马丽八年数学期中试卷.doc

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1、期中试题-三十五中学马丽2010年继任八年级期中考试数学试卷一、选择题(每题3分,共30分)1. 已知点Q与点P(3,2)关于x轴对称,那么点Q的坐标为 ( )A(-3,2) B(3,2) C(-3,-2) D(3,-2)2. 下列运算中,结果正确的是( ) A . B. C. D.3下列四个图形中,轴对称图形有( )个 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4.下列选项中计算结果等于的是( ) A. (3x-1)(2x+5) B. (3x+1)(2x+5) C. (3x+1)(2x-5) D. (3x-1)(2x-5)5.下列各式能用完全平方式进行分解因式的是( )Ax2 +1 B.x2+

2、2x1 C.x2+x+1 D.x2+4x+46.ABC中,AB=AC,D是BC中点,下列结论中不一定正确的是( )A.B=C B.ADBC C. AD平分BAC D.AB=2BD7.已知x+y =-5,xy=6, 则x2+y2的值是( )A.1 B.13 C.17 D.25第8题图8如图,ABC中,AC垂直平分线交AC于E,交BC于D,ABD周长为l3cm, AE=4.5cm。则ABC周长为( ) A22 cm B18cm C26cm D. 21 cm 9已知一个等腰三角形两内角的度数之比为14,则这个等腰三角形顶角的度数为( ) A . 200 B. 1200 C. 200或1200 D.

3、360第10题图10如图所示的正方形网格中,网格线的交点称为格点已知、是两格点,如果也是图中的格点,且使得为等腰三角形,则点的个数是( )A . 6B. 7C. 8D. 9ACBABC(12题)50o30o二填空题(每题3分,共30分)11.(a-b+1)(a+b-1)= .12如图,ABC与ABC关于直线对称,则B的度数为 度 .13.分解因式:= .14小刚从镜子中看到的电子表的读数是 ,则电子表的实际读数是_ _ _15.计算:.16如图,把矩形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若1=30,则AEF=_ 度.第16题图(第17题图)ABEDCCABOEF17如图,ABC中,AB=AC=4

4、,P是BC上任意一点,过P作PDAC于D,PEAB于E,若,则PE+PD= .(第18题图)(第20题图)18如图,在ABC中,ABC和ACB的平分线交于点O,过点O分别作OEAB,OFAC,交BC于点E、F, BOC=110,则EOF= .19已知在ABC中,ACB=90,AC=BC,以AC为一边,在同一平面内作等边ACD,连接BD,则ADB的度数= 度。20如图,ABC中,AB=BC, ABC=120,E是线段AC上一点,AE=3EC,连接BE并延长至D,连接CD,若BCD=120,AB=6,则线段CD长为 。三解答题(21题8分,22题8分,23、24、25、26每题6分,27、28每题

5、10分)21、计算(1) (2)(3) (4)22、解方程与不等式(1) (2)23. 先化简,再求代数式(x+4y)2- x(x-4y)4y的值,其中x = 5,y = 224如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,建立平面直角坐标系后,ABC的顶点都在格点上,点C的坐标为(0,1),(1) 写出A、B两点的坐标 ;xyCBOA(2) 画出ABC关于y轴对称的A1B1C;25、如图所示,某船上午11时30分在A处观测海岛B在北偏东60方向,该船以每小时10海里的速度航行到C处,再观测海岛B在北偏东30方向,又以同样的速度继续航行到D处,再观测海岛在北偏西30方向,当轮船到达C处

6、时恰好与海岛B相距20海里,请你确定轮船到达D处的时间.ABCD26. (本题6分)如图,在ABC中,B=2C,点D为线段BC上一动点,当AD为BAC的角平分线时,若AB=6,BD=4,求CD的长。27. (本题10分) 如图,ABC与ABD都是等边三角形,点E,F分别在BC,AC上,BE=CF,AE与BF交于点G .(1)求AGB的度数 ;(2)连接DG , 求证:DG=AG+BG . (第27题图)28. (本题10分)如图,在平面直角坐标系中,A(-3,2)关于y轴的对称点B,直线AB关于x轴的对称直线MN,MN与y轴交于C点.(1)求C点的坐标为 。(2)若P为直线AB上一点,射线PO与直线MN交于Q,设P点的横坐标为a, PQA的面积为S,求S与a的关系式,并写出a的取值范围y(3)在(2)的条件下,在直线AB上是否存在点R,使PQR为等腰直角三角形,若存在求出R点的坐标;若不存在,请说明理由.3BA21xO-5-4-3-2-154321-1C-2NM-3试卷分析:1 试题的难易适中,能全面考查学生的学习情况,并了解学生对知识的掌握情况2 题型有梯度、但多处为学生搭建了台阶能起到检测能力的作用3 能考查尖子生的同时,也考察了学困生的基础4 充分体现了数形结合的思想,是一份优秀的期中考试卷子5 学生测试后的成绩分析是符合预测的结果

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