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1、员工绩效考核实施细则第一章 总则第一条 目的1、为公平、公正、科学地评价管理人员工作绩效，完善激励与 约束机制，充分调动管理人员的工作积极性，合理配置人力资源，有 效促进工作绩效改进。2、创建规范的考核平台，进一步规范、统一、完善部门考评体 系，更好地指引部门开展考评工作。第二条 原则 严格遵循“公平、公正、公开、科学”的原则，真实地反映被考 核人员的实际情况，避免因个人和其他主观因素影响绩效考核结果。 第三条 适用范围本办法适用于本部门全体管理人员 （含中层管理人员与一般管理 人员）。第二章 考核体系第四条 考核内容1、工作业绩考核（占 60%）：分专项工作和日常工作两大项。 专项工作是指管
2、理人员月度工作计划中的工作内容 （包含临时增 加的计划外工作），专项工作考核根据管理人员月度工作计划或临时 工作计划完成的进度、质量及完成率等进行综合评价。日常工作是指每月例行的工作， 日常工作的考核根据日常工作完 成的质量、进度及相关指标达成情况进行考核。2、工作能力和态度考核（占 30%）：考核管理人员为达到工作目标所需的各项知识、技能以及管理人员的敬业精神、团队协作精神、 执行力和快速反应能力等；3、考勤（占10%:不迟到，不早退，不空岗，按时按规定刷卡, 严格遵守请假制度，确保出满勤。迟到、早退、未打卡、脱岗、违规 请假的进行扣分。4、加分项：考核管理人员创新、自主学习、特殊贡献，对团
3、队、 公司建设等有积极意义等方面。5、考核分值组成情况表。月度考核考核内容权重综合考核得分工作业绩专项工作两项比例将根据各岗位工作要 求及实际工作情况进行划分，但 总和为60分不变。得分=工作业绩+工作能力和态 度+考勤+加分项日常工作工作能力和态度30分考勤10分加分项季度考核得分计算方法如下：季度考核得分 二考核季度内每月考核成绩/3第五条考核方式本部门考核以各被考核人员每月工作实施计划为基础，依据考核标准对照进行逐项打分，先自评，最后由部门主管（指部门经理）考 核，自评作为参考，以部门主管考核评分作为最终考核结果。第三章考核结果的应用第六条考核结果等级分布本部门根据公司员工绩效考核实施办
4、法规定，结合部门管理 情况，将考核结果等级分布细化为以下五个等级：等级ABCDE参考分数段100-9089-8079-7069-6059-0意义优秀称职基本称职不称职不能胜任工作第四章考核面谈第七条考核面谈主要以考核成绩为 C、D E级人员为主，由被考核 人员的直接主管领导进行。第八条考核面谈需贯穿于考核的全过程，通过面谈达到让被考核者 了解自身工作的优、缺点，并对下一阶段工作的期望达成一致意见。第九条部门主管应指导绩效考核结果为连续 3次为C或1次为D的 人员编制绩效改进计划，并监督执行。绩效考核结果为E的公司有权 解除劳动关系。第五章考核申诉第十条如被考人员对考核结果有异议，可向直接主管领
5、导提出，并 给予答复。第十一条 若被考人员对部门主管的答复仍有异议，则可向部门上级 领导提出申诉，并给予答复。年月度工作自我考核表姓名岗位月份序号日常工作完成内容123序号月度专项工作完成内容完成时间1234567891011121314日常工作评分专项工作评分被考核人员签名主管签名备注注：1、以上表格内容除“直接主管签名”外，其余由被考核人员填写。3、权重比例由被考人根据考核期内计划工作的实际情况自行进行有效定制，并须直接主管签 字核定年月月度考核表被考核人：职务：类别序考核项目分数自评部门主管评分工作成果 （60 分）1日常工作302专项工作30工作能力和 态度（30 分）1知识技能52沟
6、通能力53执行力54反应能力55团队协作10考勤（10分）10加分项目内容分数总评分备 注人员绩效考核评分标准考核 项目考核 重点评分点评分细则分值工作成 果60分日 常 工 作从计划工作的 整体完成情况 进行评分1、计划工作提前、高质量完成；25-30 分2、计划工作按时、高质量完成；15-24 分3、计划工作按时、按质完成；0-14 分专 项 工 作从计划工作的 整体完成情况 进行评分1、计划工作提前、高质量完成；25-30 分2、计划工作按时、高质量完成；15-24 分3、计划工作按时、按质完成80鳩上0-14 分工作能力和态度33分知识技能从员工对知 识、技能技巧 在工作中运用 的满意
7、度上进 行评分1、善于总结、积累，能快速、准确地将知识点与技能 技巧运用到工作中，圆满地完成工作任务；4-5分2、善于总结、积累，能准确地将知识点与技能技巧运 用到工作中，较好地完成工作任务；3分3、较积极地总结、积累知识，提升工作技能，完成工作任务；0-2分沟通能力从员工与人沟 通过程中对沟 通要点的执行 情况进行评分1、清楚地表达自己的观点， 并能有效地引起他人的注 意，能够根据他人的回应来调整自己的发言，愿意与 不同意见的人进行交流；认真倾听他人的发言，并用 表情、视线或其他 方式对对方的观点做出回应，能够准确地把握对方的主要意思；对没有听清楚地话能够 进行确认或给予反馈。4-5分2、比
8、较清楚地陈述自己的观点， 能注意到他人的反应， 能与不同意见的人进行交流；能够认真地听他人发言， 但很少给予反馈。3分3、不能清楚、简洁地表达自己的观点；只顾自己发言很少在意他人的反应，不主动与他人进行交流；他人 发言时东张西望，或与他人小声议论，或无礼打断他 人讲话，对他的发言很少给予反馈。0-2分执 行 力从员工对工作 执行力的强度 上进行评分1、认真地执行，总能达成目标或达不成目标总能先从 自身找原因而达成目标。4-5分2、认真地去执仃，一旦达不到目标，会找方法去达成。3分3、直接对抗，按自己的想法去做，或带情绪去做；按上级的指示，但敷衍了事；找客观原因去辩护，也不 做或直接对抗不做。0
9、-2分反应能力从接受工作任 务的行动速度 上进行评分1、积极、主动、快速、清晰、准确地接受工作任务， 及时制定工作实施计划。4-5分2、接受工作任务，做出工作计划。3分3、接受工作任务，而未及时付诸行动。0-2分团从员工在工作 中容易出现的 协作障碍的克 服程度进行评 分1、在工作过程中，团结互助，较好做到与同事建立信 任、掌控冲突、兑现承诺、增强责任感、关注结果， 表现突出者。8-10 分队 协2、在工作过程中，团结互助，做到与同事建立信任、 掌控冲突、兑现承诺、增强责任感、关注结果。5-7分作3、在团队协作过程中，不能较好地克服协作过程中与 冋事建立信任、掌控冲突、兑现承诺、增强责任感、 关注结果存在的障碍。1-4分考勤根据公司奖惩 制度对照评分1、全勤10分2、迟到、早退、未打卡、脱岗、违规请假的每次扣1分。加 分 项创新、自主学习、特殊贡 献对团队、公司建设等有 积极意义等方面。1、通报表扬” 一次加 5分。5分2、记小功” 一次加 10分。10分3、记大功” 一次加 20分。20分
