优缺点自我评价

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1、自我评价优缺点求职者在校园招聘中如何自我评价优缺点？ 在对自己的评价中，要学会充分肯定自己， 突出自己的工作能力和工作优势，让用人单位看到我的自信，才能让用人单位相信你可以胜 任这份工作。人无完人，但对于缺点不要进行细节描述言，表述的时候要学会进行慨括，言 多必失，否则会让用人单位觉得你无法胜任。同时说明已清醒地认识到了不足，并且有了改 正缺点的方法与信心。自我评价优点：第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作； 第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作； 第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作； 第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作； 第五，公正无私，处事公道，

2、适合做执法、行管工作。 针对自己的特点进行回答，学会回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供 缺点的回答，考生参考。自我评价缺点： 第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重； 第二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定 的原则性；第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广； 第四，对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随 潮流；第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见， 有一定的原则性；第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作

3、速度较快； 第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立 完成工作任务的能力较强。自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从 众多竞争对手中脱颖而出。找到自己满意的工作。优缺点自我评价总结本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人相处融洽，表达能力较强，极具学 习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。政治思想上，与党 中央保持一致，能够快速贯彻党的各方面政治精神，深入学习党的各会议重要内容，有较好 的辨别力和敏锐性；学习上，虽然不是成绩最优异的，但是学习刻苦努力、态度非常端正； 工作上，担任学生干部期间，成功组织过多次班

4、级活动，有责任心，集体荣誉感强，起到了 很好的带头表率作用，在企业的实习期间，也受到领导和同事的一致好评；生活上，为人谦 逊、踏实、能吃苦，个人作风端正。与此同时，我还存在一些不足之处，对党和国家的方针、 政策、业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，需要继续 加强学习党的理论知识，提高钻研精神；平时遇到问题和困难的时候，考虑不够全面，把握 细节方面有待提高；实习中，学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。总之，以上的优点 我将继续坚持，缺点要及时的改正，进一步严格要求自己，积极地进行自我反省与批评。师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐

5、、平等的 师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。具体措施 1、积极 参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积 极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。2、平 时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实 践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己 的教育观念,更好的开展工作。3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿 学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热

6、爱自然,维护 世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的 利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习 惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利 用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学过程 中,对幼儿进行“感恩”教育。（篇三：个人优缺点评价（非常实用）个人优缺点评价（非常实用）1优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。缺点：工作作风过于拘谨不够 大胆2优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤

7、奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。缺 点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。3优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。缺点： 平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。 4优点：关心他人，积极主动、独 立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。缺点：在为人 处事方面经验不够。 5优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。缺 点：理论学习需要进一步深化。6优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点： 工作经验较少还需要进一步锻炼。 7优点：有积极的工

8、作态度，勇于挑重担，愿意和能够 在没有监督的情况下勤奋地工作; 公正严明，上进心强，有良好的交际技能。缺点：有时对 有的事情想得过多。优点： 1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。2、不 断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。 3、积极响应党的号召，与党中央保持一致， 按时完成党支部交给的各项任务。 4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象 作斗争。 5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。缺点：对党的基础知识理 解不深，需要进一步的学习。按照这个思路给以加减即可。我们在工作中，经常要对某个 人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们在评价这种人时

9、，往往会说： 他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说 重一点就是抹杀了他们的成绩。 所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注 意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。襟怀坦白舍己为人舍生忘死舍 生取义果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮 志,积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、思想新潮, 开朗成 熟,年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳,平易近人评价个人品质的常用积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能愿意在压力下工作， 并具领导素质。篇四：自我评价优缺点自我评价优缺

10、点自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己 所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识 的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我 发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影 响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的 自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我 评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能

11、负面作用。 1自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自 己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我” 和“客体自我”2。自我评价跟主体的自我概念（即自我意识）有着密切的关系。在心理学 中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然 有关自我概念问题的讨论从詹姆斯（w. james）就已开始，但自我概念（self-concept）的 提法直到罗杰斯（c.rogers）的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视（r. c. wylie） 之后才得到较多运用”2。在心理学里，关于

12、自我评价有几点已经达成共识：首先，自我评 价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的 自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价，与他们的实 际存在状况也具有高度的一致性”3。其次，自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来 加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自己的能力、状态和发展趋势等进行反思。所以， 自我评价的基本前提是自我意识。只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价；否则 自我评价就是不可能的。4儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人 在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐

13、学会自我评价。它是自我意识发展的产物。 其发展的一般规律是：评价他人的行为一评价自己的行为一评价自己的个性品质。它是自我 教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活 动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己， 就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点， 在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发。每 个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献

14、身精神等方面 可以作出自我评价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与 他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价，他们能体验到自己 存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能客观评价；同时，能接受自己，对自己抱有正 确的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的 评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。自我评 价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己 的特长为企业多做贡献，实现自我价值；同时还可以帮助员工

15、认识自身不足，扬长避短，少 犯错误。职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标，并确定怎样达 到这些目标。自我评价的标准l?e?韦尔斯和g?马威尔在1976年出版的自我评价：概念与测量一书指出，人们通常根据两个主要标准进行自我评价：（1）对自己的能力或效能的感受；（2）对自己的德行或价值的感受。一般情况下，这两个标准是通过反映评价、社会比较、 自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。自我评价的范围（一）知识掌握的自我评价 从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目 标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。此外还可从以下

16、几 方向分析自己的情况：1. 是否清楚基本概念的内涵和外延？2. 能否将新学知识和已有知识联系起来？3. 能否对所学知识举一反三、触类旁通？4. 能否在实际条件下灵活运用所学知识？（二）学习动力的自我评价1. 学习目标是否明确？有无长远日标和近期目标？2. 对学好各门功课是否充满信心？3. 对所学科目是否何浓厚的兴趣？4. 学习态度是否勤奋、认真？5. 是否有主动积极的进取精神？6. 有无战胜学习困难的勇气和毅力？7. 学习情绪是否稳定、持久？（三）工作学习策略的自我评价1. 是否有计划地安排工作和学习活动？2. 能否妥善安排工作和学习时间？3. 能否正确利用各种资料？4. 能否与同事朋友合作和学习？5. 是否有预先规划的习惯？6. 能否集中精神工作何学习？7. 能否及时总结当天的工作和学习任务？8. 队没有完成的任务是否能认真