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1、山西省2015-2016年中小学幼儿园教师全员远程培训乡村好教师推荐表姓名韩云花注册账号081320164地市临汾市区县蒲县学校公峪中学所在工作坊及坊主姓名 临汾市初中数学3班 王艳平个人简介我叫韩云花，女，现年32岁，2004年7月毕业于临汾学院数学系，随后于2009年1月取得山西师大数学与应用数学本科学历并获得理学学位，现为蒲县公峪中学一名数学教师，参加工作11年来，一直坚守在教育教学工作第一线，由于自己的刻苦努力，工作成绩突出，赢得了学校家长的一致好评。乡村任教故事我在的学校属于农村学校，在这里就读的学生一般都是务工子女，他们的特点就是无固定时间吃饭，不能按时休息，有的因父母去了外省打工
2、就把他们丢给年迈的爷爷奶奶照看，就这样被留守，甚至有的学生上学也成了流动性的。经过一段时间的相处她发现有的家长为了出去打工能多挣点钱来养家，只好把孩子交给爷爷奶奶在家照顾便是了，连个电话都没给老师打过。自己的孩子在学校怎样也从来不知道。因此，老师想把每个学生都教育好，确实不是件轻而易举的事。如果单靠学校一方面的去教育这些学生确实是件难事，因此家庭教育是必不可少的。我们常说，学生是学校、社会、家庭三大空间的综合体。学生除了在学校对其进行教育外，与家庭相配合，紧密合作也是万分重要，这就要求我们老师要经常、及时地进行家访，这是不容忽视的，因此家访是必不可少的环节。每个学生都有自己的性格特点，最让我担
3、心和忧虑的就是那些留守的孩子，由于常年不见父母他们感到很没有安全感，听不到父母的叮嘱也得不到无微不至的关爱，长此以往性格就变得孤僻，不愿与人交流，寡言少语。比如班上的刘育同学，爸爸妈妈都在外工作，平日都是爷爷照顾他，上学期刚入学时他比较内向，有时还不写作业，很多知识学过就忘所以我就常常找他聊天试着和他交流，问问他家里的情况，尽管每次告诉我的都是同样一句话:“我爸爸妈妈都在外上班”。于是我决定去他家了解一下他的学习生活环境。 通过与刘育爷爷的交谈我了解到，原来刘育是一个非常懂事的孩子，在家还能帮家人做些简单的家务，而年迈的爷爷平日只负责给他做饭，爸爸妈妈平日工作忙，一般到周末才会打电话来关心他的
4、学习生活，在学习方面还真是要靠小小的他自己完成。所以我告诉他的家长要多鼓励他肯定他，做错事时不要大声训斥他，更不要大骂，同时让他的爸爸妈妈在工作不是很繁忙的情况的下多和他在相处，让他感受到父母的温暖。 家访后，我对他的个人情况进行了分析总结，决定在生活上多关心他，学习上多帮助他鼓励他，也要求他们小组的同学以及班里的每位同学多和他交流结伴。通过大家的努力，他在下学期学习上有了明显的进步，作业变得整洁了许多，正确率也高了。性格也变得偏外向了，见到老师会主动打招呼很有礼貌，看到他在操场上奔跑露出灿烂笑容的那一刻真是让我们每一位老师感到欣慰不已，更为这个变化如此之大的留守儿童感到高兴，因为他可以像其他孩子一样健康快乐的成长，特别是心理的健康！乡村教师、学校、儿童照片展示可另附文件夹
