也不认识， 这不能够不说是家长的渎职。对孩子全面认识其实不是一件简单的事，这需要家长做大量的认真工作， 注意观察孩子的言行举止， 留意孩子的书包、笔录，经常与之谈心交流，多倾听孩子的建讲和要求，做孩子的贴心朋友，只有全面认识孩子，才能依照孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导， 引导孩子健康发展， 不断获取优秀成绩。2、家庭教育不能忽视父亲母亲的
8、示范效应，父亲母亲必然要为孩子成立优秀的模范。人常说，父亲母亲是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。 每一位父亲母亲都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着特别重要的作用。父亲母亲的思想态度、 兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到目染耳濡的影响。3、注意培养子女形成健康的心理。心理健康了，才能产生积极向上的动力， 从而激发出学习的积极性和自觉性，成立达到人生某一目标的坚定信念。 因此，孩子的心理健康是成才的前提。我们要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比方：给孩子以足够的慈爱；激励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就恩赐夸赞和激励；灌输正直、正义、积极、勇敢、坚毅、友好、互帮等正面的思想，引导孩子正确对待家长及老师的夸耀与责怪， 与老师及同学和平共处；及时发现和开导孩子的心理阻挡， 从平常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，长此过去经过长远教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。4、对孩子既不能够过分喜欢，也不能够苛刻过分，更不能够粗暴的训诫训骂。5、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成优秀的饮食习惯。加强锻炼，体育不但是强身之育，也是强心之育，它更是所有教育的基础。积极配合学校， 做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的安全教育。
