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1、2015年中考语文模拟试题一、语言知识及其运用(25分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分)A.亘古(gng) 狩猎 挺而走险(tng) 怒不可遏B.干涸(g) 炽热 尽态极妍(yn) 万恶不郝C.花圃(p) 荫蔽 锐不可当(dng) 粗制烂造D.恣睢(z) 取缔 鲜为人知(xin) 眼花缭乱2.下列句子加点词语使用错误的一项是(2分)A.别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。B.一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。C.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。D.小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。3.下列句子没有语病的一项是(
2、2分)A.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。B.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。C.风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。D.大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(2分)但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气
3、罐头等等商品。A. B. C. D.5.依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是(2分)困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途;_走出困境，要有冷静从容的气度，_A.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废 要有自我审视的智慧B.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔 要有机智应对的智慧C.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废 要有机智应对的风范D.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔 要有自我审视的风范6.用最简洁的语言提炼下列句子信息(2分)我的读书旨趣有三
4、个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。(周国平语)读书旨趣是：7、古诗文积累。(11分)(1) _，君子好逑。 (2)乡书何处达?_。(3)浩荡离愁白日斜，_。 (4) _，童稚携壶浆。(5)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_”表达了作者对远方朋友的思念。行路难中“_，_
5、”表达了作者乐观自信的豪迈，其作者是_。(6)在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会，能洁身自好，拥有“_，_”的灵魂，尤其显得可贵。(用爱莲说中的语句填写)8、写出有关羊的谚语和成语各一个。（2分）二、 阅读 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都。意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。9、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。谈谈你对这句话的理解。（2分）10、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好？请说出理由。（2分）文言文阅读【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，
6、欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游） 【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记） 11、解释句子中的黑体字（2分） 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 潭中鱼可百许头 以其境过清 12、翻译下面的句子。（4分，每题2分） （1）何
7、夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 13甲乙两文所写景物各自有什么特点？两文分别体现了作者什么样的心情（4） 14、甲乙两文的层次清晰，都可以划分为三个层次，请选择其中一篇简要概括层意。（3分）甲文： 乙文： 现代文阅读(一)阅读下文，完成第15 - 20题。(14分)两角钱肖复兴有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我
8、只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还
9、没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在?我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的
10、在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀?”然后，我再次郑重地向
11、他说了声：“谢谢你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。15.用自己的话简要概括文章的主要内容。(2分)16.试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种)，对文中画线句子进行具体分析。(3分)17.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。(2分)18.“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么?(2分)19.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请
12、写出男孩子此刻的心理活动。(2分)20.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”?(3分)(二)阅读下文，完成第21 - 25题。(14分)云中谁寄锦书来朱铁志电脑的普及，使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人，还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代，已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字，渐成常态;书法之美，只在少数书家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会，能够收到一封手写的信件已是一种幸运，能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信，简直就是一种奢望。传统尺牍信札中所包涵的博大精深的中华文明，似乎正渐行渐远，使即使不算老派的中年人，也不免感到一丝惆怅。我算幸运的，因工作和个人写作的关系，使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信，其中不乏理论大家和文学名家的信札。有的文白间杂，言近旨远;有的雅淡平和，娓娓道来;有的词锋犀利，一语中的;有的嘘寒问暖，饱含温情。信封和信札抬头、落款的书写，无不十分讲究，不论是称谓的选择，还是书写工具的使用，都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。与此同时，我也收
