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1、 第10讲 运动图象一、教学目标、理解什么是速度时间图象（v-t图象）和位移时间图象（s-t图象），了解a-t、F-t图象，知道如何用图象表示速度和时间的关系.、知道匀速直线运动和匀变速直线运动的v-t图象及其物理意义.、知道什么是匀变速直线运动和非匀变速直线运动.二、重点难点匀速直线运动和匀变速直线运动的v-t图象是本节的重点，对图象物理意义的理解是难点.三、教学方法讲授法、图象法、自学讨论、分析综合四、教具彩色粉笔等一、 教学过程（一）复习提问：画出匀速直线运动的s-t图象点评、注意横坐标、纵坐标的内容是否标注完整、规范（二）引出新课，安排学生阅读课文如果在平面直角坐标系中用纵轴表示速度，
2、横轴表示时间，就可以作出速度时间图象（v-t图象），以便直观地表达运动质点的速度随时间变化的情况.阅读课文第27页第四节（三）讨论、学习新课1、v-t图象和s-t图象的坐标建立有什么区别？ 纵坐标不一样1、 匀速直线运动的v-t图象是怎样的？与横轴平行的直线，直线与纵轴（v）的截距表示速度的大小.用微机系统在屏幕上打出教材第27页图2-152、 从v-t图象中可以获取哪些信息？ s4213t 05甲6 v 4213t 05乙6 (1)可以看出速度的大小 如上图可知：v1=2m/s,v2=5m/s(2)可以求位移 在匀速直线运动的速度图象中，边长分别为v和t的矩形的面积大小等于位移的大小（如阴影
3、所示）s=4*3=12m3、 教材第27页表格所记录的汽车的运动有何特点？称什么运动？时刻t/s0 5 10 15速度v/(kmh-1)20 31 40 49特点：（1）速度不断改变（2）在误差允许范围内，每隔5 s，汽车的速度增加10km/h.即在相等的时间内，速度的改变是相等的.5、什么是匀变速直线运动？一般有几种？在变速直线运动中，如果在相等的时间内速度的改变相等，这种运动就叫匀变速直线运动.一般有：匀加速直线运动（速度随时间增加） 匀减速直线运动（速度随时间减少）6、 变速直线运动的速度图象是怎样的？匀变速直线运动的速度图象是一条倾斜的直线，该直线与纵轴的交点表示t=0时刻的速度.（屏
4、幕显示）7、 讨论屏幕显示的v-t图象，说出物体在这1min内各阶段的运动情况.在010s时间内，物体从静止开始作匀加速直线运动，在10s时该速度达到30m/s.在10s-40s时间内，物体保持v=30m/s不变，作匀速直线运动.在40s-60s时间内，物体从30m/s的速度开始作匀减速直线运动，直至60s时刻瞬时速度为零.8、 从匀变速直线运动的速度图象中可以获取哪些信息？（1）可以知道各个时刻的瞬时速度的大小（2）可以知道一段时间间隔对应的位移的大小图中阴影面积的大小表示作匀加速运动的物体在t1t2时间间隔内的位移大小.（3）可以确定质点到达某一速度所对应的时刻.9、 例题讨论：（1）A、
5、B两物体在同一直线上同时由同一位置开始运动，其速度图象如图所示，下列说法正确的是A、开始阶段B跑在A的后面，20s后B跑在A的前面B、20s时刻B追上A，且A、B速度相等C、40s时刻B追上AD、20s时刻A、B相距最远解析：从图象可以知道，A作vA=5m/s的匀速直线运动，B作初速度为零的匀加速直线运动，在40s时刻，二者位移相等s=200m，即B追上A.而在此之前，sB始终小于sA，即在40s之前，B始终落后于A，因而A错，B错，C正确；在t=20s之前，vAvB.A与B相距越来越远，在20s之后，vAvB，B又逐渐靠近A，可见在t=20s时刻二者相距最远s=（1/2）520=50m，D项
6、正确.综上所述，正确选项为C、D.（2）如图是某一质点的速度图象，试对质点在开始运动后20s内的运动过程进行描述.解析：由图象可知.在t=0时刻物体的速度为8m/s，而且在010s内，速度一直为负值，说明物体以8m/s的速度开始向负方向运动，而且速度均匀减少作匀减速直线运动，至t=10s时刻速度减为零离开坐标原点负方向40m.从第10s开始速度改为正方向，物体沿正方向作匀加速直线运动，至第20s时刻速度为8m/s.第20s物体的总位移s=s1+s2=-40+40=0,即回到出发点.从图象还可以看出，020S时间间隔内，速度随时间变化的快慢是相同的.10非匀变速直线运动下面的图象描述的是什么运动？从图象中可以看出，在相同时间内物体速度的改变并不相等，即速度不是均匀改变的，象这样的运动称为非匀变速直线运动.11、课堂小结匀速直线运动 匀加速直线运动物体的运动 匀变速直线运动 匀减速直线运动 非匀变速直线运动12课外作业：略
