《幼儿园师德表现个人总结2019.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园师德表现个人总结2019.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园师德表现个人总结2019一个从事幼儿教育的教师师德表现，对于我们幼儿教育来说是至关重要的，这一学期的师德表现怎样，我们老师要进行小结了。下面是采集整理的幼儿园师德表现个人总结，欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目!幼儿园师德表现个人总结作为一个从事幼儿教育的教师，感觉肩上的责任重要，万丈高楼平川起，启迪教育是教育基础，若是没有一个扎实、优秀的初始启迪教育，就会影响以后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鼓舞着我，培养优秀的师德涵养已火烧眉毛。各行各业都有自己的职业道德，就是一般的公民也有公民基本道德，而教育作为一个特其他行业，因其质的规定性(培养人的一种社会活动)，对其
2、推行者教师更是有特其他道德要求，这种道德要求简言之就是师德。幼儿教师又因其面对的是一个特其他社会弱势集体，一群年幼不知的孩子，就更决定了幼儿教师师德要求的特别性，师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓。而随着幼教事业的不断发展，幼儿教师要做好教育授课工作不但应有必然的文化专业知识与技术，最重要的是要有一颗贞洁的爱心，这是幼儿教师最基本的素质，是做好幼教工作的首要条件，也是幼儿教师师德表现的灵魂所在。幼儿园是幼儿走开多人喜欢的温馨家庭，正式接触的第一个社会合体，生活环境的改变、接触的依靠对象的变换对幼儿情绪感情的影响十分突出，这时教师的爱对于幼儿再生活的适应起重点作用，教师有爱心便能为孩子创立优秀
3、的心理氛围，使幼儿产生安全、快乐、积极的感情与心理状态，易于将对父亲母亲的沉迷，转变为对爱他的教师的相信和沉迷，所以师爱对于幼儿生活的适应，对于幼儿的身心健康起着十分重要的作用，师爱可谓是幼儿生活有效的转变剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的精神需要。有爱心的教师能为幼儿身心发展供应精神营养。爱孩子是教师都应具备的基本素质，而幼儿有对于学龄少儿，更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常有幼儿园小班的孩子，刚入园时出现追人现象，总要随着一位特定的教师。这是由于幼儿人园后，对家中亲人的沉迷感很自然地迁移到幼儿园的教师身上，反响了年幼少儿对爱的需要和追求。这时若是教师能用自己的师爱感人、滋润幼儿，他们
4、就很简单适应再生活，身心得以健康成长，相反，若是孩子感觉不到教师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏相信，以致对幼儿身心发育造成不良影响。在各种平时的言谈中也可以看出，幼儿对教师的喜欢程度与教师的平和程度和对幼儿的喜欢程度呈高度的正相关，幼儿的回答一般是，由于她喜欢我，由于她总是对我们笑。事实表示，幼儿最喜欢有爱心的老师，而且越是年幼的孩子越突出。老师的爱使孩子感觉快乐，满足了他们精神的需要。其次幼儿教师只有爱孩子才能教育好孩子苏联出名教育家苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育。爱是一种无形的力量，爱能创立自然友善、温馨欢欣的精神环境，幼儿应在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中，各种教育手段的运
5、用固然很重要，但是创立优秀的精神环境更加重要，爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感觉到的只有教师为他们创立的爱的环境，感觉教师对他们的爱，对他们感情的恩赐，而领悟不到知识和优秀习惯养成的重要性，这些的获得是以爱心为基础，以师爱为媒介获得的，教师的爱心是一种拥有动力作用的心理质量，所以借助师爱创立的精神环境对幼儿推行教育特别重要。教师有爱心便能为孩子创立优秀的氛围，使幼儿产生安全、快乐、积极的感情与心理状态，促使他们乐于去观察、试一试、研究与创立，从而发展他们的智力。所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中领悟到献身幼儿教育事业的特别快乐和骄傲。我从事幼教工作快要二十
6、年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详尽内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，特别作为从幼儿教师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从优秀的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，特别幼儿教育，从事启迪教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，重点在于师德。塑造师德风范，专
7、注练功“给学生一杯水，教师自己应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感觉在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都目染耳濡地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，忘餐废寝追求精神，看到社会的形象，师德不可是学识问题，更是塑造优秀教师形象的问题。所以对于师德除了要深刻认识其重要性，更重点就是怎样去提高自己的师德。自己结合自己的情况，下信心就以下三方面提高涵养。1. 重视学习和实践认真学习，充分理解中小学教师职业道德规范，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有道德崇高、学识渊博、幼儿授课经验丰富，才能胜任此项光荣的工作
8、。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。2. 严以律己，侧重言行为人师表，坚持严以律己，加强自己的自控能力，控制自己的情绪，向来保持优秀、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人所有不快和烦恼留在门外，言谈应该怡颜悦色，谆谆教育，举止应该优美文雅，表现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，吻合幼儿的审美情味。3. 培养优秀的内在涵养天生丽质固然能给人以美感，令人欢欣，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在涵养，这样教师本人的学识和内在涵养就显得格外重要。(1) 侧重积累、陶冶、培养文雅的审美情味，在平时生活中应加强学习，广阔
9、视野，不断丰富，充分自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在涵养。(2) 音乐既能帮助人们清除烦恼烦闷，又能令人抖擞精神，所以增进自己的音乐涵养也是必不可以少的。在平时授课工作中融音乐与授课为一体，让幼儿多感觉乐曲中的美感，让其身心不断获得陶冶。(3) 为了调动各种授课要素及幼儿各种感官参加学习，形成最优化的授课系统，教师必定要认识现代信息技术及使用方法，并适用于授课，由此，可拓宽幼儿的视野。总而言之，经过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋扎实地去工作，坚信一份耕种，会有一
10、份收获。智慧要用智慧去启迪，人格需靠人格来塑造。教育是事业，需要我们献身;教育是科学，需要我们求真;教育是艺术，需要我们创新。总之，优秀的师德，对于教育发展、国家中兴是一种富强的、不可以取代的推进力。所以，每个教师都要认真意会师德内涵，紧紧掌握师德灵魂，用自己对教育事业、对贞洁少儿的热忱之爱托起明天的太阳!幼儿园师德表现个人总结我国出名教育家陈鹤琴先生在怎样做人民的天真园教师一文中写道:“热爱少儿是做一个优秀教师的最少条件。”所以在我的教育工作中，我时刻遵守着各种规章制度，依法执教，严格遵守教师职业道德规范和教育法，遵守园部的规章制度，慎重的睁开教育授课工作。向来为人师表地模范地遵守社会公德，
11、家庭美德，职业道德，侧重身教，起模范的作用。在工作中，我爱岗敬业侧重创立优秀，友善的班级环境。重视心理保育，充分敬爱幼儿的人格，用爱心和耐心来创立宽松、温馨的精神环境，让幼儿在集体中感觉快乐、温暖。结合幼儿园各项活动，让幼儿一同创立相应环境，防备传统教育顺大流的现象，让每个幼儿能力，一同为孩子营造一个宽松的环境，让幼儿健康成长。作为教师，我热爱学生，爱岗敬业、诚实守信、奉献社会、服务家长的口号严格要求自己。用爱心、耐心、童心对待幼儿，关注每个幼儿，关注每个幼儿的每个细节。在业务研究方面，我慎重督学供应自由表现的机遇，激励幼儿用不同样艺术形式英勇表达自己的感情、理解和想象，敬爱每个幼儿的想法和创
12、立，必然和采纳他们独到的审美感觉和表现方式，分享他们创立的快乐。激励胆寒的幼儿参加表演、培养幼儿自信心和爽朗的个性。结合主题活动和平时教育，以各种故事、游戏、搜寻生活中需要帮助的人、夸夸进步的小朋友等形式，让幼儿体验挂心别人自己获得乐趣的，真切形成关怀别人的意识，学会相互礼让，热爱集体，培养爱心、集体责任感等优秀社会感情。在团结协作方面，我能团结同事，与别人和平共处。向其他老教师学习和讨教，和同事之间商议教育经验和授课方法，积极配合园里睁开比学比修的活动，坚持共同进步。我敬爱家长，积极为家长创立一个优秀的参加环境。而且和搭伴老师两人去家庭困难的孩子家里家访，认识情况。我在工作中将如期睁开家长学
13、校，以家庭教育为主题，解决家长平时的疑难问题。同时向家长介绍新的教育观，帮助家长掌握一些孩子在园学习的诗歌、故事和歌曲，便与家长与幼儿交流。我将向家长积极介绍并协助订阅优秀的幼教刊物，在班级每个月认真填写“家园联系册”。办好家教之窗，介绍周工作计划，幼儿活动情况，让家长更及时的认识自己的孩子在园生活学习的情况。总之在工作中，我将更加努力，不但要让孩子感觉到老师的爱，也要让家长感觉到幼儿园的爱。我遵守教师的职业道德，廉洁从教无私心的展动工作，对所有的孩子都视同一律，没有偏见。我心中向来牢记着服务看法服务孩子、服务家长、服务社会是我们的职责，我必然会做的更好。但是我在工作中仍存在急噪、不牢固的弊端
14、，我将在今后的工作中扬长避短，争取更大的进步。幼儿园师德表现个人总结在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，师德建设面对着新的挑战，在人们的价值看法多元化的影响下，师德建设出现了好多新的问题，深入教育改革，全面推进素质的形势对师德建设提出了新的要求。所以，我们要依照“三个代表”的要求，的确加强师德建设，使广大教师真切“作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。一、德自己能积极参加政治学习，关怀国家大事，拥护以江同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基根源则，拥护党的各项目标政策，遵守劳动纪律，团结同志，热忱帮助同志;教育目的明确，态度正直，研究业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关怀孩子珍爱孩子，为人师表，有奉献精神。爱岗敬业是教师办理与教育事业之间关系的准则，是所有教师职业道德的基础和前提。爱岗敬业，教师要成立强烈的事业心。事业心是一种坚定的职业信念，是对自己所从事的事业的执着追求。教师的事业心就是坚信自己所从事的教育工作是崇高的事业，所以一心扑在自己事业上，下信心要在教育工作中为人民作出最大的成绩和贡献。这种事业心是教师的难得质量，是做好教育工作的内驱动力，它给人力量，催人奋进，令人刚毅。二、识教师是知识的流传者，幼儿是知识的接受者教师是先进生产力的
