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1、2022六年级英语老师个人工作方案小学六年级的英语那是非常难教的，不是说教材多难，而是学生们愿不愿意学，下面是由WTT为大家整理的“2022六年级英语老师个人工作方案”，仅供参考， 财务工作总结是财会朋友总结一年工作成果，展望将来一年工作方案的年度重头戏，初心WTT整理了各类医院总结文章，可以顶部搜索栏中找到您需要的文章，供您参考，希望能帮助到您。、指导思想适应知识经济时代的创新要求，贯彻素质教育的精神，以党的教育方针和邓小平同志的三个面向为指导，遵循第二语言教学的客观规律，以进步整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，为符合多元化的社会需要培养人才。二、学情分析p 本学期我新接手任教六年级
2、_班到_班的英语教学。总人数为266人，男生190人，女生176人。四个班各有其特点，从上学期期末考试成绩来看都有不同程度的进步，_班和_班合格率和优秀率都比拟高，班级悬殊比以前有所缩小，总的说还是养成了一些好的习惯，英语学习兴趣较浓，师生感情比拟融洽。但成绩还是不够理想，仍然存在两极分化，学生个体差异大，成绩悬殊大，好的打总分值，也有不能及格的。针对上述情况，老师在教学过程中，既要注重对优生的培养，又要注重对希望生的辅导，做到全体学生全面开展，要培养学生养成良好的学习习惯，继续注重正确的语音、语调的学习，注重方法的指导，为学好英语打好坚实的根底。在思想方面要经常教育学生爱国守法，明理守信，团
3、结友爱，节俭自强。三、学期教学目的本着激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进展简单日常交流的才能。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造才能。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。1、能听懂、会说12组会话，并能进展适当的交流。2、能听、说、认读66个单词和词组并能听、说、读、写76个单词和24个句子包括交通方式、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色、爱好、等几个话题，并能简单运用。3、能掌握国
4、际音标。4、能学会3个小制作。5、能唱8首英语歌曲。6、能听、说、唱8首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能阅读懂14篇英语短文。9、能看懂六个英语故事。10、能理解6项简单的中西方文化知识。四、教材分析p 本教材是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言构造，侧重学生的听说才能培养，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题-功能-构造-任务。全册书分为6个单元，两个复习单元。每个单元分为A、B、C三个局部。从听说入手，逐步向读写展开，比拟注重评价体系建立，加大了文化板快的内容。书中编排大量的彩图，尽力做到图文并茂，引起兴趣，激发学生学习英语的积极性。课本中所提供的语言材料与插
5、图，便于学生在具有接近实际意义的生活环境中进展听说训练与会话交流。课本中的类型主要包括LETS TALK，LETS PRACTISE， Lets learn， Lets play， Lets say， Lets chant， Lets sing， Lets do， STORY TIME， LETS CHECK AND CULTURE。主要为学生提供较为真实的语言环境或符合实际的情况给学生听说训练；activity主要复习会话中常用的表达方式，要求掌握一定的词语、句型，在学习中要求学生写会要掌握的单词、语句。本册教材具有以下几个特点：1、注重语言的理论性、交际性，让学生在运用语言活动和任务中体验
6、和感受语言，进步语言运用才能。2、注重语言的整体性、文化性和教育性，让学生在中外文化中积淀文化底蕴，树立跨文化意识、国家意识和民族意识。3、注重教学方法的兴趣性、科学性，让学生对英语学习保持浓重的兴趣和持久的学习动力。4、以文为主，情景画面为话题和交际效劳，突出了语言的内容和形式，有利于学生把注意力集中在语言上。5、注意跨学科教育，教材内容涉及较广，如有语文、数学、地理、音乐、社会、人文、自然、思品等多方面的知识。6、注重才能培养，引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我意识，以利于学生的终身学习和开展。本学期我担任六年级的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学方案：一
7、、学情分析p 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进展简单日常交流的才能。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造才能。老师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生才能的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵敏扩展，真正将英语教学的目的落实到实处。在五年级的对话的根底上，增加了阅读的内容和难度。二、教材分析p 本册教材是义务教育课程标准实验教科书英语PEP
8、是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学_年级的学生使用。本册教材的特点是：1、强调语言运用。2、注重才能培养。3、突出兴趣激发。4、重视双向交流。三、学目的1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能完成1个手工制作。3、能听懂、会唱6首歌曲。4、能听懂、会吟唱6首歌谣。5、能完成4个自我评价活动。6、能理解6个幽默小故事。
9、7、能理解6项简单的中西方文化知识。四、教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。五、教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的才能，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。后进生转化措施
10、：1、对后进生要求要适度，应懂得“大目的，小步走”；2、让后进生获得成功；3、让后进生充分开展自己的才能。还是要狠下工夫监视学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务。优秀生进步措施：六、教学进度由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：教材共十个模块，每个模块2个单元，都是新授课，计两周一个单元。书本知识共32课，不排除因为课文难，学生承受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学容量、老师进修
11、、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进展适当调整，力求到达最正确效果。本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下根底，同时老师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和开展学生学习英语的兴趣，进步英语教学的效果。一、班级学生情况分析p 本班共有学生37名，其中男生18名，女生19名。学生性格比拟好动，个性外向，但从学习情况来看，白洋淀住宿学生的英语根底知识多数比拟扎实，但是学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富，知识面不广，没有良好的自觉阅读的习惯；表达才能差，不擅长表达自己
12、的思想；特别是学生的独立阅读才能及写作才能差，本学期将继续以培养学生写作才能和阅读才能为重点，扎实进步学生的综合语言运用才能。二、教材概况六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进展比拟全面和系统的复习。本册教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和理论经历，注重学生英语听说读写才能的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最根本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教
13、学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。三、教学目的1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3、引导学生运用观察、发现、归纳、理论等方法学习语言知识，感悟语言功能。4、在训练学生听说才能的同时，加强读写训练。5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷做好小学升中学的准备工作.在不断滚动复现已学知识的根底上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的互相联络与稳固扩展，这样就使语言知识不断
14、滚动复现，从而为培养学生综合运用语言的才能奠定了根底。四、课堂教学1、老师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的典范。2、课堂教学过程中，要充分发挥教学目的的“定向”、“鼓励”、“评价”和“反应”作用；要根据目的设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务3、明确英语课是语言理论课，在教学中要正确处理讲与练的关系，淘宝新款女装切忌满堂灌，要让学生在语言理论中学习知识，掌握技能，讲解要简单明了，深化浅出，练的形式必须多样化，有实效。光阴如梭，短暂的假期在繁忙快乐中已经过去了，伴随着降临的是新学期的工作，回忆过去的
15、付出与收获，展望新学期的将来，真的感觉教育这条路是一条无止境的探究道路，下面针对这学期的工作做以下方案。一、指导思想以国家根底教育课程改革纲要试行和英语课程标准为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进展“先学后导，当堂训练”的课堂教学形式的运用和探究，优化课堂教学过程，重视对学生才能的培养，不断进步学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。二、详细措施1、师德方面：我将继续学习老师职业道德标准、教育法未成年人保护法等法律法规，进步自己的师德修养。严于律己，以身作那么，时时处处为学生做表率。2、教学方面：1本学期理论“先学后导，当堂训练”的课堂教学形式。认真备课，使各个环节都严密的衔接。明确学习目的、自学指导，让学生学会自学。以学群众安康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进展有效的课堂教学，进步效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期鼓励的作用。尽量做到单元清。2作业的内容要形式多样，而且表达分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，进步书写的质量。3、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，
