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新标准小学英语三年级起始第四册（四年级下）教 学 反 思时 间：2011年3月14日教学单元：Module2.Unit2.This is the River Thames.主 题：用形容词描述名胜古迹教学反思在设计这节课的时候，主要考虑到以学生的发展为本，以提高学生的实际运用能力为目的，努力作到面向全体。在讲授过程中我注意了以下几点：1、课堂教学充分利用多媒体资源，利用漂亮的图片，给学生直观形象的信息，引出本课的内容，新知的呈现有趣味性。2、课堂注重培养学生的观察和记忆能力，注重加强学生的口语表达，注重训练学生的心理素质。让每个学生都成为一个各方面素质都很棒的人。3、通过本课教学，孩子们领略了一番西方建筑及名胜，初步了解了一些欧洲文化，史地知识。激发了学生学习英语的极大兴趣。 在教学中充分体现了“全身学习法”的精神，学生的主体作用得到了发挥，如：看图、听音、猜一猜、唱一唱、说一说、等。让学生在每一个环节中动起来，练起来。这堂课使我感到较成功的是单词教学，抛弃了单调重复，机械记忆的传统方法。对那些难读又绕口的外国地名采用小组讨论的方法，发动学生看看谁有好办法能快速记住。为学生们创编出了韵律句，把单词带进去朗读，既新颖巧妙又押韵顺口，起到了化难为易的效果。通过小组代表上前互相交流自己掌握词组的方法，让学生体验到了成功的喜悦。
