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1、灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 年级 学科 总课时 年 月 日学习内容 不愿长大的小姑娘 第2课时学习目标了解小姑娘长大的过程，懂得真正的长大是能够独立自理，并学会理解、关心、帮助别人。学习重点本课的教学重点是了解小姑娘的成长过程学习难点理解她在成长过程中的心理变化及原因。学习过程：一、创设情境：孩子们,前两天我们一起初步读了一篇课文，谁还记得是哪一课？伸出小手，我们一起写出来吧。（生书空写课题）（师板书课题）二、初学交流，认知课文 1、小姑娘为什么不愿长大呢？让我们一起走进她那美好的内心世界吧！请你认真地读一读课文，把描写小姑娘内心想法变化的句子划下来。打开书，开始吧！（生出声读
2、课文，划出相关的句子）2汇报：谁愿意把你划的句子和大家一起分享？（生回答师出示句子）A “我不愿意长大！”B她想：要是我能长大一点就好了！C.她想：要是我能再长大一点就好了！D.“唉!没有办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。”E长大的感觉也不错！三、合作交流，深入理解小姑娘是怎样长大的?1学习1-7自然段小姑娘为什么不愿长大呀？读一读17自然段，想一想。用自己的话说一说。2学习第8自然段小姑娘虽然嘴里说着不愿意长大，但她心疼妈妈呀！3 学习9-12自然段出示句子 ：“要是我能长大一点就好了！”“要是我能再长大一点就好了！”“唉!没有办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了
3、妈妈。”她为什么一次又一次的盼望自己长大呢？你能说一说吗？小结：小姑娘想帮助妈妈做更多的事情。多懂事的孩子！她又长大了。5.引读最后一节你们想问小姑娘的问题已经找到答案了吧？四、相机测评，拓展提升1、看着懂事的女儿慢慢长大，小姑娘的妈妈多欣慰啊！她心里有许多话想对女儿说，假如我就是那位妈妈，你们愿意做那位小姑娘和我一起聊聊吗？师生分角色对读：师：我工作忙，离不开身，不能带你去动物园，你说生：“好吧，我就不上动物园吧。每天早晨您上班前，不要照顾我了，我的事情我自己做吧！师：我得了重病，在家休养，你对我说生：“您放心吧，我会让大家过得很好。”师：我的病好了，但是还比较虚弱，女儿，你又对我说生：“您出去晒晒太阳吧，或者去公园散散步，我来做家务事。”师：看到你在镜子前自言自语，说着生：“唉!没办法，我还得再长大一些,这不是为了我，而是为了妈妈。”师：亲爱的女儿，你已经长大了，妈妈为你感到自豪！2、孩子们，在你的成长记忆中，有过自己照顾自己，关心、照顾家人的事吗？想清楚事情的时间、地点、谁和事情的经过，同桌先说一说。五、总结：长大的含义：1、身体长大2、思想成熟、变得懂事。课后反思
