大班美术欣赏教案《林中之王》.doc

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1、大班美术欣赏教案林中之王大班美术欣赏教案林中之王。活动目的:1、能大胆地表现老虎的根本特征.并尝试用变化头、身体、四肢位置的方法表现老虎不同的动态。2、添画森林、高山的背景,画面布局合理。活动准备:1.幼儿每人一支勾线笔,两人一盒水彩笔,猫的图片一张,各种动态的老虎图片假设干,ppT课件。2、美术画册。活动过程:一、猜谜语引出活动。山中一大王,黄袍穿身上,虽然没兵将,一叫谁都慌。(打一动物)老虎是林中之王,今天我们就来画画林中之王老虎。二、观察图片,理解老虎的根本特征。老师遮住老虎和猫的头部,请幼儿猜猜,哪一只是猫,哪一只是老虎。幼儿自由猜想并讲述自己判断的理由。引导幼儿比拟猫和老虎的不同之处

2、。老虎额头有个王字,而猫没有,老虎的耳朵是圆的,猫的耳朵是尖的,老虎的鼻子大,教案出自:眉毛呈倒八字,看起来比拟凶,而猫一般不画眉毛。三、师幼互动示范。老师和幼儿互动示范画静态的老虎头,老师画老虎的头形,嘴巴和身体,幼儿添画老虎的耳朵,眉毛,鼻子和王字,进一步稳固幼儿对老虎根本特征的认识。讨论:如何画出老虎的不同的动态。老师:老虎会捕捉小动物,会跑、会走,一会坐下来休息,教案出自:淘气的小老虎还会打架呢!那么这些不同动态的老虎该怎么花呢!四、欣赏ppT课件,大胆讲述不同动态的老虎的画法。老师根据幼儿的答复,变化老虎的头和身体的位置,以及四肢的位置表现老虎的不同动态。最后交代绘画要求,引导幼儿先

3、用铅笔画轮廓,再用勾线笔勾边,最后涂颜色。五、幼儿在美术画册上绘画,老师巡回指导。老师引导幼儿变化老虎的头、身体、四肢位置,表现不同动态的老虎。提醒幼儿注意画面的布局,添画森林高山的背景。六、作品欣赏。展示作品,幼儿互相欣赏,说说谁画的老虎最神气。大班美术欣赏教案苹果活动目的:1.欣赏经典艺术作品,发现作品中丰富的色彩美。2.在仔细选苹果书屋情景中,乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。活动准备:1塞尚名画几幅2苹果数个,炫彩棒,剪刀,毛巾,记号笔3画有盘子的底板纸一张活动过程:一导入活动:1、出示苹果,让幼儿理解苹果有哪些颜色 师:今天老师给小朋友带来了一个礼物,是一个苹果。这个苹果有什么颜色2、回

4、忆我们小时候画的苹果是什么样的,体会我们从小就会画苹果。师:我们小朋友都画过苹果了吗?你画的苹果是什么颜色的?3、老师小结:我们小朋友画的苹果都只有一种颜色,其实苹果是有点红,有点绿,还有的地方还有点黄,苹果柄这里还有点咖啡色,里面还是黑色的呢。二欣赏议论:1、欣赏作品:桌上的苹果师:有一位画家,他也很喜欢画苹果,他画苹果的时候都会仔细的观察,静静的想,渐渐的画,最后画出了一幅非常有名的画苹果,这位画家就叫塞尚,如今我们就来看看这幅画。幼儿欣赏交流:苹果都有些什么颜色?2、欣赏作品:一个苹果部分共同分辨找出画面中苹果上有哪些颜色,从中理解塞尚画的很慢的道理。三共同尝试由幼儿寻找颜色,老师采用摩

5、擦接色的方法操作,学着像塞尚那样认真画画。四操作尝试:挑水果1、来到水果店:每张桌上放两个苹果,认真观察苹果上的颜色变化。2、挑选:用记号笔画轮廓,用炫彩棒逐步添加颜色,使颜色接近调和。3、买回家:剪下五欣赏交流:装果盘从作品中找一找哪些苹果特别新颖可装进果盘中,并尝试调整画面安排。 大班美术欣赏教案梅花活动目的:1、学惯用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的根本特征。2、喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。活动准备:1、墨汁、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,吸管,展板。2、雪中腊梅的图片,点吹腊梅花的示范画。3、梅花的课件。活动过程:1、引导幼儿敢看腊梅花的课件,让幼儿通过观察对腊梅花

6、有初步认识,欣赏腊梅花的美,接着出示范画,引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?激发幼儿学习吹点画的热情。2、老师讲解示范吹点腊梅花的方法,并详细讲解。1先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分,然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹,渐渐吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些。2用右手食指蘸红色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置,花瓣在排列上要注意层次,不能出现排队现象。点画后及时擦手。3用彩笔添加花心。3、幼儿作画,老师巡回指导。4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。鼓励、鼓励不同程度的孩子

7、。5、活动延伸欣赏古诗梅花。大班美术欣赏教案爬长城绘画:爬长城活动目的:1、学习从前向后安排画面,表现简单的重叠,初步尝试表现近大远小。2、进一步感受万里长城的宏伟。活动准备:黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片长城、老师勾线范例活动过程:一、欣赏重现1、欣赏长城图片:这是什么地方?有一首古老的歌:万里长城万里长,长城下面是故土。为什么说长城是万里长呢?它造在一个山头上,还是许多山头上?故土又是哪里呢?2、老师介绍:万里长城是中国古代劳动人民建造的,用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来进犯的时候,哨兵就在一个个烽火台上点起火,拿起武器,隐藏在长城里,打退敌人。如今长城已经不是用来抵抗敌人,而是给全世界人民游

8、览的名胜古迹。人们会来到长城脚下,爬上一个山头又一个山头,因为不到长城非好汉。3、观察范例:怎样才能爬到最顶峰?有哪几条线路呢?讨论:山顶上的烽火台有大有小吗?一样大小,近大远小4、师生共同示范登长城T:山头可以一个一个画,也可以连成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。C:画另一边的城墙注意城墙与山坡的垂直,不让城墙倒塌。T:添画烽火台和城墙C:画稍远的山头二、创作联想1、今天大家来做登长城比赛,谁画到最后一个烽火台就是好汉。2、引导幼儿画上许多山头,把长城画得长一些。3、注意城墙与山坡垂直,不要倒塌。当幼儿画到最顶峰时,启发想象往下会看见些什么,并进展添画。三、引导评价今天每个小朋友都登

9、上长城了,真了不起,长大后一定会登上真正的长城,看到我们故土的美丽。 大班美术欣赏教案窗花乐教材分析p :窗花是民间剪纸的一个类别,它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门窗等地方,表达喜庆的气氛,它是千百年来劳动人民智慧的结晶。同时窗花的图案细致、精巧、寓意美妙,表达了劳动人民对美妙生活的祝愿与向往。因此我设计了窗花乐这一活动,除了让孩子动手理论剪窗花外,更重要的是引导孩子欣赏各种精巧的窗花,理解对称的特点,知道窗花的形状各异,题材不限,但多为衬托喜庆、快乐的气氛。学情分析p :大班幼儿随着年龄的增长,知识面的拓宽,逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引

10、了幼儿,他们非常乐于探究,而且利用小小的彩纸可以美化自己的生活,装扮自己的窗户、小房间等可以给幼儿带来很多的乐趣。再说大班幼儿已具备一定的审美经历和手工剪的技能,为他们本次进一步深化地学剪窗花奠定了良好的根底。教学构造:活动目的:1、理解剪纸是中国传统的民间工艺之一,能积极参与欣赏活动的兴趣,有审美才能。2、能用折剪的方法剪出对称图案的窗花。活动准备:1、视频:剪窗花,网上剪窗花软件,自制ppT剪窗花2、正方形的彩纸,剪刀,折纸步骤范例重点难点:尝试用折剪的方法剪出对称图案的剪纸。活动过程:一、观看视频理解中国的过年的风俗:剪窗花。播放ppT课件,欣赏窗花的图案,激发幼儿剪窗花的兴趣。理解剪纸

11、是我们中国人创造的。是中国传统民间艺术之一,每逢过年、有喜事时,人们用红色的纸剪出好看的图案贴在自己的家中。剪纸反映出人们桔祥、喜庆的心愿。窗花就是剪纸的一种。二、老师讲解窗花的方法。A观看网上剪窗花软件,理解剪窗花的步骤。B出示窗花的折叠图,帮助幼儿记忆和理解折叠的步骤剪的时候注意:1、剪最长的边和打不开的短边会使窗花的中间变得很漂亮2、剪能翻开的短边会使窗花的边缘变得很漂亮3、剪另外两个角会使正方形窗花变成各种其他形状4、把能翻开的短边剪成弧形,窗花就变成了圆形。5、注意不能剪断,不能从一头边一直剪到另一条边。三、幼儿操作,老师指导。注意幼儿剪的部位和方法,鼓励幼儿大胆有创新地折剪四、评价

12、活动选出有创造性、层次清楚的窗花展览。教学反思:本次活动以理解窗花这一风俗进展导入,引起幼儿兴趣。然后我引导孩子欣赏各种各样的窗花都是从网上下载了各种类型的民俗窗花制作成ppT,通过多媒体引导幼儿欣赏,孩子们理解了窗花里蕴含的美妙祝愿,知道了剪纸是中国人创造的。欣赏完窗花,孩子对动手剪窗花充满了期待,于是活动进入了第二个环节;示范剪窗花,幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我运用了网络资,给他们展现了一个全新的指导方法。在我的指导下,孩子们根本能顺利剪出各种各样的窗花,有的孩子剪完一张又一张,兴趣浓重。展示幼儿作品,请幼儿说说剪的方法和形状。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不

13、够大。主要原因是幼儿怕剪断,剪坏,不敢下手。后来我把这一目的延续着继续施行,通过个别指导及适当的鼓励,孩子们逐渐放开手脚,剪出更加丰富的图案处来了。通过剪窗花活动,我认识到活动的价值,它可以作为教学活动的延伸,延续幼儿的兴趣,延续活动中没达成的目的,或者作为教学活动目的的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间,足够的探究理论以及老师有针对性的指导,更利于幼儿操作与探究,也更利于目的的达成。 大班美术欣赏教案创意无限活动目的:1能在欣赏的根底上,迁移经历,用五金材料创造出不同的五金制作作品。2认识螺丝、钉子、钳子等一些常见的五金材料,并会正确使用。3在手工制作中体验与同伴一起合作制作的乐趣与成功感。活

14、动准备:1五金材料:垫片、螺丝、铅丝等,操作纸板两人一份、双面胶等。2五金制品范样假设干。3实物投影仪、操作音乐。活动过程:1欣赏五金制作,引起幼儿的兴趣。1老师:今天,老师带来了几副画,请你们仔细看一看画面上有什么?是用什么材料做成的?2老师:你觉得这些画怎么样?它用的材料和我们平时用的一样吗?2老师引导幼儿设计画面:动手试拼。老师:今天我们就要用这些小五金材料,来拼贴出各种形象。想一想,你准备拼些什么呢?幼儿考虑、探究操作。3讨论交流,老师提问幼儿,并请个别幼儿展示自己的操作。老师:你刚刚用什么材料拼出了什么?怎样可以让它更漂亮些呢?4讲解操作要求。1提醒幼儿根据材料,确立想拼出什么图案。

15、2要耐心、细致地进展操作,并注意材料的操作平安。5幼儿两两结伴操作,老师巡回进展观察,鼓励幼儿大胆地使用材料进展创造,给予必要的指导。6活动评价。1展示幼儿的作品,说一说作品中有创意的地方。2互相参观作品。活动延伸:参观五金制作长廊。老师:我们幼儿园里的老师们也很棒,用五金材料作成了很多漂亮的画,让我们一起去看一看吧。 大班美术欣赏教案水墨青花活动内容:水墨青花活动目的:1.通过装饰花瓶的活动,培养幼儿对中国画的热爱,体验印染和装饰所带来的乐趣。2.通过欣赏青花瓷,简单理解二方连续纹样的特点。3.可以较纯熟的运用毛笔和国画颜料进展印染和装饰,培养幼儿的创造力。活动重点:运用毛笔和国画颜料进展印染和装饰花瓶活动难点:二方连续纹样的设计活动准备:1.教具:课件、范例2.学具:纸盘、报纸、毛笔、花瓶底图、宣纸幼儿人手一份;颜料两人一份;活动过程:一、开场部分1.师幼问好。

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