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1、幼儿园大班体育游戏教案把戏玩球幼儿园大班体育游戏教案把戏玩球。活动目的：尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。迁移同伴的拍球经历自主练习掌握不同的拍球方法。学会和同伴共享空间。活动准备：皮球和幼儿人数一样。地面上的直线四条。椅子四把。活动过程：开场局部：-自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。根本局部：-幼儿示范自己拍球的方法。老师总结：行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。左右手拍球：双手轮流拍球。绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。-幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。每个小朋友都要试试这三种玩法，鼓励幼儿数一数自己一共能
2、拍球多少下？-鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。-分组练习。先引导幼儿观察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。-换组练习，老师随机指导。完毕局部：游戏：打野鸭子。全体幼儿在场地上四散走动，老师抛球，碰到的孩子到旁边休息。 【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读幼儿园大班体育游戏教案：把戏玩梯子 康训云 高唐县实验幼儿园 【设计意图】户外活动时，有的孩子会悄悄把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。 几次活动下来，竟然看到他们在梯子上跑跑跳跳，很有兴趣，于是我就把梯子搬到宽阔的平地上，鼓励孩子按自己喜欢的方式去玩，一时间，有
3、的爬、有的倒着走、有的两个朋友手拉手根据幼儿的年龄特点和幼儿的和活动技能，精心设计了这节先易后难的闯关游戏，目的是引起幼儿对活动的兴趣，激发他们的探究欲望。【活动目的】1喜欢参加体育活动，培养幼儿英勇、合作、不怕困难的精神。2会主动尝试探究梯子在不同难度下的玩法。3幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等才能，促进身体的协调开展。【活动准备】1.梯子2架，轮胎6个。2.去郊游音乐。3.闯关示意图。【活动过程】1师：“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。放去郊游的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。师：郊外的空气真新颖啊，赶快下车了。幼：哇！这里有梯子呢，还有轮胎。师：这是附近工地上的叔叔送给
4、我们的， 轮胎咱们都理解。你们知道梯子是干什么用的吗？幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。师：今天我们就用梯子玩一个闯关的游戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规那么。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进展闯关，还有一定要注意平安。想玩吗？想，闯关开场。2.幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规那么：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。 幼儿用自己喜欢的方式玩梯子在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等，高快乐兴顺利通过第一关。 这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的根本玩法，为下一关做热身准备。
5、老师与幼儿交流：刚刚我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。3：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规那么，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。师：大家有没有信心闯过第二关？幼：有！师：好，出发。幼儿开场用自己喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，渐渐的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。假如有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进展小结。有了第一关的练习，孩子们应该很有信心过第二
6、关，但也可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮助，这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。提醒幼儿要注意平安，老师时刻在孩子周围保护孩子，鼓励他们要英勇可以用肢体语言进展表扬，可能孩子会更快乐。师幼交流：刚刚咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通过第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关经历，孩子们稍作休息，准备进入第三关。4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规那么，大家用三种方法通过梯子，即为闯关成功。 提醒小朋友第三关难度要大一些，大家除了要更加英勇，更加要注意平安，尽量把胳膊伸开，
7、保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。师幼交流：小朋友真是英勇聪明，已经闯过三关。老师和孩子互相鼓励、庆贺，给孩子充分的信心，稍作休息，准备进入第四关。5.第四关，梯子是立在墙上的，规那么：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成功。这一关主要是鼓励幼儿要英勇，有创新的精神。让平时胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信心，提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他，大胆通过。最后闯关成功，老师和幼儿共同庆贺，随音快乐的跳起来做做放松活动。老师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且大家都很英勇，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小朋友会
8、主动寻求别人的帮助，老师看到小朋友的进步感到很快乐，所以老师要奖给小朋友英勇智慧星、互助合作星、希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽！【活动反思】本节课是幼儿平时活动的一次提升，活动对象是幼儿感兴趣的梯子。幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探究中寻找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿情绪很高，玩法很多，满足了孩子们，好玩、好动、好奇的想法。本次活动表达的教学思想：1.幼儿的活动安排由易到难，梯子先是放在平地上，然后下面加上由少到多的轮胎，让幼儿有成就感
9、，激发了他们的兴趣。2.照顾到每个幼儿的想法，每个幼儿都可以按自己的想法去玩，在心理上得到满足。鼓励幼儿尽量想出和别人不同的玩法，又激发了他们的探究欲望。通过本次活动，幼儿不但在活动技能上有了进步，而且在整个活动过程中英勇团结、互相帮助，培养了他们良好的品质，这是更大的收获。大班体育游戏教案玩球活动目的：1、在尝试、练习的过程中学习互相抛接球的技能。2、开展身体协调性及锻炼手臂的力量。3、激发幼儿积极参与体育游戏的积极性。活动准备：皮球假设干、背景音乐活动过程：一、导入，活动身体1、听信号进展队列练习2、热身运动：球操二、自由练习，激发幼儿探究皮球的多种玩法。第一次探究：单人探究：幼儿自由探究
10、各种玩球的方法，老师随机指导。并互相交流与学习。第二次探究：双人组合玩球，在交流的根底上引出抛接球。三、难点练习，重点指导抛接球的动作技能。1、师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领。2、幼儿两两结对练习抛接球，老师观察与指导。3、两两演示与交流，共同解决抛接球问题。4、幼儿再次分散练习抛接球：鼓励幼儿挑战自我如不同间隔 的尝试等四、游戏：玩球比赛1、老师讲解游戏规那么2、幼儿示范游戏玩法3、提出游戏要求幼儿游戏，老师在游戏的根底上提出新的要求五、放松活动1、围坐在老师身边，听音乐做放松练习2、整理好皮球，幼儿跟着老师回教室 幼儿园小班游戏教案小猫玩球活动目的：1.尝试用身体的不同部位滚动竹球，练
11、习双膝着地爬着顶球。2.在游戏中体验玩竹球的乐趣。活动准备：竹球(人手一份) 录音磁带 小猫头饰等活动过程：一、热身运动1.小猫们跟着猫妈妈练本领喽!2.模拟操(音乐)二、探究竹球的玩法1.自由探究玩球妈妈真喜欢爱运动的宝宝，!瞧，这是什么(竹球)有多少竹球?(许多)你们想不想玩竹球，妈妈请你们每人拿一个自己喜欢的竹球，想想怎样让竹球滚起来?幼儿探究玩法。给孩子充分的时间来进展探究竹球玩法。交流不同的玩法。妈妈发现宝宝的本领真大，想了许多的方法让竹球滚起来。谁愿意来说说，你想了什么方法让竹球滚起来?(小竹球，滚呀滚，我用小脚把_，滚滚滚，滚呀滚，竹球竹球真好玩)还有什么不同的方法。学讲(我是用
12、*来让竹球滚起来)2.练习爬着顶球请幼儿试试用头来顶球。妈妈示范。我们把手撑在地上，用头轻轻顶球，小球滚起来了，看看小球在哪里呢?我们爬过去，再用头轻轻顶一下小球，小球又滚了，找找小球在那里?找到了，看看某某小猫的本领大吗?我们一起来试试。练习爬着顶球，幼儿练习，从这边滚到那边。下面，我们来进展把球顶进球门的比赛。看谁先把球顶到球门里。三、放松运动竹球说玩累了，我们让它们休息一下。宝宝们累不累，我们也来休息一下，玩热了，我们来洗洗澡，配上一点音乐。抱起小竹球，轻轻送回家。幼儿大班体育游戏教案反思把戏玩梯子【活动目的】1.喜欢参加体育活动，培养幼儿英勇、合作、不怕困难的精神。2.会主动尝试探究梯
13、子在不同难度下的玩法。3.幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等才能，促进身体的协调开展。【活动准备】1.梯子2架，轮胎6个。2.去郊游音乐。3.闯关示意图。【活动过程】1.师：今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车。放去郊游的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。师：郊外的空气真新颖啊，赶快下车了。幼：哇!这里有梯子呢，还有轮胎。师：这是附近工地上的叔叔送给我们的， 轮胎咱们都理解。你们知道梯子是干什么用的吗?幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。师：今天我们就用梯子玩一个闯关的游戏，共有四关，每一关都有不同的
14、要求和规那么。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进展闯关，还有一定要注意平安。想玩吗?(想)，闯关开场。2.幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规那么：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。幼儿用自己喜欢的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等)，高快乐兴顺利通过第一关。 (这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的根本玩法，为下一关做热身准备。)老师与幼儿交流：刚刚我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。3：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规那么，大家共同努力至少想出四种方法通过梯
15、子，即为闯关成功。师：大家有没有信心闯过第二关?幼：有!师：好，出发。幼儿开场用自己喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，渐渐的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。假如有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进展小结。(有了第一关的练习，孩子们应该很有信心过第二关，但也可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮助，这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。提醒幼儿要注意平安，老师时刻在孩子周围保护孩子，鼓励他们要英勇可以用肢体语言进展表扬，可能孩子会更快乐。)师幼交流：刚刚咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通过第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关经历，孩子们稍作休息，准备进入第三关。4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规那么，大家用三种方法通过梯子，即为闯关成功。 提醒小朋友第三关难度要大一些
