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1、八年级英语教学计划原有情况分析：经过一年的学习，大部分学生的听、说、读、写能力都有了很大的提高，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但仍有部分学生英语成绩仍不近人意，对英语学习产生了畏难情绪。这部分学生落后的原因主要有：（1）学习态度不端正；不能及时完成老师布置的作业(2）基础差，情绪消沉、自暴自弃，缺乏追求。（3）部分学生家长对孩子要求不高，增添了教师管理的难度。所以刚刚经过一个学年，两极分化提前出现，这给教学带来不少困难。因此本年度我们要加强工作。对于成绩不错的学生，教师应该更多关注如何使其已经基本形成的兴趣再接再
2、厉，争取在英语学习上取得更大的成功；对于成绩不太令人满意的学生，要特别做好补差工作，使他们有所进步。教材分析：八年级是初中阶段最为关键的一年，它起着承上启下的作用。八年级的英语教材，秉承牛津英语的原有特色：纯正、规范、有趣。课文中别样的风土人情，多元的学习方式，带给同学们一个开发的思维空间。本学期共八个单元。每个单元开篇的Comic strip和welcometo the unit 通过简洁的对白把同学们轻松地带入本单元的学习。接下来的Reading部分是学习的重点，里面有重要的生词、词组、句型及重要的语法现象。Grammar 部分则为我们梳理本单元的重点语法知识。Integrated ski
3、lls部分则前面培养 我们的语言综合运用能力。Study skills部分则帮助我们学单词的记忆法、构词法等待相关知识。最后的Task则训练我们如何运用所学知识，组织语言，落笔成文。以上环节坏坏相扣，完全符合学生的认知规律。它从听说读写四方面，有效地训练了我们。是我们学好英语的基本素材。教学目标：1. 培养学生明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。2. 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。学会如何用英语与他人交流，如何表达自己的思想。3. 能读供八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。4. 能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划
4、和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。5. 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。6. 认真学习，积极补差，全面提高听说读写能力，为初三年级的学习打下坚实的基础。具体措施：1认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5注重个别辅导，在面向全体学生的基础
5、上，努力做到每个学生都有收获和进步。 6不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。7坚持科学的评价制度：让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。8对后进生进行专门辅导，尽可能布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 9准备听写本、笔记本、摘抄本和错题集，加大学习的力度，培养各方面的技能。 10加强与家长的联系，及时把学生的进步告诉家长。具体安排：课题周次课时目的与要求重点难点Unit1Friends1-281.用形容词描写人和物2.形容词的比较级和最高级3.学会用用英语
6、向别人介绍、谈论、描述自己的朋友形容词比较级和最高级的构成和用法1.学会用形容词描写人和物UINT 2SchooL Life3-481.两者之间的比较2.两者以上的比较3.学会用比较级和最高级谈论人和事4.学会后缀ly的用法1.两者之间的比较2.两者以上的比较1. 学会用比较级和最高级谈论人和事UNIT 3A day out6-781.学会asas 的用法2.学会反身代词的用法3.学会后缀ful和less的用法4.用英语谈论外出游玩1. asas用法2.反身代词的用法3.后缀ful和less的用法用英语谈论外出游玩UNIT 4Do it yourself8-981. 祈使句的用法2. shou
7、d 和had better 的用法3. 学会前缀un、in、im的用法1.祈使句的用法2.shoud 和had better 的用法学会用英语描述自己的DIY故事。期中考试104认真复习Unit14准备考试UNIT 5Wild animals11-1281.情态动词may的用法。2.动词不定式的用法3学会后缀ing、ness、ion的用法1.情态动词may的用法。2.动词不定式的用法用英语写一篇关于动物的报告。UNIT 6Birdwatching13-1481.Using to-infinitives for purpose2.Using.verbs+objects+to-infinitive
8、s3.The suffixes-er、or、ist4.学会用英语写一张申请表1.Using to-infinitives for purpose2.Using.verbs+objects+to-infinitives学会用英语写一张申请表UNIT 7Seasons15-1681.Verbs and sentence structures2.The suffix-y1.简单句的五种形式学会用英语写一篇文章-我最喜欢的季节UNIT 8 Natural disasters17-1881.学会运用恰当的词汇描绘自然灾害 2.学会运用过去进行时3.学会使用when、while、as引导的时间状语从句4. 学会如何造词1.过去进行时2. when 和while在从句中的用法1.过去进行时2.学会用英语描述一次自然灾害。期末复习19-208认真复习Unit18准备考试
