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1、师德师风个人2019师德师风个人总结托尔斯泰以为：假如一个教师只是热爱教育，那么他只能是一个好教师假如一个教师把热爱事业和热爱学生相联合，他就是一个完美的教师。由此可知，师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总做事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永久做爱的播撒者。那么，平庸的师爱就会产生非凡的力量。一、学无止境，师爱的源泉。“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。”这是人们往常对教师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。”处于知识爆炸时代的学生们，不论在知识的根源渠道、知识的种类范围和运用
2、知识的能力方面，都非同平常。这就要讨教师在不停正直教育思想、更新教育观点的前提下，不停学习，使自己拥有“一桶”络绎不绝的“活水”。做到教到老，学到老。从朝师毕业已十年，但教育学、心理学的书本却舍不得扔掉。凡是翻起，必开卷有利，获取点滴灵感，获取一些帮助。从少儿心理学中获悉：七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们知足，他们开始重视从集体的成功中获取知足也就是学生的集体荣誉感在不停的加强。据此，在对学生进行行为规范养成教育时，时刻以小集体小组、年级，大集体年级、学校的荣誉来激励他们，规范他们的言行，收到的成效甚佳。从环境对孩子的影响一文中，我获取启迪，新组建五(5)班时，教育孩子掌握时机，从头塑
3、造自己，借机更正不良习惯。使集体很快稳固下来，而且形成民主、快乐、团结向上的集体。跟着信息时代的到来，计算机成了人们离不开的工具，为此我利用业余时间，达成了计算机信息管理专业大专班的学习。特别是在近两年的工作中得益匪浅。我能用电脑备课，绘制精巧的统计图表、几何图形，经过演示文稿宽阔了孩子们的视线。而且鼓舞孩子们利用电脑制做课件，帮助理解书本上的知识。在解说詹天佑这一课时，叶冬昕制作的课件，一下子把“中部凿井法”展此刻孩子们的眼前，帮助大家理解了课文内容。蔡承制作的课件，把圆锥和圆柱的体积关系在等底等高、等体积等底的状况下的变化，清楚的反应出来，教课难点也随之打破了。当“非典”使孩子们走高兴爱的
4、学校，互联网拉进了师生的距离，电子邮件传达师生的真情。使我更深信学无止境，只有自己不停的学习，充分自己，学生才能在自己的爱心培养下健康成长。二、为人师表，师爱的基础。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要修业生做到的，自己第一应当做到;凡是要修业生不可以做的，自己先果断不做。到处为学生表模范，事事做出楷模，在工作、为人上能严于律已，言传身教，才能达到为人师表的目的，才能在学生中建立威望。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。1999年我参加计算试验活动，因为连续做课，我的右胳膊上长了一个小疙瘩很疼。医生建议我少抬胳膊，尽量减少摩擦。可是实验没有结束，还要达
5、成学区做课任务。没方法，只能坚持。结果惹起感染，每次抬右臂写板书时，疼得直颤抖。身教胜于言教，孩子们被感人了，踊跃参加讲堂活动，课上得很成功。刚一下课，孩子们就围拢过来，调皮的张骁红着眼圈说：“宋老师，手必定很疼吧?”我笑了笑说：“没事。”张骁拉着我的手，指着我的胳膊说：“必定很疼，你们看，血都印出来了。”看着大家悲伤的样子，我忙说：“你们表现得那么优秀，老师早忘掉疼了。”几日后，我班在与四班的拔河竞赛中，居然赢了身高力大的四班。孩子们在日志中写道：拔河时，我们使出全力，手被绳索磨得特别疼，但一想到宋老师的胳膊，这点疼算什么，我们不可以松劲儿，必定能赢这正是教师以模范品德作模范，成为学奏效仿的
6、模范，使平庸的师爱，发挥非凡的力量。三、爱每一个学生，师爱的准则。一个人最高尚的爱是爱他人，一个教师最高尚的爱是尽心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把相信和期望的眼光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教课过程之中，擅长聆听学生的建议和呼声，和学生广交朋友，多展开谈心活动，与学生进行思想和感情上的沟通，用爱去博得全部学生的信任。爱，包含了教师工作的全部内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞叹，一个浅笑，全力找寻他们的长处，出自诚心地去赞誉、去鼓舞。为他们供给更多体验成功的时机，让他们扬起自信的帆船。相信“丑小鸭”必定会变为漂亮的“白日鹅”。记得
7、一天正午，午睡的铃声已打过，我按例到班里巡视一下，发现班里只剩下张然一个人。我忙说：“张然，该上管理班了。”平常调皮的他，此时却老老实实地坐在坐位上一动也不动。我又问：“怎么了?”边说边走到了他身旁。见我走了过来，张然的头埋得更低了。“有事么?老师帮你。”我关切的问。听了这话，张然哇的一声哭了，本来贪玩的他不当心弄了一裤子屎。看着他满脸的泪水，我赶忙宽慰他：“别哭，老师帮你。”说着，我帮他观察弄脏的状况，并宽慰他：“没关系，就是内裤弄脏了，老师帮你洗一洗就行。”帮他换下内裤，我又到卫生间把它的内裤洗洁净，晾在暖气上。因为天冷，我的双手冻得通红。张然看着我的手，不好心思的说：“老师感谢您。”我搓
8、了搓手说：“没关系，放学前必定能干了。”这时，午睡结束了，同学们陆续回到教室，看到张然的内裤就围着张然问。这时张然一脸无助的看着我，我连忙救围说：“张然的裤子不当心能上水了，晒一晒就好了。”大家听我这么一说，就走开了。张然看着我，惠心地笑了。这件事以后，张然仿佛变了一个人，和我更亲密了，学习踊跃性更高了我想这就是爱的魅力。教师只需热爱学生，尊敬学生，学生必定会把老师当作能够信任的人，也愿意愿老师敞高兴扉。师生之间只有架起一座相信、友善的桥梁，教育才能奏效。师爱会发挥巨大的力量。四、培养孩子的爱心，师爱的升华。先人云：师者，因此传道、授业、解惑也。解惑，不单要解决知识上的迷惑，更要重视道德、行为
9、上的迷惑。即教师在教授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。此刻有些学生因为家庭的喜爱、宠爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜爱的一句话“要想他人爱你，你第一学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱”主题班会，让学生们用自己的双眼去找寻爱，亲自感觉爱，最后用自己的行动去奉献爱。我新接五(5)班时，经过检查发现，孩子们特别喜爱过诞辰，找自己的好朋友庆贺一番，殊不知道父亲母亲的诞辰。为此，我借“三八”妇女节之际，展开了“特别的礼品”的活动，每人为自己的母亲
10、奉上一份存心义的礼品，看谁的礼品能称之为“特别的礼品”。孩子们有的送给妈妈一首歌，有的给妈妈写一封信，有的送一盒擦手油裴淼在周记中写道：老师让我送给妈妈一件特别的礼品，我开始仔细的观察妈妈，妈妈每日除了要上班，回家还要照料我，买菜、做饭、洗衣服妈妈太辛苦了。今日，我发现妈妈的手是那么粗拙。我要送给妈妈一瓶擦手油，此后多帮妈妈做家务，让妈妈的手快快变圆滑。孩子们会关怀家长了，正如家长们在回信中写道：礼品虽小，却表达了孩子对妈妈的爱、对妈妈的理解、对妈妈辛苦的回报。王乔的妈妈在信中特别提到:本以对孩子失掉信心在收到孩子礼品时听到孩子的贴心话语时一下子拉近了母女的关系。对孩子又增添了信心表示会全力以
11、赴配合老师教育好孩子。就在这点滴浸透中孩子们学会了去帮助他人去播洒爱心。他们主动帮助低年级小同学做值日踊跃为身患绝症的小伙伴捐钱.在绿色环保活动中不怕脏不怕累回收废品为奥运会作贡献。前两天调皮的王维加红着脸悄悄地问我:“老师借我两块钱行吗?”“干什么用?”“今日是我爸爸的诞辰我想给爸爸买件礼品钱还没攒够”我一听快乐地笑了。教师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的持续，师爱的非凡力量。教师是“勤劳的园丁”，教师是“焚烧的蜡烛”，教师是“人梯”教师的工作就是奉献。让我们切记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培养心灵，让我们平庸的师爱，发挥
12、非凡的力量。篇二：XX师德师风个人总结又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德修养;师风，是教师这个行业的风俗民风。敬业爱岗，教书育人，为人师表，不厌其烦，有教无类，这都是师德。我们教师集体就是这个师德的具体表现。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何才能做一名好教师呢?我以为，热爱学生，尊敬学生是教师最基本的道德修养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，体贴入微地关怀学生的健康成长才会敬业爱岗，乐于奉献，全力以赴地去教育学生;才会自觉
13、自发地拘束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;清廉从教。;我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有感情，没有爱，仿佛池塘没有水同样，没有水，就不可以称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷飕飕的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心取出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同样的受教育权益。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而嫌弃一个学生无异于破坏一个学生。前苏联有名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有盗窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每
14、一位学生都盼望获取老师的爱，特别是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真挚相待、热忱鼓舞、耐心帮助，用师爱的温情去消融他“心中的坚冰”，让他在快乐的感情体验中接受教育。固然我没法象太阳同样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却能够象母鸡爱惜小鸡同样，关爱自己的每一个学生。但值得思虑的是：为何老师们对学生这样关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的领会到只有尊敬学生，才能教育学生;没有尊敬就不行能有真实意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主同样，是“好教师”的最重要特点。拥有爱心和拥有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴乞降珍惜教师的关爱，师生间诚挚的感情，必然有着奇特的教育成效，会使学生自觉地尊敬教师的劳动，愿意靠近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们经常想一想教育家们的谆谆劝告：“你的冷眼里有牛顿，你的耻笑中有爱迪生。”新课程改革已全面展开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊敬学生，同样对待学生，关爱学生是师生和睦相处的
