《认识正方形》幼儿园小班数学教案

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1、?认识正方形?幼儿园小班数学教案?认识正方形?幼儿园小班数学教案 作为一位出色的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是搜集整理的?认识正方形?幼儿园小班数学教案，仅供参考，欢送大家阅读。 活动目的：1、引导幼儿初步认识正方形，感知正方形有4个一样大的角和4条一样长的边。2、能在周围环境中找到正方形物体或正方形物体的某一面。3、引发幼儿学习的兴趣。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备：1、学具：4根一样长小棒，图形卡片假设干。2、教具：画有各种图形的图片。正方形的实物，如手帕、围巾、魔方、积木。活动过程：1、幼儿操作，拼搭正

2、方形，感知正方形的特征。比比4根小棒是否一样长。请幼儿用4根小棒给小动物搭个四四方方的家。讨论：小动物的家是什么形状？数一数这个图形有几条边几个角？老师小结用正方形彩纸演示：这种四四方方的图形叫正方形。正方形有四条边、四条边一样长；正方形还有四个角、四个角一样大。2、出示实物，加深对正方形特征的认知。出示手帕。手帕是什么形状？它有几条边？几个角？出示正方体积木。积木的什么地方是正方形。想一想，找一找，教室里或者家里还有哪些东西也是正方形。出示教具图片，逐幅引导幼儿找出每个物体中哪些是正方形。3、游戏：练习从众多图形中找到正方形。游戏名称：狐狸找家游戏玩法：观察场地上哪些圈中是正方形；老师扮狐狸

3、，幼儿扮小鸡，边念儿歌边做动作，听到“狐狸来了的信号，小鸡赶紧躲到贴有正方形的.圈中。【活动反思】运用游戏的形式开展数学活动，符合小班的年龄特点，在整个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣很高。老师针对低年龄的幼儿的特点，以出示神秘袋的方法吸引幼儿仔细观察老师出示的图形，幼儿果然变得专心了，进展比照之后，之后出示孩子们比拟喜欢的交通工具火车，让孩子们进一步感知活动内容，继而通过游戏稳固所学知识点，在选饼干的过程中，使活动内容分回归生活。本次活动的选材非常合适小班幼儿的认知年龄特点，抓住了他们的最近开展区，用多种形式到达了一个目的，逐层推进、逐步进步要求。各环节环环相扣，严密联络，使幼儿的注意力始终处于集中状态。老师还注重了低年龄幼儿的语言、社会才能的开展。假设在最后环节添上一些让幼儿的情绪得到高涨的游戏活动会更贴切小班幼儿的心理。