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1、我国的民族音乐历经了长远的发展，不管是乐曲仍是乐器的内容和形式都拥有激烈的民族特点。乐曲中的梅花三弄、高山流水，乐器中的古筝、古琴等都能让人发思古之情，也最入茶。先人喝茶时有音乐相伴，无疑是种文雅的享受。茶文化与音乐陶冶性情、提高品位的作用不问可知，茶文化与音乐教育相交融，在今日依旧拥有特别的意义。1茶文化与音乐教育交融的意义音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指在生产生活学习过程中全部音乐教育形式，狭义的音乐教育则是指依据必定的程序、手段和目的进行的学校音乐教育。中国的茶文化历史悠长，茶文化是汉文化的重要构成部分，其影响甚至已经经过古老的丝绸之路达到了西亚和欧洲。跟着社会的发展与进步，茶
2、不只对经济起到了踊跃的促使作用，成了人们生活中必不行少的饮品，并且渐渐形成了绚烂醒目的茶文化，成为社会精神文明的一朵奇葩。不论是广义的音乐教育仍是狭义的音乐教育，其陶冶情操，启示智慧的功能都与茶文化异曲同工，这使茶文化与音乐教育的交融拥有可能性。茶文化与音乐教育的交融在历史和今世都有特别的意义。11茶文化与音乐交融的历史中国的茶文化起源于周，兴隆于唐宋，历史悠久，兴隆不衰。茶文化与音乐的关系由来已久。喝茶时听音乐能益茶德能发茶性，正如白居易在琴茶诗中所说的琴里知己唯绿水，茶中故旧是蒙山，茶与琴同在，是文人的情思所在。清幽的环境，古雅的音乐，都与茶文化的雅趣相符合，茶与音乐相受益彰，使看似平常的
3、烧水煮茶饮茶达到了艺术享受的精神境地。茶文化在历史上与音乐相依相伴，真实达到了交融的境地。12茶文化对音乐教育的促使茶文化的核心是茶道，茶道就是在操作茶艺过程中所追求、所表现的精神境地和道德民俗，常常和人生处世哲学结合起来，成为茶人们的行为准则。曾任中国农业科学院茶叶研究所所长的程启坤和研究员姚国坤在1990年6期中国茶叶杂志上发布的从传统喝茶民俗谈中国茶德一文中，主张中国茶德用理、敬、清、融来归纳，将中国的茶道融入音乐教育中，意义重要。第一，茶中的理是指喝茶之人，气定神闲，随和明理。音乐教育相同要修业习音乐的人心平气和，心无旁骛。钢琴家演奏的时候表情是忘我的，他们忧如完整融入到音乐之中了，这
4、就是心平气和，心无旁骛的表现。同理，中国古典乐器演奏时那份冷静淡定，恰如喝茶之人的气定神闲。就连流行音乐的歌手和乐器演奏者，他们在演唱和演奏过程中也是浑身心的投入，即便他们的音乐分贝够大，他们的心倒是专一的。音乐教育更是这样，沉不下心，学不好音乐。这就是茶文化对音乐教育的启示。其次，茶道中的礼是指以茶为媒，以礼待人。不管是祭祖仍是待客，甚至朋友聚会上司视察，端杯热茶都是必不行少的。茶在中国人的生活中被给予了礼仪的含义。敬茶的人明礼，而礼在中国文化中的地位举足轻重。相同，音乐教育也离不开礼的培育。只居心存敬畏，心存感恩的人材能学好音乐。音乐之所以能够跨越国界，超越时空，震惊心灵，是因为音乐的表现
5、力能够让不一样时代、不一样地区、不一样知识背景甚至不一样生活风俗的人产生共识。地域不一样的人能够有不一样的语言，却都能听懂相同的乐律。音乐教育第一重申做人的教育，而为人处世，没有礼的底蕴举步维艰。这也是茶文化对音乐教育的启示。再次，茶道中的清是指廉洁清白，清心健身。以茶代酒，曾是古代官员的廉洁之举，此刻，它也成为倡议精神文明的应有之义。此刻的好多重要会议上，与会人员每人眼前清茶一杯，寓意不问可知。清字的另一层含义是清心健身，茶的保健作用被人们认识已久，已故的朱德委员长曾有诗云庐山云雾茶，示浓性泼辣。若得长年饮，美意延年法。领会之深，令人敬重。相同，音乐培育人们崇高的情操，固然学习音乐不需要清心
6、少欲，可是先人操琴必先净手、焚香，正襟端坐，可见其清心健身的要求。即便在现代的音乐教课中，没有廉洁清白，清心健身的心志，也相同不行能学有所成。这相同是茶文化对音乐教育的启示。最后，茶道中的融是指祥和和睦、和睦友情。不管是谈话会上仍是亲友相聚或许集体磋商，清茶在手，笑语欢声，其乐滋滋。这样的氛围相同有利于音乐教课。和睦的师生关系，和睦的同学关系都有利身心，利于学习。音乐是一门艺术，更是一种心境一种态度。学习音乐不论目的如何，都要有平易的心境，不然事半功倍。这仍是茶文化对音乐教育的启示。13音乐教育对茶文化的推动131音乐教育能陶冶情操音乐教育重在培育人的崇高感情及审美情味，其应让学生充分享受全部
7、美的音乐让学生领会理解音乐的内涵，这一过程与饮茶有异曲同工之妙。如赏识名曲二泉映月，学生会产生愁闷、悲伤、希望等不一样的情绪变化，又如赏识梁祝时，学生们则会产生轻松、快乐、神清气爽的感觉，这正像绿茶的清冽红茶的浓厚给人的不一样感受。人们在烹茶、饮茶的过程中能产生与之相适应的的逻辑思想、审美情味和办事原则。这就是人们在饮茶时所追求的审美情味，在赏识茶艺时所追求的境界和神韵。可是大部分人眼里音乐的感染力是直接和生动的，茶的作用就隐晦得多了，懂音乐的人愈来愈多，懂茶的人却成了人中龙凤，在音乐教育中倡议茶文化，培养茶文化，完整能够表现出音乐对茶文化的推动作用。132音乐教育能启示智慧音乐教育有助于提高
8、受教育者的认知和情味，很多的民间史诗就是经过歌唱的形式流传下来的，特别是没有本民族文字的少量民族，歌唱几乎是他们学习本民族历史的最好形式。当然，不论对什么样的人而言，歌曲里的故事都是一种知识，唱歌对启迪智慧作用非凡。同理，弹奏乐器，使弹奏者手、脑、眼、耳并用，能够锻炼他们的协调能力和创建能力。与音乐形式相仿的是，茶叶从栽种到采摘其乐无量，从冲泡到饮用难点重重，饮茶文化中的智慧与音乐教育中获得的智慧相辅相成，边唱歌边采茶是很多地方的民俗，博白客家甚至形成了特意的采茶戏茶腔音乐。2茶文化与音乐教育交融的实践21睁开茶文化与音乐教育交融的理论研究对茶文化的研究和发掘是最近几年才开始的。中国的茶文化虽
9、然积厚流光广博精湛，可是因为近现代社会历史和人文经济原由，茶文化的发展和传承出现了断层现象。因为相同原由，中国的音乐教育也出现了西乐东进的发展模式。音乐教育从德奥音乐到苏联音乐再到欧美音乐的模式几乎扼杀了中国的本地音乐发展。跟着综合国力的加强和中国国际地位的提高，茶文化和传统音乐教育研究都被从头提上日程。茶文化与音乐教育交融的理论基础还很单薄，要真实做到二者的有机交融，理论研究至关重要。只有踊跃睁开茶文化与音乐教育交融的理论研究，才有可能让茶文化与音乐教育交融普通化。22在音乐教材中适合引入茶文化和全部的教课模式相同，教材在教课中的地位相当重要。书上说成为一种威望的模式。要想推动茶文化与音乐教
10、育的交融，必定要让茶文化在音乐教材中占有一席之地。这其实不是说此后音乐教材不再印歌词和五线谱，而是说，让茶文化和茶文化与音乐教育交融的看法在教材中占有一席之地。23睁开茶文化与音乐教育交融的教课实践纯真的理论研究无异于纸上谈兵，只有实践才是查验真谛的独一标准。茶文化与音乐教育相交融究竟能够获得如何的成就仍是要靠实践去查验。所以，一定睁开茶文化与音乐教育交融的教课实践。实践的方法有好多，比方，在特定地区范围内睁开这一教课实践，或许鼓舞社会教课力量睁开教课实践，成立相应的有音乐演奏条件的茶馆，或许在音乐演奏场合邻近建立简略茶馆，让大众领会茶文化与音乐教育交融的意义，进而提高茶文化与音乐教育交融的认
11、可度。总之，能够睁开教课实践的方式好多，但不论采纳何种方式，推动茶文化与音乐教育的发展才是他们共同的目的。24 着重师资力量的培训茶文化广博精湛，音乐教育又自成系统。民间懂茶又爱音乐的人也许有，可是这些人放在我们这样的人口大国中就显得少之又少了。茶文化与音乐教育交融不行能一挥而就，从认识到接受再到言传身教的过程也许是漫长的。在这个过程中所需要的不但是高举旌旗的倡议者，更需要言传身教的指导者。缺少师资力量是事不宜迟。茶文化分为理论上的茶道和行动上的茶艺，音乐教育也分为音乐理论说唱和演奏乐器，二者在知识系统上却有相像之处，同时，学音乐的人在数目上要多于精晓茶艺的人，所以，比较可行的方法是在目前的音
12、乐教师中选择能够胜任的人学习茶艺知识，用作师资力量的贮备。3茶文化与音乐教育交融的展望31充分认识茶文化与音乐教育特别是古典音乐教育交融的重要性茶文化作为汉文化的一部分，其历史甚至能够追忆到上古，早在唐朝中国的茶文化就已经趋于完美了。作为炎黄后代，传承茶文化是我们应尽的义务。可是同时，我们应该清醒地看到，不管是政府仍是我们的公众关于茶文化的认知还不深刻。所以，在不远的未来，假如传承茶文化能被广大公众认可，那么，茶文化与音乐教育的交融，特别是茶文化与古典音乐教育交融的重要性将被大众认可，只有那时，茶文化与音乐教育交融的进度才会加速，国人的素质也将有大的提高。32确定部分服务茶文化的音乐教育目标茶
13、文化与音乐教育的交融能够看作是茶文化与整体的音乐教育的交融，可是实质上，不是全部的音乐都一定完整地与茶文化交融。部分音乐教育能够适合地借鉴茶文化，部分音乐教育能够大批地汲取茶文化的精华，部分音乐教育则能够完整为茶文化服务。比方说，能够适合地建立服务于茶艺馆的音乐教育形式。自然，这样的教育角色不必定要专业的院校来担当，民间教课力量完整能够量力而行。33实现茶文化的传承与音乐教育的有机交融曾几何时，一壶清茶一张古琴，对月而坐，悠闲自得是文人雅客的标配，茶与音乐几乎不行分别。这样的画面在当下已经可望而不行及了。其实，只需人们有足够的认识，茶可得，音乐相同可得。实现茶文化的传承与音乐教育的有机交融并不是遥不行及。希望在不久的未来，人们能够放慢急忙脚步，听听心灵的声音，那时，茶文化的传承和音乐教育的有机交融也就触手可及了。4结语茶味有甘、苦之分，乐曲也有风、雅之别，饮茶和音乐都是开放的艺术，都会随时间和环境的变化而变化。此刻的音乐早已不是一千年前的音乐，此刻茶叶的栽种管理和采摘也都有了时代的特点，所以，只要无伤大雅，茶文化和音乐都能够适应时代的发展。茶文化和音乐的交融以前是先人的选择，只需它们的交融有利于我们陶冶情操、提高品位，这类交融就会被现代人接受。自然，茶文化与音乐教育的交融任重道远，需要我们进一步的努力。作者康雪刘旭东单位河北艺术职业学院参照文件
