《我心目中的好老师(温勤燕).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我心目中的好老师(温勤燕).doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我心目中的好老师模板姓名温勤燕性别女年龄37学历本科职称小高教龄17职务教师所任学科英语课题名称Unit12 Four seasons in one day学生作业全文或摘录一份对自己触动较深的学生作业。上完五年级第六单元课文后，我布置了相关的练习作为课后作业要求学生回家完成，作业主要以单项选择和补全句子为主。有一位同学所有练习都认真完成了，正确率很高，但是他在作业后面附了几句话，引发了我的思考。 I单项选择。1Do you know _B_ the Capital Museum? Next Friday. A. when will they visit Bwhen they will vis
2、itC. when did they visit Dwhen they visited2He wanted to know _D_ the English. Awhen will we hear Bwhen we will hearCwhen would we hear Dwhen we should hear3I want to know _A_ Awhen we should arrive at the airport Bwhen should we arrive at the airport Cwhen the airport we should arrive atDwhen the a
3、irport should we arrive at4Did, look at the man in white over there. Can you tell me _D_?He is a doctor. AWho is he Bwho he is Cwhat is he Dwhat he is5. I dont know when _B_.A. will the train leave B. the train will leaveC. would the train leave D. the train leave6. Do you know what _A_ with Jim?A.
4、is wrong B. wrong is C. wrong was D. the matter is7.I want to know _A_. Why not go to the park?A. where I can go for a picnic B. where can I go for a picnicC. what I can go for a picnic D. what can I go for a picnic8. I dont think he is right, _B_?A. do I B. isnt he C. is he D. dont I9. The teacher
5、didnt say you would come, _C_?A. would you B. wouldnt you C. did she D. didnt you10. Do you know_A_ daughter she is?A. whose B. whom C. what D. who二、用所给词的适当形式填空。1. I put on lots of clothes before I _ (go) to my new school.2. The sky _ (turn)blue when I was outside.When the school _(finish), there wa
6、s no rain老师，我不知道为什么英语作业总是做不完的抄写单词、做题，我很羡慕电视里那些能够把英语说得很流利的人，所以我很认真学英语，可是大部分作业都是让我们写，我觉得我依旧不会说英语，老师你能帮帮我吗？我的感言可围绕“教师职业的神圣“谈感受，谈谈静心教书、潜心育人，用高尚的师德，成为对学生最生动、最具体、最深远的教育。人生的价值是什么，教师这个称呼的分量是多少。下面简单谈谈我的理解。教师,一个看似光鲜却充满艰辛的职业,人们在艳羡中赋予了它许多美好的称谓,却不知它的艰辛和劳苦.其中滋味只有我们自己去品味,面对一群有思想、有个性、又处于叛逆期的十几岁孩子，这就需要我们使出浑身解数，既要从心理
7、上正化塑造他们，又要从行为上规范强化他们。作为教师更要在一言一行上时时事事为学生做出榜样，“心灵的塑造师”“灵魂的精神导师”我们一定不辜负这至高无上的美誉，既然选择了教师这个职业，我就一定会风雨兼程一如既往的忠于它，“捧着一颗心来，不带白根草去做一个安贫守志的教师，既做之且乐之爱之，这就是所谓的爱岗敬业吧。爱，是一种美好的感情。是一种欲罢不能陶醉其中的享受。孔子说：“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。”能全身心投入工作并能视其为生命的一部分，爱自然就有了，人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。作为教师首先要做到爱岗：爱岗即爱本职工作爱学生，爱学生一如爱自己的孩子。疼爱自己的孩子是本能
8、,而热爱别人的孩子是神圣!”。因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情就会“亲其师,信其道”。 教师应有一颗热爱学生的心灵,在有“情”的前提下,才能赢得信赖,收到效果，教师的职责除了“传道授业解惑”之外，更重要的是教会学生学会做人，做一个有正直德行会感恩有抱负有理想的人。“学会学习前先学会做人”我很认同。爱是敬的前提，只有先爱了才会生发出敬。如果爱教育就是要有强烈的责任感和使命感，以天下为己任，乐于奉献，甘于清贫，耐得寂寞，不为名利所支配，远离世俗之浮
9、躁，脚踏实地，勤奋工作。那么敬业就是忠于一件事，将全副精力集中到这件事上头，一点不旁骛，只有敬业才能把工作做到圆满。一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定会把事情做糟，结果自己害自己。是的，选择了教师这一职业，就意味着终身与奉献和牺牲为伴，教育工作是一种极艰苦的呕心沥血的劳动。只有情志专一、艰苦奋斗，才能承担这一重大社会责任，终生不渝地献身于这一事业。 “安贫守志”更是教师不可缺少的崇高品格。（可加页）评议：这是一位学习很认真的学生，她的英语成绩很好，可是她在后面附给我的这几句话让我汗颜。我们总说课程改革，总说要培养学生的英语运用能力，所以我们在课堂上设计
10、了很多让学生开口说英语的环节，可是为了应试，更是为了自己批改作业简单，我们总是布置很多书面的作业，殊不知学生要想真正学会说英语，仅仅在课堂上会完成老师设定好的那些环节是没有太大用处的，他们需要更多的自由练习和实践机会。课后作业是课堂教学的延伸，有效的作业设计有助于帮助学生巩固课堂学到的知识，并培养学生自主学习的能力和习惯。但是，课后作业却是一个经常被人忽视的环节，结构单一，形式单调，不能有效激发学生的学习积极性。教师担负着“育人”的重要职责，教师自身的能力和素质对于教学的影响是不容忽视的，对此，教师也要边教边学，不仅要不断改进自己的课堂教学设计，为了帮助学生真正地培养出自主学习的能力，还要不断完善自己的作业设计。作业布置是否有效，很大程度上取决于教师是否对学生的作业真正用心去检查，因为只有通过检查才能真正发现学生的问题，也能发现教师自己的问题，成长自己。这样的教师才是真正实现了与学生共同成长，才能真正成为学生心中的好老师。 单位：从化市雅居乐小学 姓名：刘亚 日期：2015/1/14
