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1、我的环保小搭档教学设计【教材分析】我的环保小搭档是人教部编版道德与法治二年级上册第12课，也是第三单元“绿色小卫士”的最后一课。重点是让学生了解身边的环保搭档，树立环保意识，养成环保生活的好习惯。本课主要分为“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”两大板块。第一板块引导学生明白环保可以有搭档，并知道哪些是生活中的环保搭档。第二版块引导学生通过行动体验和展示分享，丰富彼此的环保经验，养成环保生活的习惯。【学情分析】二年级学生年龄尚小，许多学生对于环保这一抽象概念的理解有限，对身边一些环保产品、环保行为感知力不足。为了解决这些问题，本课通过具体事例帮助学生理解环保的概念，并通过操作性的活动向学生渗透环
2、保生活的意识与方式。【教学目标】1、 通过图片、视频和小组合作等方式，了解并制作环保小搭档。2、 了解相关法律，树立环保意识，争做绿色小卫士。3、 激发从小事做起、从身边做起，保护环境的情感。 【教学重难点】1 了解身边的环保小搭档。2 制作并展示自己的环保小搭档。3 能够从自身做起，争做绿色小卫士。【教学准备】 教师准备：课件、苹果树、苹果卡纸、便利贴等教具、废旧报纸。学生准备：环保小制作、剪刀、透明胶、直尺等工具。【教学过程】一、 导入活动1、 视频导入师：通过前面的学习，我们了解到：水、空气、纸都是需要珍惜的宝贵资源。但是，要做一名合格的绿色小卫士，我们不仅要珍惜这些资源，更要学会环保生
3、活。怎样才能做到环保呢？有一位大哥哥给我们做了很好的榜样，我们一起看看他的环保故事。播放视频：美人鱼呼吁全球环保 （设计意图：承上启下，抛出问题。通过视频，打开学生视野，引出课题。）2、 揭示课题师：视频中的大哥哥用环保的方式制作了漂亮的美人鱼作品，这其中少不了废弃的塑料瓶、易拉罐、报纸等等的帮助。这些小帮手就是大哥哥的环保搭档。揭示新任务：环保能量树计划拥有自己的环保小搭档。 （设计意图：通过发布绿色小卫士争章任务的形式，激发学生学习兴趣。）二、 主题探究1、 找一找出示图片，找出图中的环保小搭档。 （设计意图：通过找一找，让学生从具体事例中了解环保小搭档。）2、 选一选播放视频：CCTV公
4、益广告环保搭档从视频中选出自己喜爱的环保小搭档。 （设计意图：通过视频，扩充学生对环保小搭档的认识，知道环保小搭档不仅可以是环保产品，还可以是环保行为。）3、 听一听指生读课本第48页小故事：我的环保小搭档。 （设计意图：结合课本中的故事，启发学生动手制作环保小搭档。）三、 小组活动1、 做一做报纸变变变（1） 制作 小组讨论制作，利用废旧报纸，制作环保小搭档。（2） 展示请2-3组展示，各组员分别介绍自己的作品。 （设计意图：学生讨论合作，思考制作的过程，不仅锻炼了学生的思考力、行动力，更是直接地渗透了环保的意识和行为。）2、 秀一秀我的环保小搭档学生展示从家里带来的环保小搭档。（1） 组内
5、分享组内轮流介绍自己的环保小搭档，时间2分钟。（2） 写一写学生按照“我的姓名+环保小搭档的名字”的格式，写在便签纸上，再贴在本组的大苹果上。（3） 小组展示组长展示本组的大苹果，各组员分别介绍自己带来的环保小搭档。（4） 贴一贴组长把本组的大苹果贴到环保能量树上。 （设计意图：让学生秀出自己的环保小搭档，回归生活，切实地从身边做起，从小事做起，担起环保的责任和义务。）3、 活动小结 师：环保可以装饰我们的生活，让生活更美好。经过我们的努力，我们的环保能量树已经长出了甜美的果实，老师真为你们感到骄傲！四、 认识环保法1、 环保有义务 出示中华人民共和国环境保护法第六条，明确环保是每个公民的义务
6、。2、 法律有奖惩通过“企业排污超标”和“塞罕坝”两个正反实例，了解环保法有奖惩。3、 环保小常识 了解4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。 （设计意图：补充法律知识，契合道德与法治的课程标准，加深学生对环保的必要性的认识。）五、 课后作业师：同学们，“绿色小卫士争章活动”还在继续，请在课后完成环保搭档卡。环保搭档卡姓名班级时间我的环保小搭档微信打卡例：4月17日例：随手关灯（设计意图：通过记录卡的形式，让学生切实从生活中的小事做起，环保生活，为自己争得绿色小卫士的奖章。）六、 总结师：环保其实并不难，只要改变我们的一些生活习惯，形成绿色生活的观念就可以做到。希望同学们可以和自己的环保小搭档一起，环保生活，争做优秀的绿色小卫士！七、 板书
