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1、 岗位技能练兵讲话稿撰写人：_日 期：_岗位技能练兵讲话稿同志们：今天我们在这里举行_公司岗位技能练兵比赛。这是_公司开业以来举行的第一场岗位技能比赛。公司自开业以来，从一个小小的_发展到现在15000玉米的营业面积，从业人员从最初的二三十人发展到现在的_多人，营业额从去年的_万增加到现今年的_万，在这两年半的时间里分公司取得了不小的成绩。成绩的取得离不开我们分公司全体职工的共同努力。更离不开你们这些一线职工的辛勤劳动。在这里首先向你们表示中心的感谢。要实现企业的全面、可持续、跨越发展，培养和造就一大批具有高素质的优秀技能员工显得尤为重要，举办职工职业技能比武，是我们商城全面深入开展职工素质建
2、设工程，努力打造知识型、技能型和创新型职工队伍的重要举措。结合公司实际，公司分会_开展这次职工技术练兵比赛活动，其目的就是要在全公司树立“学好技术为荣，不学技术为耻”的观念，从多方面提高人人学技术的积极性，进而提高职工队伍整体素质，为公司的改革发展提供不竭的人才保障。下面针对这次活动我提二点要求：一、认清形势、统一思想，充分认识开展技术比武活动的重要意义要通过举办这次活动，使得公司广大职工的敬业、创业热情极大加强，营造了浓厚的“学技术、提素质、争先进、创业绩”的良好氛围。实践证明，技术练兵比赛活动是引导广大职工立足岗位，加强职业文明修养，锻炼岗位技能，实践技术创新，全面提升岗位质量的一项重要举
3、措。今年分公司的营业奋斗目标是三千万，时间紧，任务重，这一切将给我们工作带来前所未有的机遇和挑战。要实现以上目标，需要大家共同努力。只有爱岗敬业，熟练掌握岗位技能要求，才能做一名称职的营业员，做一名优秀的营业员，从而创造我们商城的良好购物环境，满足顾客的要求，提升_的知名度，为公司的长远发展打下坚实的基础。第二，希望通过比武活动，以比促学，以比促能，进一步激发职工的创造、创新热情和不甘落后的拼搏精神，营造一种你争我赶的良好竞争氛围。通过比武，在公司掀起开展岗位能手活动的新一轮_，进一步增强凝聚力和战斗力，更好地引导职工立足本职岗位，敬业创业，提高技能，争创一流工作业绩，努力成为具备完整素质的劳
4、动者和合格人才。最后预祝大家赛出风格，赛出风采，赛出你们应有的成绩。谢谢大家。第二篇：岗位练兵技能竞赛岗位练兵、技能竞赛制度第一条强化安全。重视和发挥班组长在员工中的表率和领导作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，做到应知应会。第二条加强班组应急救援知识培训，建立班组应急预案，加强模拟演练，熟悉防灾避灾路线，增强自救处理能力第三条加强对采用的新工艺、新设备、新技术的培训，适应安全发展需要。第四条充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识。第五条以师带徒，提高安全生产实际操作技能。第六条大力开展岗位练兵和技能竞赛，坚持基本知识与操作技能提高并重，切实提高班组长及每一个班组成员
5、的专业技能和综合素质，真正能做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，保护别人不被伤害。第七条矿井进行经常性的岗位练兵和操作技能竞赛，做到掌握知识和操作技能相结合，井上和井下相结合。每季度进行一次操作技能竞赛，每月进行一次相关知识的书面竞赛和智力竞赛。第八条矿井成立竞赛领导和协调小组，领导和协调小组以矿工会牵头_。第九条对在开展“比安全、比质量、比贡献”和“无三违、无轻伤、无事故”为主要内容的班组竞赛中涌现出来的班组和先进个人给予表彰奖励。第十条本制度自_年_月_日起执行。金沙县化觉乡玉龙煤矿_年_月_日第三篇：岗位练兵领导讲话稿积极推进岗位大练兵，全面提升教师业务素质在教师岗位大练兵活动启动
6、仪式上的讲话唐山市第三十八中学孟德禄同志们：今天，我们在这里召开“唐山市第三十八中学教师岗位大练兵活动启动仪式”，旨在通过活动，促进每位教师进一步练好教学技能，不断提升教育教学能力，增强自身综合素质，为实施素质教育、推进基础教育课程改革做出新的贡献。希望各位教师以本次大赛为契机，外强能力，内强素质，为提高我校教育教学质量、办好人民满意的教育做出卓越贡献。下面，就我校继续开展岗位大练兵工作谈几点意见：一、明确目的，积极参与教育教学能力的提高是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性。目前我校通过建章立制、强化责任来全面推开岗位大练兵活动，下一步我校将建立长效练兵机制，使岗位大练兵常态发展。希望各位
7、教师提高认识，将硬性规定转变为自觉行为和工作习惯，养成自学自练的良好习惯，上好每一节课，在日常工作中不断提升教育教学能力。希望通过岗位大练兵活动，将制度转化为一种积极向上的校园文化，使我校教师队伍中涌现出一批有独特教学风格和较强课程执行力的优秀教师，建立起一支更具专业水准和引领课程改革的教研队伍。二、以校为本，练以致用学校是教师岗位大练兵的主要阵地，我校把大练兵活动作为校本研训工作的一项重要内容和载体，以教师为主线，以提高教师教育教学水平为重点，以提高教学质量为目标，以“干什么、学什么，缺什么、补什么，练什么、比什么”为基本出发点，使训练的内容、要求、形式适合教育教学改革以及教师的实际情况，做
8、到练有所得，练以致用。教师要扎根于每一堂课，要在学校的教学实践中发现并提出问题，通过教师个人的自我反思、教师_的同伴互助、专业研究人员的专业引领来分析和解决问题，进而将研究改进的方法应用于课堂，达到提高教育教学能力，提升教学质量的目的。只有越来越多教师以研究的态度对待自己的教学实践，并在这个过程中不断提高解决实际教学问题的能力时，才能使学校的教育质量普遍提高。三、内容丰富，形式多样我校将以提升教育教学能力为核心，_开展多种内容和形式的岗位大练兵活动。岗位大练兵的内容很多，在教学基本功方面有：口头表达、板书、板画、硬笔书写、实验操作、教具制作、教学设计、课件制作、课堂教学、说课、评课、教育教学研
9、究等等；在教育基本功方面有：班主任工作规范、学生心理健康教育、主题班级活动设计、学生评价改革与创新、德育工作等等。我校将根据实际需要，拓展练兵内容，创新练兵方式，形成本校练兵特色。我校还准备除_教师到校外观摩、培训学习外，还将针对教师在教育教学中的需求邀请校外专家、学者来校指导。另外，我校将充分发挥各级骨干教师、“名师”的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能。三、分层训练，各有侧重我校教师岗位大练兵活动将分层次进行，针对不同学段、不同学科、不同水平和新老教师提出不同的内容要求。1、对于具有一定教学经验的中青年教师，侧重于课堂教学能力和教学研究能力的
10、提升。学校将提供更多的对外交流的机会，为他们搭建施展才华的平台，让他们逐渐形成自己的教育思想、独特的教学风格，尽快成为骨干教师、学科带头人。2、对于学校的骨干教师、学科带头人，将侧重引导他们进行教育教学研究。学校将引导这部分优秀教师努力“跳出课堂”，自觉地把具体教学情境中所遇到的问题和教育教学实践中所碰到的难题作为研究的课题，通过“课例研究”和“课题研究”逐步向研究型的名师过渡。3、对于名师、特级教师，除促进他们不断更新现代教育技术外，还将充分发挥他们的专业引领、带头示范辐射作用。一方面，要求他们定期执教示范课，定期听课并进行评课指导，以此发挥他们的带头辐射作用，也促进自身的可持续发展，加快学
11、校内部教师群体的均衡化发展。另一方面，还将通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能。四、业务提升，师德并重教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，是全面推进教育教学改革、实施素质教育的具体承担者。师德建设是教师队伍建设的重中之重，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。在积极推进岗位大练兵，全面提升教师业务素质的同时，要进一步加强和改进师德建设，提高教师职业道德水平。同志们，在新的历史时期，党和人民对教师提出了更新更高的要求，我们要_，振奋精神，认真改选一名光荣的人民教师的神圣职责。在师
12、德建设和岗位练兵活动中，领导干部要率先垂范，身体力行，全体教师要主动参与，努力提高自身的师德水平和教育教学业务水平，树师德、正师风、强师能，为办好人民满意的教育作出新的更大的贡献。第四篇：岗位练兵技能竞赛制度岗位练兵技能竞赛液氯包装车间2-1岗位练兵技能竞赛制度岗位练兵、劳动竞赛作为调动劳动者积极性，实现人的生产能力最大化和提高劳动生产率，充分动员广大职工为我厂拼搏奉献，建功立业，把劳动竞赛活动落实到实处，制定本制度。一。结合我厂的生产经营情况对劳动竞赛进行定位。1。要做到三个“有利于”是否有利于调动职工的劳动热情；是否有利于提高劳动生产率和经济效益；是否有利于我厂安全工作的开展。2。岗位练兵
13、应定位在队伍素质的提高上。让职工体现自身价值，提高自身素质，寻求自身发展，一方面增强“靠本事上岗，凭贡献取酬”的竞争意识；另一方面要广泛发动职工开展科技攻关、技术招标等竞赛活动，让职工在生产时间中实现自身价值。3。劳动竞赛应定位在为企业生产经营的全过程服务上。二。根据劳动竞赛定位，制定劳动竞赛计划书，并上报上级领导进行审批。三：劳动竞赛的实施管理1。成立劳动竞赛领导小组，做好_协调工作。2。宣传劳动竞赛的内容、目的、意义，将职工吸引到竞赛活动中来。3。调查、分析、推动竞赛活动。及时与公司有关方面取得联系，积极争取支持和帮助，推动竞赛活动顺利开展。四。_开展劳动竞赛总结、评比、奖励工作。做好先进
14、经验推广的工作。五。要做好竞赛的宣传报道推荐工作，及时总结选产竞赛活动中涌现出来的先进典型，确保竞赛活动取得显著成效。液氯包装车间第五篇：“强技能提素质”岗位大练兵活动动员讲话稿勤学苦练真比实干持续推进教师队伍能力建设同志们：今天，我们召开“强技能、提素质”岗位大练兵活动动员会议，其主要目的就是贯彻落实县_开展“强技能、提素质”岗位大练兵活动的有关精神，对教育系统“强技能、提素质”岗位大练兵活动进行再动员、再部署。希望各校(园)以本次活动为契机，把岗位大练兵作为教师队伍建设的一项经常性工作抓实抓好，为提高教育教学质量、办好人民满意的教育提供优质师资保障。下面，我就开展岗位大练兵工作谈几点意见：
15、一、强化责任，狠抓落实开展岗位大练兵活动，是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要措施，也是教师继续教育的重要形式之一。各校(园)要高度重视，切实加强对教师岗位练兵活动的_领导，精心_、周密部署，确保大练兵活动全面开展扎实有效；要根据实际制定切实可行的活动实施方案，_开展本校教师岗位大练兵活动。要统筹安排，明确分工，定期研究，及时掌握练兵动态，进行有效指导，确保时间、内容、人员、经费的落实。二、全员参与，常态发展熟练掌握教学技能、提升教育教学能力，是每位教师做好教育教学工作的重要保证，全体教师都要积极参加岗位大练兵活动。各校(园)要做好教师岗位大练兵活动的_工作，在全校掀起教师岗位大练兵活动热潮，引导教师结合自身实际制定练兵计划，积极探索有效的训练方式，提高教师的专业素养，做到全员参与、全员培训、全员提高。三、以校为本，练以致用学校是教师岗位大练兵的主要阵地，各校要立足校本，把大练兵活动作为校本研训工作的一项重要内容和载体，以教师为主线，以提高教师教育教学水平为重点，以提高教学质量为目标，以“干什么、学什么，缺什么、补什么，练什么、比什么”为基本出发点，使训练的内容、要求、形式适合教育教学改革以及教师和学校的实际情况，做到练有所得，练以致用。
