《2017年儿童保健副高》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年儿童保健副高（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、儿童保健副高1. 在一项有500名病例和500名对照的研究中，分别在400 名病例和100名对照中发现可 疑病因因素。具有该因素的人发生该病的绝对危险度是由上述资料不能计算2. 病例对照研究的优点是可用于研究少见病的病因3. 一份有关吸烟与肺癌关系的病例对照研究结果显示：x2=12.36, p0.05, 0R=3.3,正确 的结论是不吸烟者发生肺癌的可能性小于吸烟者4. 常用病死率的疾病有流行性出血热；结核病；心肌梗死5. 暴发类型包括同源暴发；连续传播性流行；混合型；先同源暴发,再连续传播流行6. 在1000名被调查者中，有80人HBsAg阳性，该调查最合适的描述指标为感染率7. 疾病分布是
2、指时间分布,地区分布,人群分布8. 在分析食物中毒的可疑食物时,最常用的指标是吃不同食物的罹患率9. 结节性多动脉炎与系统性红斑狼疮,最具有鉴别诊断价值的是白细胞计数增加,嗜酸性 粒细胞增加,血小板增加10. 全身型幼年类风湿关节炎的临床特点是发热期常有皮疹,时隐时现；肝、脾、淋巴结肿 大；全身症状重,发热常呈弛张热型；心包或心肌可受侵犯11. 一患儿有发热、关节肿痛,心脏炎伴心力衰竭,被诊断为风湿热,口服泼尼松治疗 12周，停药后12天出现低热、关节痛，查ESR45mm/h,应首先考虑药物的反跳现象12. 过敏性紫癜的临床特点包括毛细血管脆性试验阳性；粪便潜血阳性；血小板计数,出、 凝血时间
3、及血块退缩试验正常；尿液检查可有血尿、蛋白尿和管型13. 在进行子宫内膜癌病因的病例对照研究时 一个地区肿瘤发病监测系统登记的所有子宫 内膜癌病人病例最为理想14. 与队列研究相比，应用病例对照研究探讨某病可疑因素作用的主要缺点是在确定可疑因 素有或无时可能存在偏倚15. 出现疾病分布的季节性升高现象是由于气象条件的影响；人们的生活方式；人们的劳动 条件；风俗习惯16. 在调查设计中，选择合适的调查方法主要取决于研究的目的和条件17. 四种基本的抽样方法为简单随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样18. 在抽样调查中，理论上样本含量大小与样本方差有关19. 以统计图表示各科室住院患者的构成情况
4、，可选用百分比条图；圆图20. 广义的统计表包括调查表；整理汇总表；统计分析表21. 绘制统计图的基本要求是要有标题；要有纵轴和横轴；纵轴和横轴要有标目并注明单位； 比较不同的事物要用不同的线条或颜色表示22. 以统计图表示连续性变量，可选用直方图；普通线图；半对数线图23. t分布曲线的特点有两侧对称；曲线形态与样本自由度有关；自由度无限增大时，t分 布就趋近标准正态分布24. 某市100名8岁正常男童中，有95%的身高范围在114.18131.82cm范围内，由此可 推出100名，男童身高的标准差等4.5cm25. 在我国，就社区卫生服务而言，社区一般界定为城市的和农村的街道乡镇26. 目
5、前我国开展的社区卫生服务中工作量最多的是社区医疗27. 社区卫生服务的内容是预防；医疗；保健与康复；健康教育与计划生育28. 是社区卫生服务具有的特点有以预防为主的服务；综合协调性服务；可及性服务；以家 庭为单位的服务29. 我国卫生服务研究分类包括卫生系统研究；卫生工作研究；医疗预防效果评价；行为医 学研究30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.知觉是人脑对客观事物整体属性的反映 入芝兰之室，久闻而不知其香”说明的是感
6、觉适应 某地区在 1 周内进行了高血压病的普查，可计算当地高血压病的患病率 临床试验中的随机化是为了保证干预患者和对照患者在人口学、临床及其它特征上相似 研究某种药物对某病的治疗效果时，试验对象应该是患者群中有代表性的样本 关于临床试验的对照组，正确的是为患病的患者组成，但处理因素与试验组不同 流行病学实验中的盲法是研究者和（或）研究对象不知道研究对象的分组情况 在进行药物疗效分析时，正确的是试验组、对照组都应选择有代表性者，并且两组是均 衡可比的 对心理实质正确全面的理解是人脑对客观现实的主观能动的反映 情感对于情绪来说具有的特点是稳定而深刻 识记的内容遗忘最快发生在识记后的第1天 健康危险
7、因素评价的主要目的是促进人们改变不良的行为生活方式 是医学模式的特点社会性；普遍性；广泛性；渐进性 现代医学模式是指生物医学模式 积极的健康观，是在生物-心理-社会医学模式基础上产生的小儿乳牙出齐的年龄为22.5岁 小儿先能抬头后能坐，之后能走是遵循了由上到下的发育顺序 正常小儿，身长75cm、体重9kg、头围46cm、胸围与头围大致相等，其可能的年龄是1 岁4 个月小儿，来院进行发育检查，结果正常。母亲询问何时开始会爬，正确的回答是8 个月生长发育最为迅速的一期是婴儿期 脊柱出现胸椎后凸的时间是6个正常小儿，体重8kg，身长68cm，前囟1cm，有乳牙3颗。其可能达到的发育水平是会 爬小儿出
8、生时的头围是34cm婴儿能用拇指和食指取物的年龄为910个月 易患免疫系统疾病如急性肾炎、风湿热等的年龄阶段是学龄前期 关于疫苗的初种时间，正确的是脊髓灰质炎疫苗在 2 个月以上；百白破混合制剂在 3 个月以上；麻疹减毒活疫苗在8个月以上；乙脑疫苗在1岁以上 婴儿基础代谢每日需要热能为 230kJkg（55kcalkg） 麻疹减毒活疫苗复种时的年龄为7岁我国围生期通常是指胎龄满28周到出生后足7天 健康行为的必备条件为行为表现必须有益于自身、他人和整个社会的健康，即行为必须 具备有利性健康危险因素评价是研究危险因素与 慢性病发病率及死亡率之间数量依存关系及其规 律性的一种技术 研究疾病分布的意
9、义在于有助于制定预防策略；提供病因线索；帮助认识疾病特征 年平均人口数的计算方法有采用该年6月30日24时的人口数；采用该年7月1日0 时的人口数；年初人口数加年终人口数被2除 影响疾病种族与民族分布的主要因素有生活习惯与经济条件；遗传因素 统计设计就是对数据收集、整理和分析的统计设想和科学安排 最常用的调查方法是抽样调查66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.76.77.78.79.80.81.82.83.84.85.86.87.88.89.90.91.92.93.94.95.是危险因素的作用特点为潜伏期长；联合作用强；广泛存在；特异性弱 正确的是评价年龄大于实际年龄，则
10、死亡概率可能高于当地同性别年龄组的平均水平 现代医学的主要目的预防疾病和损伤，促进和维护健康；解除由疼灾引起的疼痛和疾苦； 照料和治愈有病的人，照料那些不能治愈的人；避免早死，追求安详死亡 属于社会医学研究内容的是卫生服务状况；卫生行为；社会卫生政策；社会危险因素 男婴，4 个月，说法正确的是会大笑；尚未出牙；骨缝已闭合；能抬头与挺胸 反映门诊服务利用的指标有就诊率；来就诊率；患者就诊百分数；每人每年平均就诊次 数 关于社区卫生服务和区域卫生规划的关系，叙述正确的是区域卫生规划和社区卫生服务 均符合卫生资源合理配置的要求；区域卫生规划是以居民的主要卫生问题为规划依据， 社区卫生服务是以居民的卫
11、生需求为根据；发展社区卫生服务可以使区域卫生规划更符 合成本效益；社区卫生服务以社区为范围 学校健康促进的二级目标人群包括学校领导；学生家长；教职员工；社区领导 在实施心血管疾病健康教育第二年，某市政府宣布，所有副食商店不再出售肥肉，在全 市范围内提倡禁烟活动属于历史性因素 在评价影响内在真实性的历史性因素中可通过设立对照组或过程追踪排除 评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于远期效果评价 在收集评价资料的过程中，调查员使用了诱导性提问，属于影响评价因素中的观察或测 试偏倚 属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是调查人员技术熟练诊断性驱铅试验，尿铅含量达到或超过3.86 “mol/L
12、才能诊断职业性慢性轻度铅中毒 目前国内驱铅治疗的常用解毒剂是依地酸二钠钙 矽肺病最常见和最重要的并发症是肺结核 在法定职业病种类与名单中，属于尘肺病的是石墨尘肺病；炭黑尘粉；石棉肺；水泥肺 矽尘作业指接触含游离SiOlO%以上的粉尘作业 教育诊断的任务是确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素 健康教育的一级目标人群是指希望其实施所建议的人群 社会动员是健康促进的基本策略，社会动员的手段中包括人员培训；信息传播；社会市 场学的技术利用；管理技术 被誉为传播学经典的传播模式是拉斯韦尔五因素 施拉姆双向传播模式的主要贡献是反馈 行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对矫正对象的具体行为 健康教育
13、计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；确定优先项目；健 康问题分析；还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和资源分析 正确的说法是信息是指人们所传递和接受的信号卫生保健知识；知主要指人们对卫生保 健知识的知晓和理解；信主要指对健康信息的相信，对健康价值的态度；健康行为又能 产生和传播健康的信息 健康教育工作的关键是树立正确态度 行为改变的“知信行”模式中的知是指认知 关于学校健康教育，说法正确的是学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆 盖的少年儿童、家长及教师；通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识 是学校健康促进的主要方式；学校健康教育是影响家庭、社会和整
14、个人群的根本措施； 提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向 学校健康教育的评价内容包括知识；信念；行为；生长发育水平；健康状况96. 关于医院健康教育，说法正确的是医院健康教育是一种治疗因素；医院健康教育是密切 医患关系，减少医疗纠纷的纽带；医院健康教育以“病人”为中心；医院健康教育以“健 康”为中心；医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容97. 健康促进的活动领域包括建立促进健康的公共政策；创造健康支持环境；加强社区行动； 发展个人技能；调整卫生服务方向98. 关于卫生服务研究，叙述正确的是卫生服务研究是以卫生服务的供方、需方和第三方作
15、 为研究对象的；卫生服务研究可分为卫生系统研究、卫生工作研究、防治效果研究及行 为医学研究等；卫生服务研究的目的是将有限的卫生资源更好地分配和利用；向居民提 供预防、保健、医疗、康复、健康促进等卫生服务99. 关于需要、需求、利用，叙述正确的是卫生服务利用不能直接用于评价卫生服务的效果 卫生服务需要包括个人觉察到的需要和由医疗卫生专业人员判定的需要100. 初级卫生保健的基本原则社会公正；社区参与；成本效果和成本效益；部门间协作行动； 预防为主101. 学校健康促进的一级目标人群是学生102. 关于学校健康促进的表述，正确的是学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与 设置正式和非正式的健康教育课程；创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务 共同促进学生健康103. 属于学校健康促进效果评价指标是及格率；不吸烟率；人均病假日数；月病假率104. 学校健康教育评价的重点是知识的变化105. 属于健康促进策略的是制定健康的公共政策；创造支持性环境；调整卫生服务方向106. 不宜进行母乳喂养的情况是母亲患糖尿病107. 牛奶成分与母乳成分比较，正确的是蛋白质含量多，但以酪蛋白为主；含饱和脂肪酸较 多；乳糖含量低于母乳；铁含量少，吸收率低，易发生缺铁性贫血108母乳中钙磷的比例为2 :
