《四年级品德与社会试卷分析(寇引娥）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级品德与社会试卷分析(寇引娥）.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级品德与社会试卷分析 尹庄中心小学一、 试题情况分析 1、权重本次试题包括判断题12分，填表题16分，实践活动题12分，链接生活题7分，四个方面共四十七分。试题内容丰富，题目注重了对生活知识的检测，充分考查了同学知识指导生活的能力。2、难度本次试题内容，能为同学提供灵活多样的活动方式，如“判断题”、“ 填表”、“ 实践活动题”、“ 链接生活题” 等，体现了教材的主要内容。注重培养同学运用课本知识理解生活的能力，注重了同学的生活习惯与品德的养成。突出学生的实际生活，重视品德的培养，对同学以后的生活有较好的指导意义。 二、学生答题情况分析 本试卷共有四个大题，题型多样化，分布合理，具体得分率如
2、下： 第一大题判断题，共12分，这道题得满分的同学占百分之九十，没有满分的同学是因为对课本中的知识掌握不够牢固，没有记住。 第二大题填表，由于考前练过，这题全部同学都得到了满分，说明学生对于这种开放性的题目，回答得还算不错。 第三大题实践活动，得满分的同学占百分之七十，没有得满分的同学原因有两个：一是自己粗心，没有读清题，导致失分。 第四大题链接生活题，要求学生回答灵宝的名人问题。这道题得满分的同学只占百分之二十四，大多数同学有错误。三、结果分析1、较好的方面总体来看，学生成绩比较好，说明学生对于基础性知识的掌握比较牢固，语言组织能力也比较好，能够审清题，并按照要求完成。2、存在的问题（1）个别同学审题意识还比较差，反映出同学做题的不认真与毛糙。（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使同学出现了知识的盲区。四、改进措施1、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学品德。2、加强过程性规范训练，注重同学创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养同学审题细心，考虑严密，做题认真，答案规范的良好学风。
