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1、耿庄小学五好教育活动汇报材料 耿庄小学20232023学年度 第二学期学校工作总结 本学期，我校以“以人为本，狠抓常规，标准开展，提高质量为工作思路，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素质生长点，不断优化师资队伍；寻找开展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵开展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校健康开展、高位开展、持续开展。营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园的育人气氛，走内涵开展之路，力争取得新突破。现将工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。 1.学校成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任
2、及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手工作。形成了校长亲自抓，教导主任直接抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人、“效劳育人、“管理育人的意识，并能以身作那么，努力工作，带着全员积极探索学校德育工作的新途径。 2.加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校利用业务学习时间组织教师学习中小学教师职业道德标准、国家义务教育法等文件，使教师具有高尚的职业
3、道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、保护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民 1主的师生关系。 3.抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反应、处理班级中发现的问题。组织班主任心理健康教育培训，提高班主任的工作能力。几年来，班主任的整体素质有所提高，工作热情也比拟积极，形成你追我赶的良好态势，多位班主任在参加镇技能大赛获得比拟好的成绩。 二、强化文明礼仪行为标准训练，改变学生精神面貌 1.抓好养成教育，全方位，多渠道，强化了养成教育。为突出我校的德育主题，我校
4、加强对学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的中小学生守那么、小学生日常行为标准为内容，开展“争当文明班级活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体的创立评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及保护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也标准了学生的行为，为创立文明标兵单位打下了坚实的根底。 2.强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。几年来，学校对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操
5、、班报评比、红领巾佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。 3.充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学 2期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为标准教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为标准教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为标准。 三、加强校园文化建设，优化育人环境。 1.精心布置宣传阵地，营造健康向上的校园文化，建设良好的德育气氛，推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班
6、级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都表达教育的引导和熏陶。认真做好校园文化建设，宣传学校的好人好事，为学生们树立了学习的典范，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导和鼓励师生身边好人好事为典范，争当做社会主义核心价值观的践行者。积极做好“十佳少年评选活动，为引导广阔未成年人积极参加“做一个有道德的人主题活动，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人，从而更好地推行社会主义核心价值观的教育。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级。各
7、班的学习园地布置精美，中队角标准实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3.大力推进“书香校园进程。国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有开展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们本学期的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“让阅读成为习惯，让书 3香飘洒校园这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过三字经、千字文、古诗词背诵等经典诵读让孩子学会做人，养成爱读书的习惯，
8、让书香伴随师生成长。 4.积极筹措资金，搞好校园建设。学校充分利用经费改善师生的教学环境，更换了学校的雕塑和文化宣传栏，利用上级资金增添了电教设备，将存在平安隐患的地方进行修缮，美化了校园环境，树立良好的社会形象。 四、强化教育管理，建设平安文明校园 抓好平安教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大平安事故或意外。 1.强化平安教育，学习平安常识，敲响平安警钟。一是层层签订平安管理责任书，逐级落实平安责任，形成家校联手、齐抓共管的平安管理格局。二是有方案地进行平安疏散演练，每次演练有方案、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出。三是
9、重点强化防溺水平安教育和监管。学校下发防溺水致家长的一封信，与每位学生签订了防溺水平安责任书，学生人人撰写防溺水平安保证书，禁止任何学生在任何时段私自或结伴下水游玩或洗澡。四是充分关护特殊群体学生成长。对因种种原因导致心理、生理上不健康的特异体质生以及家庭经济贫困生、留守学生、进城务工子女，学校均进行摸底排查，全面落实上级的救助、帮扶政策让每一位学生享受到了公正、平等的教育权利。 2.以预防传染疾病、交通、溺水、消防、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用国旗下的讲话、红领巾播送站、少先队墙报等阵地，广泛宣传平安教育，并且邀请相关专业人员举办专题讲座、组织观看录像、给家长一 4封信等多种形式进行
10、宣传教育。定期邀请来镇社区的儿童科医生举行“传染疾病的防控讲座，对全体师生进行宣传教育。做好一日两检工作，做到杜绝传染病传播。 3.加强法制教育工作，结合“校园法苑活动，学校增添各种法律宣传标志，同时利用宣传栏对学生进行普法宣传教育，邀请学校法律参谋到校为学生们进行法制教育，组织学生观看法制宣传视频，接受法制教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，收到了良好的教育效果。 五、把握重点，狠抓教师队伍的建设 课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过改变教师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的改变。 1.在校内组织中青年教师提倡新课堂教学模式，改变学生学习方式，倡导自主、
11、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合能力的培养。以引领课试课磨课展示课的方式，极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。 2.抓好常规工作开展。我们结合教学工作方案，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，每学期我校要求行政领导听课不少于30节，教师听课不少于15节，通过相互学习，提高教学水平。 3.开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了作文比赛、书写比赛、读书比赛、讲故事比赛等活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以级部为单位的大课间评比赛活动，使学生在活动中更加热爱学校，更加热爱班级、更加热爱运动、更加尊敬教师。 六、抓好“校本教研，提高课堂教学质量 1.抓好常规教
12、学工作的检查催促工作。每期对教师备课、批改，学生作业 5进行全面检查，及时总结表彰先进，鼓励后进。领导还经常深入他们的班级听课，有的放矢地指导好教学工作。 2.贯彻“以学生为主体，教师为主导，练习为主线的办学方针。倡导自主学习、主动探索、合作交流、变“一言堂为“多言堂，积极开展以学生特长为主导的、丰富多彩的竞赛活动，激发学生竞争意识。 3.催促教师加强课改理论学习，做好教学工作方案，转变教育观念，树立新理念，发挥教研组作用。本学期我们继续搞好书法、手抄报竞赛活动，组织专人拍摄了活动照片并制作了学生手抄报作品集，定期更换教室和校园的黑板报。对学生进行了屡次平安教育活动。 4.健全和完善业务学习制
13、度。提高教师的理论水平和课堂教学艺术。我校将每周星期 二、四下午第 二、三节定为教师业务学习时间，每周不少于1.5小时，采用集体与分散学习相结合。同时，本学期学校教研组凡有观摩课，都要求同级或同科教师前去观摩学习，吸取别人先进教学经验，提高课堂教学水平。 5.以课题研究为契机，开展各项教研活动。课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。我校将课题研究作为教育教学工作重点之一，我校成立了以校长为核心的课题领导小组，本着“让教学研究化，让研究教学化的原那么，方案开展了课题立项工作。 七、抓好大课间活动，增强学生的身体素质 学校按照新课程标准开足上齐体育课和活动课，认真落实“两操的根底上不断创新，积
14、极开展踢毽子、跳绳、篮球、足球等传统工程，这些传统与现代相结合的活动，提高学生参与活动的兴趣。每天下午坚持开展大课间体育活动，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，为学生提 6供了一个展示个性的舞台和加强体育锻炼的平台，既减轻了学生的课业负担，又提高了学生身体素质，受到家长和孩子的充分认可。 八、切实开展好语言文字工作 本学期在校园内开展了丰富多彩的活动来推进语言文字的标准化工作。先后组织了“文明礼貌用语宣传月、“普通话朗读比赛、“写字周周比、“迎国庆演讲比赛等活动。这些活动既丰富了校园文化，也推动了语言文字标准化工作的开展和普及。在学校的日常教学工作中，学校要求所有教师必须用普通话教学。语文
15、教师在教学中特别要注意重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。 九、开展关爱留守儿童工作 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有关爱留守儿童谈心根本要求、关爱留守儿童谈心制度、关爱留守儿童帮扶制度、关爱留守儿童家访制度、关爱留守儿童家校联系制度等。进一步建立健全关爱留守儿童档案，学校要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习，生活，心理，平安，健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案.在深入调查研究，掌握第一手资料的根底上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。要求党员，教师与留守儿童建立一助一结对帮扶，在生活上，学习上关心帮助他们，做好记录。 认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。建立健全家校联系制度.要求班主任老师学期初，期中，期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家 7情况。我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱。 驻足回
