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1、最新鲁教版化学九年第九单元金属复习学案内容和学情分析：本单元复习主要涉及金属的物理性质、化学性质、铁的冶炼和铁的合金等,以及在现实生活中金属会被锈蚀,使学生认识到保护环境和回收金属的重要性。所以本课设计从练习入手进行复习,主要复习归纳金属的化学性质,梳理知识点,使知识条理化,系统化,并通过练习加以巩固。获取和掌握知识并不是教学的最终目的,我们的最终目的是:要学生把学到的知识得以应用。作为常见的物质金属,在中考中的分值占有一定的比例,据统计近三年（2009-2012年）的山东中考中所占的分值有上升的趋势,必须引起老师们的重视,加强与生活紧密联系的知识的训练。复习目标：1.知识与技能:（1）了解金
2、属的物理特性及其应用,知道铁的两种合金（生铁和钢）的区别。(2）了解常见金属的化学性质,能灵活应用金属活动性顺序表解决实际问题。（3）知道铁的冶炼,了解金属锈蚀条件及防锈措施。2.过程与方法： （1）通过习题呈现知识点。（2）学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工,使学生逐步形成良好学习习惯和方法。3.情感、态度与价值观： 知道金属等知识在日常生活中的应用,培养学生学科学习兴趣,发展求知欲和探究激情。培养学生从生活视角观察金属的存在及用途,再从社会视角分析其使用,体会化学与社会的关系。复习重难点重点：金属的化学性质,金属活动性顺序表的应用。难点：金属活动性顺序表的应用。课前准备：多
3、媒体；复习课件；学生最好课前完成复习学案。单元知识网络：（具体见最后）复习过程设计：情境创设走进中考能力提升构建知识网络知识回顾复习过程：教师活动学生活动活动意图【情景创设】（时间约1分钟）展示生活中金属的用途,如生活用品、汽车、飞机、火箭、桥梁、卫星、国防等都需要用到金属。【板书课题】见上面【知识回顾】知识点一：金属的物理性质 根据上图的金属应用实例推断,金属具有的物理性质有 、 、 。归纳金属的物理性质：有金属光泽,大部分银白色（铜是紫红色,金是黄色）有导热、导电性有延展性密度比较大熔点比较高知识点二：金属的化学性质1：金属与氧气的反应(1) 铝常温下氧化形成致密氧化膜保护层_(2)铁在氧
4、气中燃烧_（3）光亮的镁条放置在空气中,不久后会慢慢变暗 归纳：大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同2金属与稀盐酸,稀硫酸的反应 （1）镁和稀盐酸发生剧烈反应,产生大量_ ,并放大量热,化学方程式为:_ . （2）铁溶于稀硫酸中,有_产生,溶液由无色变_ 色,化学方程式为:_. (3) 铝片置于稀硫酸中,化学方程式为 强调：铁与盐酸、稀硫酸发生置换反应生成亚铁盐3：金属与盐溶液的反应铁钉放入硫酸铜溶液中 铜丝浸入硝酸银溶液中 （1）铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉表面有_ _色固体覆盖,溶液由_色变_色,化学方程式为:_ _ （2）铜丝浸入硝酸银溶液中,铜丝表面有_ _色金属覆盖,溶
5、液由_色变_色,化学方程式为: 归纳：活泼性强的金属能把活泼性弱的金属从其化合物溶液中置换出来。注意：1.此类反应一定在溶液中进行,不溶于水的化合物一般不与金属反应。2. K、Ca、Na活动性非常强,但不能用它们置换化合物中的金属,因为它们能同溶液中的水剧烈反应。过渡设问：1.是不是所有的金属都能跟酸反应生成氢气？2.金属是不是都能将盐溶液中的金属置换出来？知识点三：金属的活动性顺序归纳：（1）越靠前,金属的活动性就越强。 （2）排在氢前面的金属能跟酸反应生成氢气。 （3）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来（K、Ca、Na除外）。知识点四：炼铁：一氧化碳还原氧化铁（1）仪
6、器：铁架台（2个）、硬质玻璃管、单孔橡皮塞（2个）、酒精灯、试管、酒精喷灯、双孔橡皮塞、导气管。（2）药品：氧化铁粉末、澄清石灰水、一氧化碳气体（3）装置图：（4）步骤： 答案：检验装置的气密性；装入药品并固定；向玻璃管内通入一氧化碳气体；给氧化铁加热；停止加热；停止通入一氧化碳。（5）现象： 答案：红棕色粉末逐渐变成黑色,澄清石灰水变浑浊,尾气燃烧产生蓝色火焰。（6）化学方程式： 答案：3CO+Fe2O32Fe+3CO2 2CO+O22CO2Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O（7）注意事项： 答案：与CO还原氧化铜的实验操作顺序一样,即先通入CO再加热,实验完毕,停止加热,继续通入C
7、O至试管冷却。（8）尾气处理： 答案：因CO有毒,不能随意排放到空气中,处理的原则是将CO燃烧掉转化为无毒的CO2或收集备用。知识点五：金属的锈蚀和保护为了探究铁生锈的条件,某兴趣小组的进行了如图所示的实验。十天后发现 试管中铁钉慢慢生锈,且水面处铁钉生锈较严重,而、试管中的铁钉基本无变化。试根据图中的实验（图在下面）,回答下列问题：试管中的铁钉为什么没有生锈？试管中的铁钉基本无变化的原因是什么由上述实验可知钢铁锈蚀是和共同作用的结果.归纳：铁生锈的条件：必须同时具备氧气和水防止金属锈蚀的措施：油漆、镀金属、氧化膜法【走进中考】1. （2011.山东）将金属Cu投入金属A的盐溶液中,观察到Cu
8、的表面出现银白色物质；金属B投入稀硫酸中,观察到B的表面有气泡产生。下列关于金属A、B、Cu的活动性的叙述正确的是( )ABCuA BACuB CBACu DABCu2(2011)下列有关金属和金属材料的说法不正确的是（ ）A铁有良好的导热性,常用来制作炊具B铜的化学性质不活泼,在潮湿的空气中不会生锈C废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染D铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化解析：铁做炊具是利用了它的导热性；回收废旧电池,是因为金属汞有剧毒；而铝的氧化膜起到了保护作用。铜在潮湿的空气中会与氧气、二氧化碳、水共同作用生成碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3。因此,B中的说法是错误的。答案：B
9、。3(2009)下列化合物可以由金属和酸直接反应制取的是（） A氯化铜B. 氯化铁C.硫酸铁D.硫酸镁解析：在这里要考虑两个因素：金属必须是金属活动性顺序中排在氢的前面；由于Cu排在H 以后,不能和酸发生反应,所以A错。如果有铁,生成物必须是亚铁的盐。B、C中的Fe都是三价铁,也都不正确。正确答案为D。答案：D4(2OII)将一瓶盐酸分成两等份,并分别放入两个烧杯中,再将两个烧杯中分别加入等质量的镁、锌两种金属,等反应结束后,两种金属都有剩余。若镁、锌分别与盐酸反应生成的氢气的质量用a、b表示,则a、b两者的大小关系是（ ）Aab B. abC.a=bD.无法判断解析：此题是盐酸相同,镁、锌两
10、种金属质量相等,且反应结束后,两种金属都有剩余,说明等质量的两份盐酸完全反应,根据盐酸的质量判断氢气的质量。答案是C答案：C5(2010)把适量的稀硫酸倒入盛有过量的铁粉和少量的氧化铜的试管里,稍微加热,充分反应后,静置片刻过滤,滤纸上有 ,滤液里的溶质是 ,有关化学方程式为： , , 。解析及答案：本题考查硫酸的化学性质及金属与盐发生的置换反应。稀硫酸与铁反应,与氧化铜反应,在铁过量的情况下,铁又与硫酸铜反应,所以滤纸上有铜和铁,滤液中只有硫酸亚铁6(2009)钢铁是我们日常生活中使用最广泛的金属材料之一。（1）生铁和钢都是 的合金,但钢的性能比生铁优良,这是因为生铁的含碳量比钢的含碳量 （
11、填“多”或“少”）。（2）据统计,每年锈蚀的钢铁约占世界钢铁年产量的1/4,某同学为探究铁的锈蚀条件,将一枚洁净的铁钉放入敞口的盛有少量水的试管中（如图所示）。一段时间后,发现铁钉_（填“A”“B”或“C”）处最先生锈。该实验说明,钢铁常温下接触 和 最容易生锈,因此平时应注意保持铁制品 。（3）工业用稀硫酸对生锈的铁制品进行酸洗除锈,请写出稀硫酸与铁锈（主要成分是Fe2O3）反应的化学方程式 解析：钢铁在潮湿的空气中易锈蚀,分析铁钉在A、B、C三处部位所处的环境的差别,可判断出铁钉在B处最易生锈。答案：（1）铁 多 （2）B 氧气（或空气） 水 表面的干燥 （3）Fe2O3 + 3H2SO4
12、 = Fe2（SO4）3 + 3H2O【能力提高】1.科学家发现了一种新的金属,它的一些性质如下:熔点2500密度3g/cm3强度与钢相似导电性、导热性良好抗腐蚀性优异根据以上信息,试设想这种金属的可能用途,请同学们至少写出两种用途: 2. 废旧计算机的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt、Au等金属,经物理方法初步处理后,与足量稀盐酸充分反应,然后过滤。剩余的固体中不应有的金属是 ( ) A、Cu、AgB、Fe、ZnC、Pt、CuD、Ag、Au 3. 只用一种试剂就能一次性判断金属锌、铜、银的活动性顺序,这种试剂是( )A氯化镁溶液 B稀硫酸 C硫酸铜溶液 D硝酸银溶液4. 将质量相等的A、B、C三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。根据图中所提供的信息,得出的结论正确的是（ ）(已知：A、B、C在生成物中均为+2价)A放出H2的质量是ABCB金属活动性顺序是ABCC反应速率最大的是AD相对原子质量是C A B【板书设计】： 第九单元 金属 单元综合课1. 金属跟氧气反应。2. 金属跟酸反应生成氢气。3. 金属与盐溶液的反应。4. 金属活动性顺序 一：金属的物理性质二：金属的化学性质
