小学四年级班主任工作总结15篇

《小学四年级班主任工作总结15篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级班主任工作总结15篇（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、小学四年级班主任工作总结15篇 小学四年级班主任工作总结 伴随着紧张的期末考试，一学期的工作已经结束。在这一学期的班主任工作中,有许多值得反思和总结的地方。 从一年级到四年级，虽然面对的是同样的孩子,但每年在做班主任总结时,在回忆这半年的工作时,总会有许多新的变化。随着孩子们不断长大,性格、习惯的逐渐形成,班级管理工作也在不断发生着变化。 总结这一年的工作,首先我是从提高同学们的集体意识和互助精神开始的。这个学期里,我们班来了许多新同学，面对这个现状我所做的第一件事情就是让所有的同学都熟悉这个班集体，融入这个班集体,爱护这个班级。根据班上同学的学习情况、纪律情况，我将班级同学分成了三大组,要求

2、孩子们自由组合组成10个组,每个组的三位同学分别来自三个组。当这十个组由同学们自主选择完成之后，就将三个同学所有的表现关联在一起。提倡孩子们多帮助小组同学，多提醒小组同学,共同努力成为每周表现最好的小组。这样的评价模式告别了前三年一人一张表，让孩子们在小组之中形成一种互相帮助，互相鼓励的模式,非常利于班级凝聚力的形成。半年以来，这项措施一直在实施着，但总结这一学期的情况看来,在下学期里我准备把小组细化为两人小组,将各项考核制度更加完善具体，让这项措施更好的在班级发挥作用。 在班级管理中另外一个理念就是“用大环境带动小个体”。许多时候,老师或家长拿起一本书告诉一个不爱看书的孩子，阅读是多么快乐，

3、看书有多少好处,以此让一个孩子爱上阅读是很难的。在班级管理中也同样如此,每个班或多或少都有不爱学习，纪律上很散漫的孩子。此时的孩子们已经四年级了,学习和生活习惯大多已经形成,这时要单独改变一个孩子的习惯已经不是一件容易的事情。同时，四年级的孩子有了更多的个性,想法也逐渐多了起来，把这两点加在一起,是管理班级的一个很好的出发点。当全班同学都在安静看书的时候,那个爱说话的孩子一定会拿起一本书安静地读起来,当班上绝大多数同学都不去追逐打闹的时候，那些爱打闹的孩子也一定会放慢脚步因为每个孩子渴望被肯定的,不仅是被老师肯定,也希望能得到同学们的认可。所以管理好整个班级大的氛围会更加利于对个别同学的促进和

4、提高。 让孩子更多参与班级管理也是必不可少的。这个学期开始,我就将班级各个班干部的职责和要求张贴在班里，让孩子们根据自己的情况竞选。评出班干部之后,每天班级情况的记录都分配给各个班干部。老师和家长总容易忽视孩子们的能力,其实现在的他们已经能很好地处理好班级里的小情况,也能积极完成老师分配的各项任务。孩子们的参与使整个班级更多的属于每个孩子,而不是由班主任一人说了算，更多的参与会带来更多的积极因素。 总结这个学期的班主任工作,有许多值得继续保持的地方,也有一些需要更加完善的地方。这些都将在下个学期的工作中更进一步得到体现。 小学四年级班主任工作总结 在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风,促进学

5、生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点: 一、培养学生的良好习惯 （1)培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 （）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,

6、佩戴好红领巾,校徽,小黄帽。由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌。(3）要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我们班级是新组成的，开始就新选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。期中进行了改选，现在班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。二、做好家访工作 老师要教好学生,除了做好

7、校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系，取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是这个学期大部分家长不熟悉,就在开家长会那天我对大家说,想和老师个别交流的请早点来，好多没见过的家长都来得挺早,特别是何家的何博女,何周旭同学的妈妈,五点多一点就来了，向我讲了孩子的性格及在家表现，我也讲了在学校情况及要求。那些顽皮的同学更要家长共同管教。经过老师和家长的教育，现在基本能遵守学校的学生规范了。 三、今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力 针对理补班在学校的特殊地位和重要性，为了配合学校的德育工作和高考任务，我主要做了以下工作: 1、学习高三

8、年级暂行规定管理条例,进行组织纪律教育,摆事实、讲道理,使大家明白纪律是学习的保证。、为了使学生在思想品德、行为规范上有一个统一的认识，配合政教处的思想教育工作,我组织开展了现代中学生应该有什么样的形象的大讨论。同学们思维活跃、踊跃发言，发言大多是知识、科学、现代技术等与个人未来前途息息相关的内容，少数同学谈到要讲文明礼貌、要尊老爱幼、尊师重教。但很少有同学谈到要勤俭节约、热爱劳动、心胸宽广、团结同学、宽以待人等中华民族的优良品德。通过开展这次活动发现现代中学生对自我因有的想象是模糊的、有的甚至是困惑的。这个问题应该引起社会和教育部门、教育工作者等一切关心青少年成长的人们的重视。3、督促学生认

9、真打扫教室和环境卫生并注意保护环境。 4、讲清“两操”的重要性并督促检查。5、学习近两年各省市学科状元的学习方法、复习方法。 、学习高考化学应试策略,提高应试能力。 7、为了活跃同学门的课外生活，调节高考前的心理，使他们能轻松愉快的去迎接高考,我班再组织了一次丰富多彩的文艺联欢活动。由于理补班学生来源复杂,而且男生较多,组织纪律观念淡泊，胆子大，思想工作难度较大,这些都给班级管理带来了许多困难。如“两操”、卫生的检查,宿舍的管理等。 建议学校能针对补习班的特殊性制定一个切实可行的补习暂行管理条例。由于我的思想工作还做的不够认真仔细,工作方法欠佳，工作能力有限,所以理补班的管理工作还有许多不尽人

10、意的地方。 XX年7月2日 小学四年级班主任工作总结 生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂，每日面对一群年龄差不多，但思想各异，性格不同的学生，处理他们各种各样的问题,如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化,千篇一律；或者就是他们“花样”层出不穷，使你疲于奔命。当班主任四年来，感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力,一直不断前进,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。 一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生

11、 作为一名班主任,要尊重学生人格,并善于进行“心理移位”,设身处地体察学生的心理处境,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生,尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难,产生强大的内在动力。相反,如果班主任不信任、不尊重学生,尤其在公共场合,哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前,你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的班主任,有哪个学生不喜欢他呢?当然,朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处,宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九

12、分感情之蜜,才能酿成教育的甘露。二、抓好平时的教育，上好每一节班队课。 作为班主任,除了要上好思品课外，班队课也是很重要的思想教育课，因为班队课上得好，可以增强学生集体凝聚力,从而形成良好的班风。在上班队课的时候，尽量开展多一些集体活动课，让学生在参加集体活动的时候,体验集体的力量，并且在活动时增加彼此之间的了解和友谊。在本学期，除了配合大队部和学校的各项活动之外,我们班级还在班委的策划下，开展了多种形式的中队活动,如各项学科知识竞赛，古诗词竞赛，歇后语、谚语大比拼,圣诞节活动，趣味游戏等等,还开展了“倡遵纪守法，做文明学生”的联合中队活动,收到了良好的效果。 三、多赏识学生，让表扬和鼓励助学

13、生走向成功之路 每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样,班主任为什么总是要带着挑剔,而不带着赏识的眼光去看他们呢?要知道,学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样,是必不可少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气,会有成就感,会充满信心。我们要培养的是热爱生活,勇于实现自我的人才。我想,还是多给一点笑脸,多给一点赞扬吧。因而在平时的相处中，我常常鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。当然,对好的学生给予赏识也许不难,而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励,更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑,都可能带来巨大的效应。我时时提

14、醒自己,不要嘲讽讥笑学生,尊重学生的任何一点成果,这也是对他的一种无形的鞭策,在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励,使他充满自信，激起他学习的兴趣,让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。 四、培养一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。因此我充分发挥班干部的主体作用，着手对管理体制进行“放权”,通过几次班干部例会，要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干实,更要做决策者,只要能让同学们自觉参与班级管理，有利于同学的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论,这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效

15、果也也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结、收到较好的效果。我们在几个同学的带领下还策划成立了“8180”服务小组,小组成员有：张世泓、严柏青、蔡凌泽、章天辰、包闻捷。他们帮着同学修理卷笔刀、修正带,帮忙找同学丢失的铅笔盒等文具,给手受伤的同学削削铅笔,帮助生病请假的同学补补落下的功课,有时还要调解一下同学之间产生的小纠纷等等。做的都不是些惊天动地的大事，但却是些实在事,热心事。这样一来,既发挥了我们同学热心助人的想法，又锻炼培养了自己处理问题的能力! 五、塑造自身形象,赢得学生信赖。孔子早在两千年前就说过:“其身正,不

16、令而行;其身不正,虽令不从。”因此我努力做到以下两点: 1、好学上进，不辜负学生 教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此,我不断地给自己充电,认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。 2、尊重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱,松是害,不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们，但是在充分尊重学生的基础上严格要求的。 小学四年级班主任工作总结4 本学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。（1)培养学生遵守纪律的习惯。