山东省济宁市第一中学2023学年高二历史下学期期中试题.doc

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1、山东省济宁市第一中学2023学年高二历史下学期期中试题一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.商朝所分封的附属国君长,与商王很少有血缘姻亲关系。而周公所分封的诸侯中,周王称同姓的为伯父、叔父,称异性的为伯舅、叔舅。这表明西周分封制A.实现了中央对地方控制B推动家天下局面形成C.强化了君主的专制权力D具有浓厚的宗法色彩2.战国时期,商鞅针对当时“法力不张,法度废弛”,特别是贵族高踞于法之上的横行给社会造成的动乱,提出“壹刑”的主张,特别提出“有功于前,有败于后,不为损刑”。其意在A限制贵族特权以实现法律的公平B修正功过相抵所带来的

2、系列弊端C以人人平等来维护法律的公正性D加强对百姓的控制实现富国强兵3秦朝时,在地方设置的乡、里、亭的官吏不由皇帝或官府任命,但却规定,要由地方推择当地的富庶人家的适龄人员充当。从这一规定可以看出,秦朝A各级官吏均出自富有之家 B地主绅士是其基层治理的基础C轻视地方的行政管理 D沿袭先秦的行政管理4.由于东汉后期世家豪族势力的不断膨胀,以往在选官制度上实行的察举征辟制的弊端逐渐显露。曹魏时期改为实行九品中正制,并规定中正官由中央政府委任。由此可知,九品中正制的实行A过分重视对品行的考查 B有利于加强中央集权C彻底解决了察举制弊端 D触犯了地主豪强势力5.长乐公主出嫁,太宗打算比礼制规定加大陪嫁

3、财产的数额,魏征得知后进行谏阻。最后太宗也不得不取消这一打算。材料表明A谏官削弱了宰相的权力B谏议制度发展到了顶峰C皇权受到一定的制约 D礼乐制度影响极深远6.如表为不同史料关于北宋庆历六年同一事件的历史叙述。据此能够认定的历史事实是记述出处“登州地震,岠嵎山摧。自是震不已,每震则海底有声如雷。”宋史(卷六十七)“登州地震,海声如雷,岠嵎山震十月不止。”东都事略仁宗纪“知青州叶清臣言登州地震不止,请增屯禁军,以防兵寇之变,从之。”续资治通鉴长编(卷一百五十九)“仁宗春秋高,皇嗣未立,登州岠嵎山数震彭年上疏曰:岠嵎极东方,殆东朝未建,人心摇动之象。宜早定储,以安天下之心。”渑水燕谈录(卷第四)A

4、地震促使宋朝确立储君B登州地震导致了兵变C登州曾持续发生地震D北宋积极应对地震灾害7.秦朝到元朝地方管理机构演变情况表,如表是根据历代地方志整理而成,反映出从秦朝到元朝年代省数道、路数州数郡(府、国)数县(侯国)数秦始皇二十六年-36不详西汉平帝(1-5年)-131031578东汉顺帝(126-144年)-131051180隋大业五年(62023)-1901255唐开元二十八年(740年)-15道-3281573宋宣和四年(1122年)-26路288-1234元朝12省183路-971425A增设地方行政层级以减轻中央的负担B加强君主专制统治的方式不变C州郡等地方行政区的权力不变D增设地方行政

5、层级以加强对地方控制8.元朝行省的权力很大,基本掌操着地方的军政大权,与宋代以来地方权力逐渐削弱的趋势形成鮮明对比。元代行省官员通常由左丞相、平章、参知政事等六、七人组成,行省处理政务实行的是群官负责,各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制,每个行省官员都不可能独立行使权力,而要受到其他同僚的协助或制约。这反映了A. 行省制的优越性没有发挥出来 B. 行省行使权力受中央的节制C. 行省官员的权力“大而不专” D. 行省制度是中国省制的开端9明前中期,朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定,例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期,连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了A经济发展冲击等

6、级秩序 B 君主专制统治逐渐加强C市民兴起瓦解传统伦理 D低级官员易染奢靡风气10.清代凡被选入军机处者,都是皇帝的亲信,对邦国大政的处理不再经过内阁这道手续(一般例行公事,“明发上谕”仍通过内阁下达)。大臣“直庐初仅板屋数间”,但能迅速处理机密军国大事。这表明清代军机处A强化了特务统治B基本适应当时复杂政务需要C决策科学办事效率高D只是加强君主专制的工具11.1918年11月11日国立北京大学校长蔡元培发表了题为劳工神圣的演讲,他说:“此次世界大战争,协约国竟得最后胜利,可以消灭种种黑暗的主义,发展种种光明的主义我们四万同胞,直接加入的,除了在法国的十五万华工,还有什么人!这不算怪事!”他充

7、满激情和向往地宣告:“此后的世界,全是劳工的世界呵!”。这一现象表明A工人阶级登上了政治舞台B马克思主义成为普遍共识C社会运动的发展出现新趋向D一战结果影响了中国社会进程12.从下幅关于解决一战后赔款问题的漫画可以看出A美国借此成为世界霸主B美国逐渐主导美欧关系C使英国成为最大受益者D提高了德国的政治地位 13.一战使大量男子参战,妇女接替男子参与大量战时工作。在此之下女权运动组织发起各种抗议活动,促使社会关注妇女平等参政的权益。在她们的不懈努力下,“人民代表法案”于1918年获得议会通过,年满30岁且拥有财产权的英国女性被赋予选举权。1928年,英国21岁以上女性终于获得与男性同等的选举权。

8、据此推断出一战A推动了英国社会结构的变化B消除了英国社会对妇女的传统偏见C妇女接替男子工作承担社会重任 D妇女获得了与男性同等的政治权利14.这是一次历史性的聚会,会后第二战场的开辟加速了德国法西斯主义的灭亡。同时,也是人类打破划地为牢的陋习、消除意识形态差距、共同承担起道义和责任的先例。这一“历史性的聚会”是A波茨坦会议 B开罗会议 C德黑兰会议 D雅尔塔会议1520世纪50、60年代,苏联一方面宣传亚非拉独立国家走“非资本主义道路”的理论,另一方面为新兴国家提供经济、军事援助。此举旨在A扩大杜会主义运动的影响B排挤老牌殖民国家的势力C支持民族解放运动的发展 D与美国的全球战略相抗衡二、非选

9、择题:本题共4题,共55分。16.(18分)阅读材料,回答问题。图 1:西周分封示意图 图 2:战国后期政治形势图图 3:公元前 195 年诸侯国示意图(同姓九国+长沙国)(1)据图 1,概括西周分封制的特点。(4 分) (2)比较图 1 和图 2,战国后期政治形势发生了哪些变化,并分别说明其原因。(6 分) (3)结合图 3 及所学,说明当时分封制的特点及影响。(8 分) 17. (12分)材料一 隋唐科举考试中,进士科所试内容有诗赋、策问、帖经、杂文等。科举制的推行,突破了门阀世胄的垄断,“唐世科举之柄,颛付之主司,仍不糊名”,考官取人不能不顾众望所归者,名声往往是考虑因素之一。唐代录取进

10、士,每次不过二三十人,少则几人、十几人。 摘编自冯天瑜中华文化史材料二 隋唐至宋,官僚政治因科举逐步加强完善,贵族政治逐步被弱化和改造,官僚政治由门第至上向科第至上演进。宋代实施“糊名”“誊录”“锁院”和殿试,每次录取多达二三百人,甚至五六百人。读书人和士大夫能否保持其身份地位,一概以科举为转移,官僚政治内部非身份性平等竞争增加,血缘贵族特权淡化。 摘编自李治安关于秦以降皇权官僚政治与贵族政治的复合建构(1)据材料一、二,指出宋代科举制出现了哪些变化。(6分)(2)结合王安石变法,说明这一时期科举制的主要作用。(6分)18.(10分)阅读材料,回答问题。 材料康熙帝颁赐御书一览表(部分) 编号

11、时间康熙帝的御赐书法活动康熙十七年(1678)赠王渔洋(入直南书房)石刻“清慎勤”三个大字,意为清正康洁,慎行笃思,勤勉为政。康熙二十三年(1684)在扬州登览蜀冈楼灵寺、平山堂诸胜,御书“怡情”二字,留题于平山堂。康熙二十三年(1684)东巡曲阜,拜谒孔庙,赐匾“万世师表”。康熙二十五年(1686)御书“学达性天”四字匾额,颁发宋儒周敦颐、张载、程颢、程颐、朱熹祠堂及白鹿洞书院。康熙二十八年(1689)游览趵突、珍珠二泉,御题“作霖”二大字。康熙三十四年(1695)因其“遭遇耿逆之变,守节尽忠”,御书“忠贞炳日”匾额,悬挂于范承谟专祠。康熙三十七年(1698)允贵州布政使王毓贤请,建其父原任

12、四川提督王之鼎祠于殉节地贵阳府,御书赐“忠节垂芳”。康熙四十二年(1703)御书督抚箴(督抚的戒规)一篇,赐巡抚李光地。摘自常建华康熙南巡中的书法活动(1)依据材料对康熙帝颁赐御书的对象进行分类。(4分)(2)简析康熙帝颁赐御书在国家治理中的价值。(6分)19.(15分)阅读材料,回答问题。时间历史大事记1882年德意奥三国缔结针对法俄的三国同盟条约,这标志着以德国为首的第一个欧洲大陆军事同盟集团的形成。1893年法国研制出第一艘以蓄电池电动机代替蒸汽机的现代潜艇。192023英国放弃“光荣孤立”政策,签订英俄协约标志着英法俄三国军事同盟的最终建立,整个欧洲笼罩在战争的阴云之下。1914年德国

13、U-9号潜艇在一个多小时内,接连击沉3艘英国巡洋舰,充分显示了潜艇的作战威力。1910年前后,飞机出现在法国、德国等国的军事演习中。1917年美国对德宣战,改变了战争双方的力量对比,使胜利的天平倒向协约国集团一方。1920年美国总统威尔逊提出规划战后世界的“十四点和平纲领”,主张建立国际联盟,1月20日,国际联盟在日内瓦正式成立,而国联的发起者美国却由于国内的反对而未能加入国联。1935年美国制定了“中立法案”,禁止把武器卖给交战国家。1939年潜艇技术性能得到很大改进,排水量增加到2000余吨,下潜深度100-200米,装有6-10个鱼雷发射管,1-2门火炮。1941年罗斯福发表“炉边谈话”,之后,国会通过租借法案。1945年美国积极倡导建立布雷顿森林体系和成立联合国1949年北约建立,形成了一个遏制苏联和东欧的弧形军事包围圈。1955年华约成立,两大阵营的冷战对峙局面最终形成。美国建成世界上第一艘核动力潜艇。根据材料信息,结合世界史知识,提炼出一个历史发展观点,结合所学知识对其进行分析阐述。(要求史论结合,论证充分,表述清晰。)济宁一中2023级线上学习阶段性测验历史学科2023学年参考答案一、选择题DABBC CDCAB CBACD非选择题16.(18分)(1)特点:分封

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