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1、18、富饶的西沙群岛教学设计第二课时石龙明德小学 罗玉霞教学目标：1.有感情地朗读课文，并积累优美词句。2.能联系上下文理解“五光十色”、“物产丰富”、“瑰丽无比”、“一半是水，一半是鱼。”等词句的意思。3.能体会西沙群岛是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。4.培养学生自主的学习能力、合作能力。教学重点和难点：1.联系上下文理解“五光十色”、“瑰丽无比”、“物产丰富”、“一半是水，一半是鱼。”等词句的意思。2.体会作者是如何把事物写生动的。教学准备：多媒体课件、音乐教学过程：一、复习知识1.出示生字词语（自由读、小组读） 2.快乐回顾：1、2自然段知识。（让学生上来说）二、新授知识
2、（一）快速读课文第3、4自然段并说说海底介绍了哪些生物。（指名回答）（板书：珊瑚 海参 大龙虾 各种各样的鱼）过渡：课文是怎样具体描写这些生物的呢？这节课就一起来探究。（二）群学展示： 小组讨论自学检测表，选取一份优秀表格拍照上传。生物名称生物的特点你的感受1.分别请学生上台汇报珊瑚、海参、大龙虾和鱼是怎样的？过渡：同学们非常棒，现在老师给你观赏一下几张图片。（三）学习第三、四自然段，并品读句子。1.谁来说说，这是什么？引出珊瑚，然后让学生找出文中描写珊瑚的句子一起读。2.请你用“有的像有的像”说一句比喻句。3.猜一猜：出示海参图片，找出文中相应的句子读一读。（1）这是里用了什么修辞手法？（2
3、）智慧抢答：请你说出一句拟人句。4.畅游海底世界（出示一组图片、播放音乐）（1）请几个个同学谈感受到了什么？(鱼多)（2）从哪些词语看出鱼多？在这些词语下打上着重号。数量多：成群结队、数不清、一半是水、一半是鱼品种多：各种各样、有的有的有的有的（3）讨论：“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是：“水和鱼正好各一半”还是“鱼很多”？（鱼多）（一半是水一半是鱼是夸张的手法，强调了西沙群岛鱼多，也就是物产丰富）（4）欣赏各种各样的鱼图片（边看边说出鱼的特点，并用有的有的有的有的试着说出来）我会说：黄山奇石形状千奇百怪，有的像 ，有的像 。（四） 对子学习第5自然段1.并画出本段中心句。2.为什么说西沙群岛是鸟的天下？请在文中找找。各种海鸟 遍地都是鸟蛋 厚厚的鸟粪（五）随堂测试（六）学习第六自然段思考：这段话在全文中起什么作用？（这一段是对全文的总结，表达了作者对西沙群岛的无限热爱。）三、课堂小结通过学习本文，我们了解到了西沙群岛的美丽与富饶，启发我们要保护环境，爱护家园！四、课后作业1.有感情地朗读自己喜欢的语句，抄写文中优美的段落。2.完成课后小练笔。3.用“有的有的有的有的”写1句排比句。板书设计：富饶的西沙群岛海水：五光十色、瑰丽无比风景优美 海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼 美丽物产丰富 海滩：贝壳、海龟 富饶 海岛：鸟的天下文章结构：总分总
