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1、2023学年高考数学模拟测试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1的二项展开式中，的系数是（ ）A70B-70C28D-282已知集合，则（ ）ABCD3已知角的终边与单位圆交于点，则
2、等于（ ）ABCD4设为非零实数，且，则（ ）ABCD5阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的结果为（ ）AB6CD6已知双曲线的一条渐近线为，圆与相切于点，若的面积为，则双曲线的离心率为（ ）ABCD7在三角形中，求（ ）ABCD8周易是我国古代典籍，用“卦”描述了天地世间万象变化如图是一个八卦图，包含乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑八卦（每一卦由三个爻组成，其中“”表示一个阳爻，“”表示一个阴爻）若从含有两个及以上阳爻的卦中任取两卦，这两卦的六个爻中都恰有两个阳爻的概率为（ ）ABCD9设，则，则（ ）ABCD10tan570=（ ）AB-CD11在平面直角坐标系中，已知是圆上两个
3、动点，且满足，设到直线的距离之和的最大值为，若数列的前项和恒成立，则实数的取值范围是（ ）ABCD12已知，则“mn”是“ml”的A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13已知为等比数列，是它的前项和.若，且与的等差中项为，则_.14在平面直角坐标系xOy中，己知直线与函数的图象在y轴右侧的公共点从左到右依次为，若点的横坐标为1，则点的横坐标为_.15某市高三理科学生有名，在一次调研测试中，数学成绩服从正态分布，已知，若按成绩分层抽样的方式取份试卷进行分析，则应从分以上的试卷中抽取的份数为_.16抛物线的焦点坐标为_.三
4、、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）已知曲线的参数方程为（为参数）.以直角坐标系的原点为极点，轴的正半轴为极轴建立坐标系，曲线的极坐标方程为.（1）求的普通方程和的直角坐标方程；（2）若过点的直线与交于，两点，与交于，两点，求的取值范围.18（12分）已知函数（1）解不等式：；（2）求证：19（12分）古人云：“腹有诗书气自华.”为响应全民阅读，建设书香中国，校园读书活动的热潮正在兴起.某校为统计学生一周课外读书的时间，从全校学生中随机抽取名学生进行问卷调査，统计了他们一周课外读书时间（单位：）的数据如下：一周课外读书时间/合计频数461012142446
5、34频率0.020.030.050.060.070.120.250.171（1）根据表格中提供的数据，求，的值并估算一周课外读书时间的中位数.（2）如果读书时间按，分组，用分层抽样的方法从名学生中抽取20人.求每层应抽取的人数；若从，中抽出的学生中再随机选取2人，求这2人不在同一层的概率.20（12分）已知.（1）当时，求不等式的解集；（2）若，证明：.21（12分）如图，在四棱锥中，侧棱底面，是棱的中点.（1）求证：平面；（2）若，点是线段上一点，且，求直线与平面所成角的正弦值.22（10分）已知函数当时，求不等式的解集；，求a的取值范围2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题
6、：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【答案解析】试题分析：由题意得，二项展开式的通项为，令，所以的系数是，故选A考点：二项式定理的应用2、C【答案解析】由题意和交集的运算直接求出.【题目详解】 集合，.故选:C.【答案点睛】本题考查了集合的交集运算.集合进行交并补运算时，常借助数轴求解.注意端点处是实心圆还是空心圆.3、B【答案解析】先由三角函数的定义求出，再由二倍角公式可求.【题目详解】解：角的终边与单位圆交于点，故选：B【答案点睛】考查三角函数的定义和二倍角公式，是基础题.4、C【答案解析】取，计算知错误，根据不等式性质知正确，
7、得到答案.【题目详解】，故，故正确；取，计算知错误；故选：.【答案点睛】本题考查了不等式性质，意在考查学生对于不等式性质的灵活运用.5、D【答案解析】用列举法，通过循环过程直接得出与的值，得到时退出循环,即可求得.【题目详解】执行程序框图，可得，满足条件，满足条件，满足条件，由题意，此时应该不满足条件，退出循环，输出S的值为.故选D【答案点睛】本题主要考查了循环结构的程序框图的应用,正确依次写出每次循环得到的与的值是解题的关键,难度较易.6、D【答案解析】由圆与相切可知，圆心到的距离为2，即.又，由此求出的值，利用离心率公式，求出e.【题目详解】由题意得，.故选：D.【答案点睛】本题考查了双曲
8、线的几何性质，直线与圆相切的性质，离心率的求法，属于中档题.7、A【答案解析】利用正弦定理边角互化思想结合余弦定理可求得角的值，再利用正弦定理可求得的值.【题目详解】，由正弦定理得，整理得，由余弦定理得，.由正弦定理得.故选：A.【答案点睛】本题考查利用正弦定理求值，涉及正弦定理边角互化思想以及余弦定理的应用，考查计算能力，属于中等题.8、B【答案解析】基本事件总数为个，都恰有两个阳爻包含的基本事件个数为个，由此求出概率.【题目详解】解：由图可知，含有两个及以上阳爻的卦有巽、离、兑、乾四卦，取出两卦的基本事件有（巽，离），（巽，兑），（巽，乾），（离，兑），（离，乾），（兑，乾）共个，其中符合
9、条件的基本事件有（巽，离），（巽，兑），（离，兑）共个，所以，所求的概率.故选：B.【答案点睛】本题渗透传统文化，考查概率、计数原理等基本知识，考查抽象概括能力和应用意识，属于基础题9、A【答案解析】根据换底公式可得，再化简，比较的大小，即得答案.【题目详解】，.，显然.,即，即.综上，.故选：.【答案点睛】本题考查换底公式和对数的运算，属于中档题.10、A【答案解析】直接利用诱导公式化简求解即可【题目详解】tan570=tan（360+210）=tan210=tan（180+30）=tan30=故选：A【答案点睛】本题考查三角函数的恒等变换及化简求值，主要考查诱导公式的应用，属于基础题.11
10、、B【答案解析】由于到直线的距离和等于中点到此直线距离的二倍，所以只需求中点到此直线距离的最大值即可。再得到中点的轨迹是圆，再通过此圆的圆心到直线距离，半径和中点到此直线距离的最大值的关系可以求出。再通过裂项的方法求的前项和，即可通过不等式来求解的取值范围.【题目详解】由，得，.设线段的中点，则，在圆上，到直线的距离之和等于点到该直线的距离的两倍，点到直线距离的最大值为圆心到直线的距离与圆的半径之和，而圆的圆心到直线的距离为，.故选：【答案点睛】本题考查了向量数量积，点到直线的距离，数列求和等知识，是一道不错的综合题.12、B【答案解析】构造长方体ABCDA1B1C1D1，令平面为面ADD1A
11、1，底面ABCD为，然后再在这两个面中根据题意恰当的选取直线为m，n即可进行判断【题目详解】如图，取长方体ABCDA1B1C1D1，令平面为面ADD1A1，底面ABCD为，直线=直线。若令AD1m，ABn，则mn，但m不垂直于若m，由平面平面可知，直线m垂直于平面，所以m垂直于平面内的任意一条直线mn是m的必要不充分条件故选：B【答案点睛】本题考点有两个：考查了充分必要条件的判断，在确定好大前提的条件下，从mnm？和mmn？两方面进行判断；是空间的垂直关系，一般利用长方体为载体进行分析二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13、【答案解析】设等比数列的公比为，根据题意求出和的值，进而
12、可求得和的值，利用等比数列求和公式可求得的值.【题目详解】由等比数列的性质可得，由于与的等差中项为，则，则，因此，.故答案为：.【答案点睛】本题考查等比数列求和，解答的关键就是等比数列的公比，考查计算能力，属于基础题.14、1【答案解析】当时，得，或，依题意可得，可求得，继而可得答案【题目详解】因为点的横坐标为1，即当时，所以或，又直线与函数的图象在轴右侧的公共点从左到右依次为，所以，故，所以函数的关系式为当时，（1），即点的横坐标为1，为二函数的图象的第二个公共点故答案为：1【答案点睛】本题考查三角函数关系式的恒等变换、正弦型函数的性质的应用，主要考查学生的运算能力及思维能力，属于中档题15
13、、【答案解析】由题意结合正态分布曲线可得分以上的概率，乘以可得.【题目详解】解：，所以应从分以上的试卷中抽取份.故答案为：.【答案点睛】本题考查正态分布曲线，属于基础题.16、【答案解析】变换得到，计算焦点得到答案.【题目详解】抛物线的标准方程为，所以焦点坐标为故答案为：【答案点睛】本题考查了抛物线的焦点坐标，属于简单题.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、 (1)见解析;(2).【答案解析】试题分析：（1）利用平方法消去参数，即可得到的普通方程，两边同乘以利用 即可得的直角坐标方程；（2）设直线的参数方程为（为参数），代入，利用韦达定理、直线参数方程的几何意义以及三角函数的有界性可得结果.试题解析：（1）曲线的普通方程为，曲线的直角坐标方程为 ； （2）设直线的参数方程为（为参数）又直线与曲线：存在两个交点，因此. 联立直线与曲线：可得则联立直线与曲线：可得，则即18、（1）； （2）见解析.【答案解析】（1）代入得，分类讨论，解不等式即可；（2）利用绝对值不等式得性质，比较大小即可.【题目详解】（1）由于，于是原不等式化为，若，则，解得；若，则，解得；若，则，解得综上所述，不等式解集为（2）由已知条件，对于，可得又，由于，所以又由于，于是所以【答案点睛】本
