《学校季开学复学第一课共抗疫情主题班会设计教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校季开学复学第一课共抗疫情主题班会设计教案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校 2020 年春季开学复学第一课共抗疫情主题班会设计教案 ( 精编范文 3 篇)“学习雷锋， 共抗疫情 ”主题班会设计教案（一）“肩挑责任， 战胜疫情 ”主题班会设计教案（二）“最美 逆行者 ”主题班会设计教案（三）（一）【班会背景】：在第 57 个学雷锋纪念日即将到来之际， 在举国上下共抗疫情的关键时刻， 学校拟定在各班组织一个以 “学习雷锋， 共抗疫情 ”为主题的班会。【目的意义】：为进一步弘扬在抗击疫情中体现的无私奉献、 攻坚克难、众志成城的新时代雷锋精神， 促进学生德育教育， 让青少年树立正确的世界观、人生观、 价值观， 推动学雷锋活动常态化、 制度化， 不断凝聚中华民族伟大复兴的
2、精神力量。同时， 通过家长和同学们的互动， 使全体同学互相学习实用的防护知识， 增强战胜疫情的信心， 确保打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战！【班会主题】：1. 分享抗 疫 “经验， 讲一讲你知道的防护知识2. 讲好抗 “疫“故事， 说一说你身边的感人瞬间3. 学习抗 “疫 典型， 看一看榜样们的模范事迹4. 助力抗 “疫“行动， 谈一谈开学后应该怎么做【主要内容】：一、 分享抗 “疫“经验： 讲一讲你知道的防护知识老师可以带学生学习一下我校疫情防护知识手册， 教育学生积极学习宣传防疫知识， 严格遵守关于疫情防控的各项规定， 听从学校安排，不提前返校， 不随意外出， 回家勤洗手， 出门戴口罩，
3、 积极配合查验， 舞日定时汇报健康情况。然后可引导讨论以下话题：1. 新型冠状病毒这个坏家伙到底是什么？2. 它要跑到我们身上， 会怎么样？3. 怎么让它不碰到我们？4. 在家封闭隔离， 大家都是怎么做的？5. 谁来示范一下七步洗手法？二、 讲好抗 “疫“故事： 说一说你身边的感人瞬间建议老师可引导以下话题：1. 在电视上， 有没有看到护士阿姨、 警察叔叔、 解放军同志都在帮我们打败病毒？2. 假期在家封闭这段时间， 哪些人做好事帮了你？三、 学习抗 “疫“典型：看一看榜样们的模范事迹参考素材（老师应选择学生可理解的典型事例） ： 84 岁高龄、 两度挂帅出征的钟南山院士。 2003 年， 一
4、旬“把重病人都送到我这里来 “， 让我们记住了钟南山院士。2020 年， 钟南山 84 岁， 再次挂帅抗击新型冠状肺炎疫情。 坐不上飞机就坐高铁， 纵使在火车上， 也不忘研究工作； 没有做作、 没有矫情、 没有虚华， 真正展现了 “国士 “气度、 “国士 “风范； 特别是在战 ”疫”一线， 他那敏锐的目 光、 那执着的精神、 那凝重的神情， 总让人心灵震颤； 看到他， 就看到了希望， 就鼓舞了信心， 就增进了斗志。 谁曾想到， 没有理由出战的他， 不需要理由而出战了；谁曾想到， 他的带动和鼓舞， 激发了无数医疗战士的斗志； 谁曾想到， 这次疫情虽然凶猛， 在他的精确判断和准确把握下， 正得到及
5、时有效抑制。人民日报这样评价他： 84 岁的钟南山， 有院士的专业， 有战士的勇猛， 更有国士的担当。 有这样的模范先锋替我们负重前行， 是我们的幸运！ 是我们全体党员的楷模！ 身患渐冻症、 仍奋战在抗 “疫 ”一线的张定宇院长。5 7 岁的张定字是武汉市金银潭医院 （武汉市传染病医院） 党委副书记、院长， 在新型冠状病毒肺炎阻击战中， 他冲锋在前、 身先士卒， 用实际行动书写着对党和人民的忠诚。不是央视新闻 1 + 1 节目， 谁曾想到他是一个身患渐冻症的病人， 毅然战斗在抗击疫情、 救治病人的最前线。 ”身为共产党员、 医务工作者，非常时期、 危急时刻， 必须不忘初心、 勇担使命， 坚决顶
6、上去！ “张定字说， 全院 240 多名党员， 没有一个人迟疑、 退缩， 全部挺在急难险重岗位。张定宇的爱人在武汉市第四医院工作， 也在疫情防控一线，但不幸被感染新型冠状病毒。 分身乏术的张定宇， 有时忙得三四天都顾不上去看一眼妻子。 有次凌晨 1 时多， 在下班赶往第四医院的路上， 张定字止不住往下淌泪水。 “我很内疚， 我也许是个好医生， 但不是个好丈夫。 我们结婚 28 年了， 我也害怕， 怕她身体扛不过去， 怕失去她！ “张定字院长用自己的实践默默坚守， 将有限的生命时间拉成 “无限 ”的生命高度， 他用行动彰显了党员本色、 诠释了医者仁心， 从他身上也看到了实现中华民族伟大复兴应有的
7、精神力量！建议老师可引导以下话题：1. 从他们身上， 我们能学到什么？2. 长大后， 我们要不要成为像他们一样、 做对国家有贡献的人？3. 看到他们， 你们对战胜病毒有没有信心？四、 助力抗 “疫“行动： 谈一谈开学后应该怎么做老师可以带学生学习一下我校疫情防控应急预案， 交待注意事项， 然后可引导讨论以下话题：1. 开学前， 我们应该准备什么？2. 上学途中， 比如坐校车时， 我们要注意什么？3. 在学校如果感到不舒服， 应该怎么做？五、 几点要求1. 本次主题班会以线上形式组织， 时间安排由各班自定，各班班主任要提前谋划， 确保活动顺利开展， 切实取得效果。2. 要搞好活动总结， 开学后第
8、一周上报本次主题班会开展情况报告。3. 通过主题班会， 进一步抓好动员教育， 落实科学防控和 “离校不离教、 停课不停学、 延期不延学 ”的要求， 有效开展防控工作， 为学生安全返校作准备。本次班会分为三个环节：第一环节： 走近雷锋： 社会主义新时代我们走近雷锋。通过影视资料更深刻的了解雷锋和雷锋精神。第二环节： 雷锋的故事。 通过雷锋的故事让师生切实知道助人为乐真正的含义第三环节： 雷锋精神， 雷锋精神新的内涵， 结合全国各族人民援助武汉 ”一方有难、 八方支援 “团结友爱的奉献精神， 让师生谈谈在疫情时你遇到身边的雷锋和在疫情时你应该做些什么？ 。通过此活动不仅让同学们深刻的领悟到了 “雷
9、锋精神 ”在社会主义新时代新的内涵， 而且也让同学们懂得了在学校学习期间怎样让雷锋精神发扬光大。 更让同学们更深刻的领悟到助人为乐无私奉献这是雷锋精神的重要组成部分，这是雷锋精神的一个典型的标识， 也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。雷锋精神是产生于 50 年前， 但是 50 年来， 雷锋精神始终传承在我们全党、 全社会。 在传承的过程中， 随着时代的变迁和进步， 人们对于雷锋精神的理解也越来越具有时代的特色。 50 年来， 雷锋精神的基本内涵没有变， 但是随着时代的发展也具有了时代的气息。我们坚信通过本次活动， 师生们一定会把雷锋同志作为自己的人生楷模， 把 “雷锋精神 ”牢记在心， 实现
10、自我的人身价值， 让 “雷锋精神“永驻校园。 从我做起， 从身边的小事做起， 人人学雷锋， 共建和谐校园， 共同战胜疫情， 早日迎来胜利的曙光。（二）教学背景：一场疫情， 让 202 0 年的春节变得与众不同， 在这场疫情中， 我们看到了很多勇于担当责任的人， 因为责任的承担， 是每一个人的义务，也是人存在的价值。 但有些人的责任意识并不强， 遇到事情总把自己的责任推得一于二净。 开学以后， 同学们将会重新聚在一起， 聊聊这个假期的不同。 我们以此为契机探讨责任这个话题， 借此培养学生的责任意识， 引导学生树立正确的价值观、 承担自巳的社会责任。教学内容： 肩挑责任， 战胜疫情教学目标：( 1
11、 ) 知识目标： 通过疫情中的故事， 启迪学生明白什么是责任。(2 ) 情感目标： 正面引导， 反面督促， 使学生懂得责任的意义， 激发学生做一个有责任心的人。(3) 行为目 标： 引导学会保护好自己的同时， 可以做一名防范病毒的小宣传员、 小监督员， 提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。课前准备： 图片， 责任名言， PPT 教学过程： 第一版块： 图片导入， 初识责任图 1: 一张张志愿书图 2: 一大批医疗志愿者集结出发去武汉！师： 看了这两张图片， 你想说点什么？ ！师： 伟大的背后又体现了什么？学生自由发言， 教师小结引导， 导出主题。师： 今天， 我们一起来探讨一下有关责任的问
12、题。（板书：责任）【设计意图】 通过图片引入， 让学生感受在疫情面前， 社会各界人员对这次疫情的重视与态度， 让学生明白每一个人都有自己的贵任。第二版块： 小小如我， 应负责任师： 同学们， 每个人在防控疫情中都有责任， 说说你们的责任是什么？学生小组讨论、 汇报。师： 那么， 我们是否都能做到呢？情景模拟： 1. 做好份内事， 是负责情境 1: 钟南山呼吁大家不要出门， 等待疫情过去。情境 2: * 月 日， 天气晴朗， 小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了， 出去走走没事的， 于是出门散步去了。 还和小区里的人围坐在一起聊天。 几天后， 小明确诊为新型冠状病毒患者。学生交流讨论。引导小
13、结： 做好自己的防护工作， 是对自己负责任。2. 为他人服务， 也是负贵疫情爆发后， 有些家庭被隔离在家， 没有出去采购生活必需品。 有人主动承担了帮忙采购物品的任务。 细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚， 以防自己采购出错。学生交流讨论。引导小结： 为他人服务， 也是一份责任。3. 为社会服务， 履行贵任疫情爆发， 很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、 登记信息等志愿服务。 （图片展示） 学生交流讨论。引导小结： 为社会服务， 履行责任。4. 防控疫情， 人人有贵出示： 句今年过节不聚餐。出门外出戴口罩。学生交流讨论。引导小结： 防控疫情， 人人有贵。师： 我们对自己、 对他人、
14、对社会、 对自然， 都需要负起责任。第三版块： 经典事例， 理解责任师： 同学们， 每个人一定要负责任吗？ 生： 是的。有责任感， 奉献力量图片1: 南山爷爷在火车上累的闭目养神图片2 : 南山爷爷不分日夜的工作看了这两张图片， 你想对南山爷爷说些什么？2. 尽心尽贵， 高效完成 70 多岁的李兰娟奶奶每天只睡 3 个小时，她和她的团队在短短的三天内找到了克 制病毒的药。师： 大家看到了哪些关键词？ 有什么是值得我们学习的？你想对李奶奶说些什么呢？ 师： 在李兰娟奶奶和团队的事迹中， 你们觉得这疫情的发展会怎样？ 对战胜疫情有没有信心？学生回答。师引导小结： 在工作中， 尽心尽责， 一定能高效
15、完成任务。【设计意图】 两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事， 让学生深刻感悟责任的重要性， 明白承担责任的重要性。第四版块： 学做主人， 肩挑责任师： 面对疫情， 各行各业的人都担负起了自己的责任， 那么作为学生的我们， 可以做些什么呢？ 学生可能表述：1. 及时认真完成作业， 做好预习， 及时充电， 为新学期做准备。2. 讲好个人卫生。 不给祖国添乱。3. 好好学习， 将来成为一名优秀的医生， 为人民救死扶伤。4. 我们可以通过自己的力量， 进行宣传。5. 引导小结： 每一个人都有责任来共同防控疫情， 战胜病毒。第五版块： 升华情感， 内化贵任 1. 责任名言， 诠释意识师： 关于责任， 从古到今， 有许许多多的名人名言， 他们阐明了责任的意义， 更诠释了人生的意义， 让我们一起来欣赏一下吧！出示： 世界上有许多事情必须做， 但你不一定喜欢做， 这是责任的涵义。 马克思责任心是关心别人， 关心社会。有了责任心， 生
