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1、第二单元提升练习班级： 姓名： 一、积累展示。1.看拼音，写词语。chn di yn b xun z po ki( ) ( ) ( ) ( )l yu y wn ch jio lo h ( ) ( ) ( ) ( )2.给加点的多音字选择正确的读音。 kn kn空( )气 有空() 天空() m m折磨( ) 石磨( ) 消磨( )3.补充词语。随遇()()浩()()海坐卧()()不可()()枉费()()胸有()()4.写出下列加点词的近义词。(1)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。()(2)那些脚巴在墙上相当牢固。()(3)我又搜索起它们的巢穴来。()(4)如果感到疲劳，蟋蟀就在未
2、完工的家门口休息一会儿。 ( )5.按要求写句子。(1)讨论会上，大家发言很猛烈。(修改病句) (2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句) (3)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改为“把”字句) 6.根据所学内容填空。(1)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ， 。”这首诗的作者是代诗人。后两句诗的意思: 。(2)我苦苦思索着解决的办法，忽然想到了一个好点子，真是“ ”。(写名诗句) (3)爬山虎的脚要是没，不几天就 ，后来连也没有了。 (4)蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因是 。全文赞美了蟋蟀 、 的精神。(5)正月香又香，五月 红似火，十月 正上妆。 二、阅读天地。
3、1.课内阅读。爬山虎的脚()着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在()了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(1)在括号里填上恰当的词。(2)选文主要写了 。(3)选文中画“”的句子把 比作 。我能再写一个比喻句: 。2.课外阅读。贝尔的故事贝尔少年时代天资平平。上小学时,学习成绩在班里是倒数一、二名。他不但学习不好,而且淘气、贪玩。书包里常常装着老鼠、麻雀这类小动物。有一次,老师还在台上讲课,贝尔书包里的老鼠钻了出来,在教室里乱窜乱叫,引得同学们哄堂大笑,乱成一团,老师
4、狠狠地训斥了他。后来,父亲把贝尔送到伦敦祖父那里,由严厉的祖父直接管教。贝尔喜欢他的祖父,对学习有了兴趣,也明白了不少道理。他变了,不仅学习成绩好,有发明创造的热情,而且经常帮助别人。有一次,他看到一位老人用笨重的水磨在磨面,贝尔很同情他,约了一群伙伴来帮忙。后来,小伙伴们嫌推磨太苦,纷纷不干了,只有贝尔一人坚持了下来。回到家里,贝尔想,怎样才能使水磨省劲呢?为了设计新水磨,他翻阅了大量资料,设计图画了一张又一张。经过一个月的反复琢磨,终于设计出了草图。几个工匠看了很称赞。在工匠师傅的努力下,省力的水磨制成了,乡亲们十分感激他,贝尔也成了大家心目中的英雄。1875 年 6 月 2 日,28 岁
5、的贝尔经历千万次的失败,终于制成了有线电话。就这样,人类第一部有线电话制造成功了。(1)根据意思从文中找出相应的词语。形容全屋子的人同时大笑。()思索，考虑。()(2)贝尔前后有什么不同？用“ ”画出相关语句。(3)贝尔是怎样设计新水磨的？用“ ”画出相关的语句。(4)贝尔为什么会取得成功？ 三、习作乐园。题目：我发现了 要求：1.把题目补充完整。2.把发现的过程写具体。3.350字左右。第二单元提升练习一、1.重叠隐蔽选择抛开腊月疑问触角老虎2. 3.而安如烟不安思议心机成竹4.(1)泛(2)特别(3)搜寻(4)疲倦5.(1)讨论会上,大家发言很热烈。(2)桃花绽开了粉红的笑脸。(3)自己偶
6、然的发现把魏格纳惊呆了。6.(1)不识庐山真面目只缘身在此山中宋苏轼我之所以看不清庐山的真面目,是因为身处在这层峦叠嶂的深山之中。(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村(3)触着墙萎了痕迹(4)蟋蟀用细弱的前足和后腿建造出舒适安全的住宅吃苦耐劳不肯随遇而安(5)梅花石榴芙蓉二、1.(1)触巴弯曲紧贴(2)爬山虎是怎样爬墙的(3)爬山虎的脚蛟龙的爪子银杏的叶子像小扇子2.(1)哄堂大笑琢磨 (2)他不但学习不好,而且淘气、贪玩。他变了,不仅学习成绩好,有发明创造的热情,而且经常帮助别人。 (3)为了设计新水磨,他翻阅了大量资料,设计图画了一张又一张。经过一个月的反复琢磨,终于设计出了草图。 (4)贝尔虽然小时候很贪玩,但是他善良,助人为乐,敢于发明创造,做事认真、坚持。在发明时虽然遇到很多困难,历经多次失败却没有放弃。(意思对即可)三、略
